1樓：橆爺創造神話
前幾天，叔叔送給我抄一隻小狗。它長得可愛極了。
這隻小狗有著黑黑的眼睛，還有一對大耳朵，那樣子長得可逗人了。它身上的毛色黑白相間，尾巴和爪子卻是純白色的，那白色的小尾巴平時總是一搖一擺的，四隻雪白雪白的爪子像穿著乾乾淨淨的白襪子，很叫人喜歡。
小狗很喜歡我給它的食物，吃飽了總是一幅心滿意足的樣子。有時它喜歡抱著我的鞋啃著玩，玩累了就找個地方呼呼大睡起來。睡醒後，它喜歡東張西望的找我，讓我陪著它玩。
我喜歡這隻可愛的小狗，它已經成了我最好的夥伴。
請根據豐子愷先生《巷口》這幅畫，圍繞「盼」描寫一個場景。要求：①想象合理； ②運用兩種修辭手法；
2樓：偷星
答案示例：夕陽西下，晚霞如飄揚在天空中的輕紗，暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠遊者歸來的身影——是兒子，是父親。背後，深巷幽幽，低吟著等候者的悠悠心曲。
根據漫畫合理想象，注意場景和主題的要求，必須按要求使用兩種修辭手法，語言儘可能生動形象。
【考點定位】本題考查學生**轉換，情景擴寫的能力。
(2013·高考湖北卷)請根據豐子愷先生《巷口》這幅畫，圍繞「盼」描寫一個場景。 要求：①想象合理；②運
3樓：黑絲控
(示例)夕陽西下，晚霞如飄揚在天空中的輕紗，暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠遊者歸來的身影——是兒子，是父親。背後，深巷幽幽，低吟著等候者的悠悠心曲。
試題分析：描述畫面要抓住畫面特徵，準確描寫畫面中的場景，並結合「巷口」這一名稱，圍繞「盼」字，將這幅畫中的場景描寫出來。表達要鮮明生動，運用兩種修辭手法和注意字數限制。
請根據豐子愷先生的燕歸人未歸這幅畫 是哪一年高考題
4樓：匿名使用者
這是2013·高考湖北卷。
原題為：
請根據豐子愷先生《巷口》這幅畫，圍繞「盼」描寫一個場景。要求：①想象合理；②運用兩種修辭手法；③字數不超過80字。
5樓：匿名使用者
(2013·高考湖北卷)請根據豐子愷先生《巷口》這幅畫，圍繞「盼」描寫一個場景。要求：①想象合理；②運用兩種修辭手法；③字數不超過80字。
看了豐子愷的《建築的起源》漫畫，然後我立的作文題目是 成功之基礎
下面是豐子愷先生創作的一幅漫畫《爸爸回來了》，請根據以下要求各寫一段文字。 35
6樓：匿名使用者
要以爸爸為中心，重點突出場景描寫，還有爸爸的外貌，爸爸的外貌寫出來了，這篇作文就生動形象了
7樓：貝吉塔de哀傷
500字，5分？=_=
8樓：戀之鹿
可以以爸爸老了為中心
9樓：匿名使用者
盼星星盼月亮，終於把爸爸給盼回來了。爸爸一放好行李，脫下外套，我就像狼看到了小羊一樣朝那一堆東西撲了上去。要知道，我對他這一套行頭可是垂涎已久啊。
所以，趕緊趁著這個機會，穿上了他的馬甲，戴上了他的禮帽，拿起他的公文包，手拄他的文明杖……對了，對了，不能忘了那鋥亮鋥亮的皮鞋。哈哈，我也是大人咯，我要去上班咯！我得意地看著有模有樣的自己，笑得像一朵太陽花。
寫一篇漫畫作文，字數不超過500字
10樓：匿名使用者
小樣，我也在查！太急了
豐子愷先生的手段教育三幅教育漫畫反映了現實中的哪一種教育現象
有感於豐子愷的 某種教育 漫畫 豐子愷有許多諷刺教育積弊的漫畫,其中一幅 某種教育 諷刺模式教育,按照一個模子來教育人 培養人 薰陶人 要求衡量人。最近一期 中學歷史教學參考 結束這幅漫畫，反映的是教育現象，並發表自己的看法。關於這個教育類 的問題，你可以 直接上網查一下 名著閱讀。下面是豐子愷先生...
作如此深入刻畫韓麥爾先生和小弗朗士的形象想要傳達給讀者什麼樣
說他們是 壞傢伙 成長為了一個懂事成熟 熱愛祖國的孩子。4 是什麼讓本來貪玩的小弗郎士發生了這麼大的變化呢?是他的老師韓麥爾先生的一言一行教育了他，是亡國的慘痛巨烈 撼了他，是最後一課的典型環境感染了他，更是普魯士侵略者對法蘭西人民民族感情的無情傷害促進了他心靈深處愛國主義思想的猛醒。5 看來韓麥爾...
作文《調查中的小插曲》怎麼寫，調查中的小插曲作文600字
今天是星期天，也是我們調查小組活動的第1天。清晨，我們一行四人，行走在街頭，各種城市廣告 宣傳畫廊 店面招牌 橫幅標語，琳琅滿目。果然，迎面一個店面廣告上把 新形象 寫成了 新形像 再走幾步，看到一個服裝店寫著 衣見鍾情 衣衣不捨 衣拉客 一個同學說 我知道 衣見鍾情 是 一見鍾情 變化來的 說著說...