1樓：為正義而奮鬥者
法國勒芒大學在法國綜合排名第58位，並不高，但該校校一些特色學科名列世界前茅且在法國獨一無二，包括科技、文化和多種職業學科等。學校的教學方式獨特，鼓勵學生接受新鮮事物、大膽表現自己。法國高校大多數在機械方面並不很突出，但在校期間，學校可以為機械專業的學生提供法國各大公司和工廠實習進修和工作的機會。
什麼是大學教育
2樓：杜鬆
現代大學教育屬於高等教育範疇之一，在中國的特定時期內還屬於應試教育，大學教育的目的是培養適應社會發展的人才。
現代社會大學教育培養目標是以社會為目的。雖然它為適應社會發展培養了大批專業化人才，在一定程度上促進了社會生產力發展；但在這同時，它也喪失了自己的個性，淪為社會的婢女。
為此，大學教育必須以人的發展為目的，把教書和育人有機結合起來；在給學生傳授知識和技能的同時，使他們的道德情操得到陶冶和修養，能夠按照人的樣子組織世界。這樣，大學教育才能從目前唯社會是用的婢女地位中解放出來，才能引導社會文明發展。
這樣，大學畢業生將不是物的存在，而是人的真正存在；不是單面人，而是內涵豐富的人。他們到了社會上，不僅能夠謀生創業，而且完全能夠承擔起改革社會的重擔。
大學生受教育的目的是什麼
3樓：匿名使用者
「教育終極目的就是尊重生命，是學會熱愛生活，是有一天可以不用教。在馬克思主義中人認為我們的教育目的應該是人的全面發展。」
其實社會才是一個真正的大課堂。但是為了我們自己更好的生活或者說是生存的更好;大學教育只是我們學習社會的一部分,但是絕對是一個捷徑;因為從社會這個課堂學習東西可能會付出更多的代價.大學課程不僅僅是學習專業知識,更重要的是去學習或者鍛鍊一種思維方式,一種遇到問題如何全面的解決問題的思維方式.
所以這一點對於我們今後的生活是非常重要的!
4樓：一生唱吟
大學生進入大學的主要目的是為了自我提升，學習技能 找到一份好的工作。大學它當然也是一個 培養自我素質的地方，不然他就不是真正意義上的大學，但是學習，接受專業教育在大學中所佔的比重是要大於素質教育的。
大學是一個向社會過渡的階段，上大學是為了進入社會做準備，但是社會競爭很激烈啊！要生存就必須提升自己的競爭力，這就要求充分的專業學習。通過專業教育可以獲得專門的理論知識和實踐技能，可以養成過硬的專業素養，並且專業教育可以完成理論與實踐的統一，不僅學會理論知識，並且把學到的東西發揮價值。
（東西是指專業教育的成果，知識積累 實踐技能 專業特長） 目前大學生就業形勢是很嚴峻的，要立足社會靠的主要還是本事、專業特長， 知識的儲備不足是大學生應該首先解決的問題。
這就更突出了大學專業教育的重要性了。
什麼是大學教育
5樓：匿名使用者
近日中國青年報釋出調查報告稱多於1/3的大學生對自己的大學生活都覺得後悔，似乎大學算是白上了，上大學根本沒有任何實際意義。就拿我身邊的學生來說就有很多人感覺到當初選擇上大學還不如上個技校學一門技術實在，恰好又在報紙上看到一則訊息說貴州省一學生重點大學本科畢業之後又重新讀中專。於是人們不禁要問，大學教育到底有什麼用？
要不要廢除大學教育？
對於大學教育問題在經濟學上有過很多的討論和研究，有一點取得共識的是對大學教育的評價都不高，甚至認為大學教育本身的存在就是一種無效率事件。那麼大學教育到底有什麼用？每年國家要投入那麼多的錢，而且學生本人又必須對就讀大學進行金錢和時間上的高成本投入。
有一點無可否認的是人們之所以要上大學就是為了取得較高的收入，也許可能學生在大學裡什麼也學不會，知識和技能都不能得到任何的增長。儘管僱主對這一點也是很清楚的，但是僱主還是樂意給大學畢業生開出較高的工資來進行僱傭。表面上看起來這似乎是不可理喻的，但實際上有其合理性。
2023年諾貝爾經濟學獎獲得者之一的斯彭斯早在2023年發表的《勞動力市場的訊號》一文中對此就有比較詳細的分析。勞動力市場是個資訊極不對稱的市場，資訊掌握上僱主處於劣勢，但每個僱主都想僱到能力強的員工，在沒有其他判斷方式下或者進行其他手段進行判斷成本較高的情況下，僱主會優先選用學歷文憑來進行判斷。也就是說，所受的大學教育起的是訊號顯示作用，表明我是聰明的、有能力。
因為凡是能進入大學的首先都是具有一定能力的人，即便在大學中間什麼也沒有學到，知識能力都沒有一點的長進，但至少已經進行過較大成本的投資。事實上接受大學教育的學生的素質也是良莠不齊的，但同時他們對接受大學教育所進行的投入也是不相同的，原本真正聰明的能力強的學生就會以較少的投入獲得不聰明能力弱的學生需要大量投入才能獲得的畢業證、學位證等***書。他們畢業時儘管所得到的待遇是一樣的，客觀上聰明的學生已經得到了彌補，因為他投入的比較少。
在充滿噪音的勞動力市場上，僱主也只能通過成本較低的這種方式來進行鑑別，僱主都想招到最好的員工，也許這種情況下他有可能會招到能力低的，但這已經是他的最優選擇。
說到底，大學教育也只是起一個"訊號"的作用，就是為這一個訊號，為了將來取得較高的收入，你不得不在沒有任何實際意義大學裡呆上四年。所以不要把大學神化，大學並不是什麼培養人才的地方，倒應該是甄別人才的地方，儘管現在各種廣告鋪天蓋地說什麼考不上好一本不如就讀某某電腦學校，但人們對大學仍趨之若鶩
中美大學教育都有哪些本質上的區別
小學、初中、高中、大學分別屬於什麼教育？
6樓：咪浠w眯兮
小學、初中屬於九年義務教育，高中屬於高階中等教育，大學屬於普通高等學校。
國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。
國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。
高中是高階中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高階中學，其中高中屬於高階中等教育的範疇。高階中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。
中國的高中教育指初中以後的高階中等教育，包括：普通高中、**高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校等，均屬於高階中等教育的範疇。
大學，學名為普通高等學校，是一種功能獨特的文化機構，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。
它不僅是人類文化發展到一定階段的產物，它還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積澱、自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的大學文化。
高中的教學內容與其之前的初等教育（小學）、中等教育初級階段（初中）相比，具有更強的理論色彩。在認識論上，相對於小學與初中的經驗傾向與主觀感受，高中學段的學習要求學生在掌握了各科的基礎理論後，運用這些系統的工具分析與解決相應領域稍具抽象性的問題。
學生掌握了普通高中教育所要求的知識水準，畢業考試合格之後，理論上可以直接投入社會工作。同時，由於高中教育提供了許多適合深造的理論工具，便於學生繼續接受高等教育，所以高中畢業後升入大學也被認為是合理的深造途徑，普通高中畢業生可參加高考升入大學深造。
在大學理念支配下的大學使命要求大學培養的學生首先是有高尚品格的，有教養的人，這是符合大學的本質。這個使命是指培養學生完整的人格、淨化學生的心靈、修養學生的品行、鍛鍊學生對事物進行批判的能力，而不是僅僅對學生進行專業教育。
正如英國著名教育理論家紐曼所認識到的：「從功利派的論點中看到了真正教育的死敵。新大學在功利派理論的指導下，更看重的是專業培訓而不是文化要求，是考試及結果而不是心理過程，是對事實的被動獲取而不是心智的一般活動。
」紐曼所指的「新大學」，是違背了大學的邏輯而按市場經濟的邏輯和政治的邏輯來當作它的使命而執行的大學。
7樓：匿名使用者
小學初中義務教育 其它給二樓一樣
8樓：匿名使用者
小學是初等教育，初中、高中是中等教育，大學是高等教育。
9樓：匿名使用者
小學到初中叫
九年義務教育
高中到大學叫社會深化教育
《大學教育》雜誌如何？
10樓：無二千戶
雜誌不錯的，是正規雜誌，你可以在國家新聞出版總數查一下這本雜誌，有雙刊號的，一般只要可以查到就是正規雜誌，評職稱就沒什麼問題，而且這本雜誌再知網收錄的，我之前也發表過，評職稱用的，這本雜誌出刊還是算快，你可以去[email protected]諮詢一下
11樓：匿名使用者
要看你單位的要求了.一般高校都有自己的雜誌清單.
高等教育是「高中和大學」嗎?
12樓：查紅玉
普通高中和職業高中都屬於中等教育，小學和初中屬於九年義務教育
高等教育一般指專科以上（含專科）程度的教育，包括專科、本科、碩士、博士
13樓：劍南舟
不是。高等教育僅指大學，包括大學專科、大學本科、研究生階段（碩士和博士教育）。
高中屬於中等教育的高階階段，不屬於高等教育。
14樓：匿名使用者
不是
高等教育是指
專科本科及其以上學歷
15樓：獨孤稼軒
高中應該是中等教育吧，。
大專算是大學嗎？？
16樓：運嘉禽書
首先，你說你的學校是專科的龍頭，有待商榷，專科分最高的應該是上海海關學院
接下來，你的學校也不應該叫做學院，應該是職業技術學院，其實職業技術學院並不是嚴格意義上的學院，因為真正的學院都是本科，而且學院與大學的區別應該是辦學規模，有些學院術業有專攻，非常牛，英國的倫敦政經，美國的麻省理工，當然還有中國的外交學院，南京審計學院
最後，你的學校應該算是大學，至少國家是這麼說的，但實際上你懂得
17樓：苟怡木官姿
學院在國內既有本科階
段的大學也有專科階段的大學。大學的用法通常是綜合性院校或是文理課類中偏向某一學們使用的；而學院通常是偏向文理科類下面的某一個學們較強或是特別偏向某一個學們的學校用的。 比如新鄉醫學院；長治醫學院就是本科院校但是偏向醫學專業；或是西昌學院是一所合併了4所專科階段的新學校，但是學校學們課類不全面。
很多的學院在到達一個學術水平時會向教育部申請升級成為大學的。
有些專業院校也使用了學院和大學，但是實際上屬於大專院校。比如天津職業大學實際上就是一所專科院校，開封大學也是一所專科院校。
所以你沒有必要用學校的名字是學院還是大學糾結。不過本科和專科就有一定的區別了。因為本科的學位證書是教育部嚴格管理控制的學業證書，而專科的畢業證書是省屬教育部門主管的。
這也是為什麼本科生的就業的全國性質要遠遠的好過大專生，因為教育部所頒發的是全國承認的而專科文憑在很多省市區可能都沒有挺多的。比如開封大學在河南的名聲不錯，但是到了廣東或是上海可能就馬馬虎虎了。
所以有能力還是儘量讀本科，或是將來升本科。
大學生到底好不好找工作，現在的大學生是不是真的遍地的都是
工作難找是因為自己給自己的定位不明確，其實你應該先自我分析下自己的優勢。明白自己哪方面有優勢，再給自己確定個大的方向。我也是畢業沒多久，因為我自己技術不行！而且人也不是很細心，所以我給自己在營銷這方面做了個大的方向。然後再去給自己找個喜歡的行業慢慢的做起來咯！你自己也分析下自己！給自己個明確的定位再...
大學生適合喝茶嗎？學生喝茶好不好？
可以的。大學生適量喝茶有利於胃的肌肉組織，緩解腸道緊張，加強小腸運動，改善膽汁和腸液的分泌。茶湯中的咖啡因 茶多酚和維生素可以調節脂肪代謝，幫助消化吸收。大學生還可以從茶湯中吸收生長 發育和新陳代謝所需的礦物質。另外，現在的大學生普遍喜歡吃甜食，這很容易引起牙齒損傷。茶含有氟和茶多酚化合物。適當飲茶...
大學生活是怎樣的，大學好不好玩？可以幹什么
大學就象放羊了.你想幹什麼都沒人管你了.大學生活可以稱作天堂也叫作地獄,大學是自由的 其中就包括自由吃喝,自由外住,自由戀愛,自由同居,自由玩耍.所以一系列問題就接踵而至,好與不好因人而異。你想幹什麼就幹什麼 大學生活就是課餘的時間比較多 好玩，只要你每一科都能及格，想怎麼玩就怎麼玩 沒勁，考完試都...