棉花白了電影觀後感，棉花白了觀後感

1樓：匿名使用者

觀後感大體上分為四個部分

第一部分，由讀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚讀了什麼書，有什麼感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼？簡單但明確，不含糊，這樣就可以了！

不必來說。

第二部分，具體談感受是什麼。我們讀書看報閱讀文章都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。

寫法上，可採用夾敘夾議的形式，「敘」就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，「議」就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到昇華。

敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不過不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。

第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯絡生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和文章中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。

第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感昇華到頂點。

2樓：

小學五年級作文觀後感《棉花白了》怎麼寫

棉花白了觀後感

3樓：

《棉花白了》觀後感600字

在《棉花白了》這部電影當中主人公小波，在救田偉的這件事情中，能充分體現他是一個善良和純潔的人。他的這種救死扶傷的精神，令我十分感動，同時也值得我們大家學習。

暑假裡，城裡的小波帶著心愛的狗狗娃娃到鄉下姥姥家度假，他平時也是一個調皮的男孩子，他每年也只能去姥姥家玩一次。姥姥姥爺和他的朋友地希望他來到。在這期待以久的一天，終於來到了。

小波剛下車就對田偉大吼起來：「不是說了嗎？以後不和你玩了」，舅舅看見田偉要哭的樣子，就把小波送給的禮物送過了田偉。

田偉這才笑容滿面。可是小波並沒有原諒田偉，三番五次的欺負他。

田偉的舅舅人們都叫他「瘋子」。一天瘋子見什麼吃什麼，恰好小波的狗狗娃娃瘋子盯上了，瘋子把娃娃的腿打傷了。小波一氣之下把瘋子的房子點著了。

在這幾天，連續下了幾場暴雨讓瘋子更加受到驚嚇，每天神志不清。在這之前，田偉的媽媽不讓田偉和他們一起玩，小波就覺得田偉家裡是不是跟我們家有仇，在小波的追問下，姥姥把事情的經過詳細的講了一遍，

**完這部電影，我幾乎已經要掉了掉眼淚，因為這部電影講到小波和田偉一起去割草為瘋子修房子，還有小波為了救田偉一起落入水中。在實際生活中，類似這樣的事情是很少見的，但在這危險時刻也要保護好自己的生命，才能更好去營救自己的夥伴。

【棉花白了】電影簡介：

《棉花白了》是一部由北京中視星緣文化傳播****與德州金正傳媒****共同出品，臧哲執導的電影，改編自女作家董愛紅的**《苜蓿花開》。影片主要講述的是一個在外婆家過暑假的孩子誤打誤撞，解決了兩家幾十年恩怨的故事。

4樓：匿名使用者

電影《棉花白了》是一部反映兒童題材的文藝型別電影，主要講述了一個在外婆家過暑假的孩子，用自己的善良和童真解決了兩家人幾十年恩怨的故事，從側面反映出了當今農村的生活狀態和農民的生活現狀。該電影改編自陵縣作家董愛紅的原著《苜蓿花開》，並由董愛紅親自操刀編劇，完整展現出了原汁原味的陵縣風貌。