1樓：瀛洲煙雨
小學二年級是小學生語言能力和思想品格形成的關鍵時期。寫日記，對小學生來說，是引發其寫作興趣的一種極好的練筆方式。如何指導小學生寫好日記，我認為應該從下面幾個方面著手。
一、寫觀察日記。
觀察日記是對日常生活進行經常性的細緻觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數日一記；可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側面、一個場景、一個細節；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。堅持寫觀察日記，可以使學生了解生活，瞭解社會，積累素材，豐富寫作內容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；還可以培養寫作興趣。
二、寫剪貼日記。
把自己喜愛的郵票、畫片、**貼在日記本上，並按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。
三、寫資訊日記。
就是把看到的、聽到的最有價值的、最新資訊記下來。
四、寫氣象日記。
就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現的自然物候現象記下來。
五、寫摘錄日記。
把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或寫人物的優美詞句摘錄下來。
六、寫學習日記。
把課本上學到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會、聯想記下來。
七、寫活動日記。
記下參觀訪問活動或少先隊組織和各種活動，參加一次記一次，抓住要點敘述。
八、寫實驗日記。
如養花、種向日葵或搞科學制作，把過程、結果寫下來。
九、寫思考日記.
也叫心得日記。就是把自己對現實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。
總之，要想寫好上述日記，平時就得要求學生做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠學會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎。
2樓：雪千尋
一、正確認知從三年級（有的地方二年級就要求了）開始寫日記應該是很多小學老師的要求，我記得我上小學的時候都是這樣要求的了。
作為一個必做的作業，我覺得每天寫日記還是有意義的，可以訓練孩子觀察生活的能力，對寫作文也是很有幫助的。 所以對於寫日記這件事，家長首先要有正確的認知。我的處理方式就是，首先告訴她老師為什麼讓寫日記，有什麼作用。
同時趁機告訴她，這個世界上有些事是我們想做就做，不想做就不做，也有些事是無論是不是喜歡，都是要做的，比如寫日記。 不光你要寫日記，媽媽在你小時候還寫日記呢，不然你現在也沒辦法看到你小時候的那些好玩的事兒啊！而且我每天也要寫文章，也要發朋友圈，你每天寫300字日記，我要寫幾千字的文章。
既然是必須做的事情，煩躁、哼哼唧唧、不想做、拖延，都是沒什麼用的，最後還是要做的，倒不如我們要想辦法怎麼做好。
二、做法指導很多孩子不想寫日記，倒不是不想做，而是他們的觀察能力有限，生活中找不到素材，實在不知道寫什麼，所以還需要家長在具體做法上給孩子一些建議，我分享一些我的做法：1、善於發現生活中的事情，一有素材就及時告訴孩子這個可以寫日記。比如我昨天給孩子做了沙包帶孩子玩，他們玩的很開心，然後我就告訴他們我小時候都怎麼玩，跟他們說這個可以寫日記。
家裡養了兩盆桂花最近開的比較好，一盆葉子大一些花少一些，另一盆葉子沒怎麼長但是花特別多，桂花還分為很多品種，比如金桂、銀桂、丹桂、四季桂等，桂花可以做點心可以泡茶等等，順便告訴孩子一些知識，這個可以寫日記。
2、有時候為了讓孩子日記有素材可以寫，我們還會特意去做一些事情。比如專門帶孩子去大棚裡摘聖女果，讓孩子看到聖女果生長的樣子，聖女果不止是我們平時常見的紅色，還有綠色的、黃色的，也很好吃。我們順便還跟老闆買了幾個巨大無比的彩椒，這些都可以寫日記。
比如我們會把家裡的大蒜泡上水讓大蒜長出蒜苗，蒜苗每天在長大，也可以寫日記。我們還每天早飯時間全家人一邊吃飯一邊聽歷史故事，也可以寫日記。
比如孩子每天的跳繩，從一開始不會跳到現在每天跳的速度越來越快，跳的越來越多，都可以寫日記。實在沒什麼可以寫了，還可以寫讀書的讀後感，看電影的感受等等。 總而言之，生活中從早到晚發生的太多的事情，都可以提示孩子這個可以寫日記，怎麼寫，讓孩子去做。
久而久之，孩子就會慢慢學會觀察生活中的素材，寫日記就不會再發愁了。
我的小孩子不會寫日記要怎麼辦
3樓：丶問情
一般來講，如果孩子會了這兩招，日記就會寫了。
第一招：「五官法」。
什麼意思呢？舉個例子來說，大多數孩子寫日記時，常常寫完一句話就不知道寫什麼了，例如：今天天氣真好呀。
但運用五官法之後，孩子的話就會多了來。例如，今天天氣真好，好時看到了什麼？聽到了什麼？
聞到了什麼？吃到了什麼？摸到了什麼？
把眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手都用了，孩子可寫的就會多起來，而且這樣寫出來的日記會更豐富。
第二招：「細節法」
其實就是把一件事情寫細的方法。。。。否則孩子很容易寫出流水帳。。例如：
今天上午我去了公園，中午回家吃飯，下午寫作業。這樣的日記就是流水賬。但是，如果抓住一件事寫細，那就不是流水賬了。
例如，就拿上午去公園來說，在公園裡看到了什麼景物，看到了什麼事情，或是有什麼感想……找到一箇中心把它寫出來，如果寫景專門寫景，如果寫事兒重要寫一件事兒。這樣的日記寫出來才是文章，而不是流水賬。
另外，看日記實際上鍛鍊的是孩子的寫作能力。而提高寫作能力有一個非常好用的方法——多多閱讀。
我一直讓班裡的孩子讀著名兒童文學作家樂多多的兒童成長讀物《胡小鬧日記》，孩子們讀得挺好的，寫作文話越來越多了，也懂得主動學習了。這套兒童文學中有很多好詞好句好段，還能教孩子成長的道理。
注：本人是小學語文老師。
4樓：匿名使用者
剛開始寫要求不要太高，只要把一天的一件事或者幾件事用自己的話寫下來，哪怕就幾句話也行，多看些書。
5樓：晴天
還不會寫日記怎麼辦？
6樓：匿名使用者
拒絕啦咯啦咯
5612
小孩子不會寫作文怎麼辦?
7樓：beihai人力資源
學生一般有以下幾種型別的作文，爸爸媽媽可以通過提問的方式，讓孩子在大腦裡形成提綱。
1 、寫人物——《我最喜歡的人》
（1）你喜歡的人是誰？跟你什麼關係？
（2）他/她的長相是什麼樣的？
（3）你為什麼喜歡他/她？
（4）有哪件讓你印象深刻的事情？
2 、寫物品——《愛吃的水果》
（1）它是什麼樣的?
（2）它的顏色是怎樣的?
（3）它的味道怎樣?
（4）它對人們有什麼作用?
（5）你喜歡它嗎?
3 、寫風景——《秋天的校園》
（1）這是什麼時候地方?
（2）這是什麼季節?
（3）有哪些景物?
（4）景物發生了什麼變化?
（5）你看到這景色有什麼感受?
當孩子順著你的引導回答出問題後，爸媽就可以告訴孩子：「你說的這些，就可以把它化成文字，那這篇文章自然就是你的作文了。」
我不會寫日記,不會寫日記怎麼辦？
日記有好幾種寫法可以寫流水賬，也可以寫心得體會，也可以作為記事，所以沒有一個一定的規律，自己選怎麼樣就怎樣？要把有意思的事自己想記下來的事兒記下來就好了 多看看別人的日記是怎麼寫的，多學習就好了，這並不困難，只要掌握技巧就好寫了。你不會寫日記，可以看看日記作文，多看看日記的書，慢慢就會寫了。不會寫日...
孩子不會寫數字怎麼辦呀
不是說 好媽媽bai勝過好老師 嗎?寶寶du不想寫,媽媽zhi非得讓他寫,不會有什麼作 dao用的,這種情況多了,可能回會讓寶寶覺答得學習是不好玩的事情,要寶寶學習,首先應讓寶寶覺得學習好玩,也就是讓寶寶認為學習是很快樂的事情,而不是痛苦,如果媽媽總是在寶寶不想學習時打他的話,那他就會認為寫字是很痛...
作文不會寫怎麼辦，小孩子不會寫作文怎麼辦
作文不會寫，這就是你平時沒有積累。平時怎麼積累呢？就要多看書，多學習，多積累，你自己的文字能力，看看人家是怎樣運用文字素材的。平時除了多看書，還要多觀察社會，對社會上的事物比如新的建築 新的建設都要多觀察多思考。思考多了，你就會自然有文思的。只有平時多學習，多觀察，多思考，到那裡，作文之後才不會臨急...