1樓：angle精靈
多讀書，是提高一個人文學素養的途徑之一。
改病句：語文檢測應著重考察學生的閱讀能力或表達能力；是否多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑之一
2樓：手機使用者
語文檢測應著重考察學生的閱讀能力或表達能力。
「或」改為「和」
是否多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑之一。
「是否」一詞刪去。
是否多讀書,也是提高一個人語文素養的途徑之一。**錯了？
3樓：匿名使用者
這是一個肯否同句的病句。多讀書,是提高一個人語文素養的途徑之一。這是句子的本意，如果加上「是否」，肯定、否定同時存在，到底是多讀，還是不多讀？
如果是不多讀書，那就不是途徑了。現在你能接受我的意見嗎？
改寫句子 是否多讀書，是提高一個人語文素養的途徑之一，在我們的一生中，我們有多少書在等著去讀哇?省略 10
4樓：愛的風景很美
應該改為：多讀書，是提高一個人語文素養的途徑之一，在我們的一生中，我們有多少書在等著去讀哇?
原句語句矛盾！
望採納！o(∩_∩)o謝謝
5樓：又見千山暮雪
原句是病句。修改如下：
6樓：熱心人
是否多**，是提高一個人財富收入的途徑之一，在我們的一人生中，我們有多少事在等著去**哇？省略
7樓：匿名使用者
是否多走路，是提升一個人人生閱歷的途徑之一，在我們的一生中，我們有多少路在等著去走哇？
8樓：童言無忌
開頭去掉「是否」二字。結尾去掉「哇」字。
對下列病句修改不正確的一項是（ ）（2分） a．這次會議規定每位發言者的發言時間最多不超過30分鐘
9樓：宿魚懷
d試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前後矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規範有所瞭解。
將本題中修改方法與本句要表達的意思比照，找出錯誤的選項。d句錯在「是否……」與「也是……」主謂搭配不當，前句是表達不確定的意思，後句是表達確定的意思。
下列句子沒有語病的一項是 [ ] a、是否多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑。 b、2023年
修改病句 語文的 幫忙啊！
10樓：怕瓦落地
1.通過(經過）這次小提琴比賽，使他的自信心增強了。
2. 到了退休年齡的他，精力和體力都還很健壯（旺盛或充沛）。
3. 是否（是否去掉）多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑之一。
4. 為了防止今後不再發生類似事件，有關部門（應該）進一步完善安全生產措施。
5. 通過（經過）形式多樣的活動，使全省廣大青年度過了一個有意義的五四青年節。
6. 我們在生活中要有改正（認識）錯誤，認識（改正）錯誤的勇氣。
7. 去年暑假，媽媽領我去了桂林，那裡的（風景猶如）行雲流水（一般），讓人感到美不勝收。
11樓：匿名使用者
2.他到了退休的年齡，精力和體力都還很充沛。
3. 多讀書，是否也是提高一個人語文素養的途徑之一？
4. 為了防止今後不再發生類似事故，有關部門進一步完善了安全生產措施。
5. 通過形式多樣的活動，使全省的青年度過了一個有意義的五四青年節。
6. 我們在生活中要有認識錯誤，改正錯誤的勇氣。
7. 去年暑假，媽媽帶我去了桂林，那裡的行雲流水，讓我感到美不勝收。
12樓：水岸菖蒲
通過這次小提琴比賽，他的自信心增強了。
2. 到了退休年齡的他，精力和體力都還很充沛。
3. 多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑之一。
4. 為了今後不再發生類似事件，有關部門進一步完善了安全生產措施。
5. 形式多樣的活動，使全省廣大青年度過了一個有意義的五四青年節。
6. 我們在生活中要有認識錯誤，改正錯誤的勇氣。
7. 去年暑假，媽媽領我去了桂林，那裡的行雲流水，讓**連忘返。
13樓：匿名使用者
通過這次小提琴比賽，他的自信心增強了。--主語殘缺2. 到了退休年齡的他，精力和體力都還很充沛。
--搭配不當3. 多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑之一。--兩面對一面4.
為了防止今後再發生類似事件，有關部門進一步完善了安全生產措施。--濫用否定詞
5. 通過形式多樣的活動，全省廣大青年度過了一個有意義的五四青年節。 --主語殘缺
6. 我們在生活中要有認識錯誤,改正錯誤的勇氣。--語序不當7. 去年暑假，媽媽領我去了桂林，那裡的景色，讓人感到美不勝收。--成語誤用
14樓：下輩子bu做女生
1 「通過」和「使」重複，這樣句子沒有主語。2 「精力」與「健壯」不搭配。3 語義不明確，「是否」去掉。
4 「進一步」與「完善」不搭配。5 和1句一樣。6 先認識錯誤後才能改正錯誤。
7 「感到」與「美不勝收」不搭配。（這個不確定。。）
15樓：項冰能懿
1赦免不對 可改為
減免2語序不對
戰略重大的決策
改為：重大的戰略決策3去掉
「經過」4缺乏
與不足重複，可以改為
我們缺乏的不是聰明而是努力和毅力
5具體和詳情
重複，可以去掉
具體6去掉能否7
「對於」的主謂弄錯了，改為：廣大市民對於揚州近幾年的變化是非常瞭解的8提高
可以改為」改善「
9好時候
改為好地方
10去掉「避免」
（能力有限，僅供參考，希望對你有幫助）
16樓：雪蓉蓉
1把使去掉
2精力不是健壯,是旺盛
3前後不一致,把否去掉
4把不去掉
5把使去掉
6改正錯誤的行為
7美不勝收換一個詞就可以了
17樓：天使心
1.通過這次小提琴比
賽，使他的自信心增強了.
改：經通過這次小提琴比賽，他的自信心變強了.
2. 到了退休年齡的他，精力和體力都還很健壯
改：到了退休年齡的他，體力卻還很健壯.
3. 是否多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑之一。
改： 多讀書，是提高一個人語文素養的途徑之一。
4. 為了防止今後不再發生類似事件，有關部門進一步完善了安全生產措施。
改：4. 為了防止今後不再發生類似事件，有關部門進一步修改安全生產措施。
5. 通過形式多樣的活動，使全省廣大青年度過了一個有意義的五四青年節。
5. 通過形式多樣的活動，使全省廣大青年度過了一個有意義的五四青年節。
改：5. 經過形式多樣的活動，使全省廣大青年度過了一個有意義的五四青年節。
6. 我們在生活中要有改正錯誤，認識錯誤的勇氣。
改：我們在生活中要有改正錯誤.和認識錯誤的勇氣
7. 去年暑假，媽媽領我去了桂林，那裡的行雲流水，讓人感到美不勝收
改：7. 去年暑假，媽媽領我去了桂林，那裡風景有如的行雲流水，讓人感到美不勝收.
多讀書是增添一個人語文素養的途徑之一.（有什麼語病
18樓：小周子
讀書是提bai高一個人語文素養的du途徑，而且是重要途徑，zhi也dao是最快的途徑。
在我們的一回生中，可以讀的書有答無數，但是，能夠讀的書，是有限的。因為我們得生活、工作，參加不要的學習。
但就提高語文素養，除了讀有字之書，還要讀無字之書。人們在生活中的各種交往、溝通，都能學到語文。口語中的成語、歇後語、引用、名言、格言，看電視中的各種欄目、主持人的主持語言，看電視劇，劇中人物的對話、場景，生活是一本碩大、豐富的書。
多讀書是增添一個人語文素養的途徑之一。 （有什麼語病？）
19樓：
增添－素養，搭配不當。增添改為提高。
20樓：匿名使用者
改：多讀書是提高一個人語文素養的途徑之一。（搭配不當）
21樓：匿名使用者
不能說是增添素養，搭配不當
b、是否多讀書,也是提高一個人語文素養的途徑之一。 c、中學生是學習的重要階段。
22樓：匿名使用者
b的病句修改：去掉「之一」。 c、中學階段是學習的重要階段。
23樓：匿名使用者
因該是中學時代，中學生好像不太妥當！建議僅供參考。
24樓：江湖5信步
b去 之一
c 去 生
是否多閱讀經典作品，是提高作文水平的途徑之一。修改病句？
25樓：峽江二中陳立新
1、這個句子犯了一項與二項搭配不當的毛病，也即：句子中前半句「是否」與後半句「是」搭配不當。
26樓：淼兒
這個句子主要錯在詞語搭配不當，把前面的「是否」去掉就行了
27樓：了了清歡
去掉是否。兩面對一面導致錯誤。
改寫句子是否多讀書，是提高人語文素養的途徑之一，在我們的一生中，我們有多少書在等著去讀哇 省略
應該改為 多讀書，是提高一個人語文素養的途徑之一，在我們的一生中，我們有多少書在等著去讀哇?原句語句矛盾！望採納！o o謝謝 原句是病句。修改如下 是否多 是提高一個人財富收入的途徑之一，在我們的一人生中，我們有多少事在等著去 哇？省略 是否多走路，是提升一個人人生閱歷的途徑之一，在我們的一生中，我...
是否多讀書是提高人語文素養的途徑之一在我們的一生中我們有多少書在等
讀書是提高一個人語文素養的途徑，而且是重要途徑，也是最快的途徑。內在我們的一生中，可以 容讀的書有無數，但是，能夠讀的書，是有限的。因為我們得生活 工作，參加不要的學習 可能是跟生活 工作相關的書 但就提高語文素養，除了讀有字之書，還要讀無字之書。人們在生活中的各種交往 溝通，都能學到語文。口語中的...
多讀書 讀好書 讀書好，如何理解「讀書好，多讀書，讀好書」？
如何理解 讀書好，多讀書，讀好書 讀書好，多讀書，讀好書 一句話表達的三層意思是 讀書好 倡導大家讀書，讀書有益。多讀書 在讀書的數量上給予建議，多讀多收益。讀好書 在讀書的選擇上給予指導，選好書，收益無窮。總之，讀書是好的，且要多讀書，讀好書，這是冰心老人一生讀書的經驗總結，也是她思想的結晶。讀書...