1樓：府聽荷戰瑤
從你的描述來看.你女兒一點問題也沒有.因該還挻聰明的。好動的寶寶多半都聰明。
不要擔心了。都很好
2樓：赫覓晴旁凡
智力缺陷，是指智力發育落後。智力缺陷的程度差別很大，重的成「白痴」，完全痴呆，什麼也不懂，已經2-3歲，連大便都不會說，長大後生活也不能自理。輕的只是有點「缺心眼」，挺大的孩子說小孩話，顯得不懂事。
嬰兒與幼兒不同，要判斷嬰兒是不是有智力缺陷比較困難。因為，正常嬰兒之間大腦的發育、智慧的反應差別可以較大，缺乏具體的衡量標準。另外，嬰兒智力發育的早晚，與周圍環境，特別是與大人的教育訓練有關。
所以，有時需在年齡增長過程中，繼續觀察，才能得出是否有智力缺陷的結論。
有的嬰兒，兒科醫生一看就知道孩子有智力缺陷，腦子發育有問題。這是屬於一些先天性遺傳病或代謝內分泌病，這樣的孩子往往有特殊面容，與正常孩子長得不一樣。如有一種「先天愚型」的嬰兒，眼裂小、眼外角上翹、鼻樑塌隱、
眉間距離寬、嘴小舌頭大，舌頭常伸在口外，所以也稱「先天性伸舌樣痴呆」。還有一些影響腦子發育的先天性腦發育不全，表現為頭型異常，如「小頭畸形」、「尖頭畸形」等。
但多數有智力缺陷的嬰兒從外觀來看，往往與正常孩子無多大差別。從外表上難以看出有智力缺陷的嬰兒，多數是腦部受到過損傷，如胎兒時期有過嚴重缺氧，出生時難產，有過窒息(即出生後沒有呼吸)，出生後腦子得過病，或抽風時間太長，持續性超高熱等。這類嬰兒除了智力發育落後外，動作發育也往往同時受到影響，落後於正常嬰兒。
這就需要根據各月齡期的智力發育標準來判斷。正常嬰兒在2-3個月時會發出個別語言，兩眼能隨物轉動，開始微笑；5-6個月會大聲笑，發出「爸」、「媽」等單音節詞，能伸手取物，放到嘴裡，分清生人和熟人；8-9個月能發出「爸爸」、「媽媽」、「奶奶」等稱呼，會模仿大人聲音，兩手傳遞玩具，用拇指食指取物；10-12個月會用簡單的詞表達自己的意思，會抬手錶示再見，將物品遞給別人，會要水喝。
我女兒五歲了不會寫數學是不是智力有問題？
3樓：匿名使用者
是寫不出「3」、「5」這些數字嗎？我兒子小時候，可能是4歲吧，寫不了。大哭。原因是手指肌肉發育未全，無力。控制不了筆。
4樓：宿唱校流婉
如果覺得小孩出現了智力低下的情況。可以帶到大城市的醫院的小兒專科去檢查是不是由於缺少什麼腦部發育的元素。如果是的話儘快補充。
5樓：自然而然
不是智力問題，應該是你不會教的問題。
你可以這樣，每次吃東西或者玩什麼玩具的時候，你都不試試記得給孩子灌輸數字的概念。
比如吃蘋果，你就拿出一個放在她面前說「一個蘋果」再放一個繼續說「兩個蘋果」讓後再拿出一個梨，問她「這是幾個梨啊」再拿一個再問「這是幾個」……不要求多，也不要求快，概念就是這樣慢慢建立起來的
6樓：
智力發育階段，需要逐步提高，能認識數字、會數數就行了。
我女兒6歲了，好像智力有問題，同齡的孩子現在20以內的加減法都會了，可是我女兒怎麼教都不行10以內的算都
7樓：綺蘿粉黛紐
不要這樣認bai為，我們du孩子年齡一樣，我zhi女兒也是10以內加減dao
法怎麼教都不會，學了一年了專還是不會，我都很屬難理解，感覺太誇張了，但我們學的火花思維她可以做，斯奎爾思維題她也可以，語文英語都是學的很快的，我最近在想是不是孩子剛學數學的時候我天天發脾氣，因為學習也經常和她爸爸吵架，是不是給孩子心理造成了影響，所以我們還是看看是不是我們自身輔導的方式不對，你這樣覺得，孩子可能就覺得自己有問題了，相信我們的孩子，多多鼓勵。
我女兒智力輕微有點問題別人的笑話她怎麼辦了？ 10
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