1樓：匿名使用者
1、縮寫為：
我望著父親。
2、縮句有兩種情況：
第一種，去掉全部枝葉，只保留主幹。如「精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束」縮為：「表演結束」。
第二種，去掉大部分枝葉，保留主幹和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢？
（1）否定詞
否定句中的否定詞。如「我絕對不同意你的這種無理要求」縮為「我不同意要求」，「不」必須保留。
（2）「把」與「被」
「把」字句和「被」字句中的「把」和「被」以及它們連帶的重要詞語，如「他把我漂亮的水杯帶來了」縮為「他把水杯帶來了」。把修飾詞去掉，誰（指人物）——他，幹什麼（指動作）——把（我的）水杯帶來了。
（2）疑問詞
疑問句子中表達疑問的詞語要保留。如「五年級的運動員為什麼會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢？」縮為「運動員為什麼奪走了冠軍呢？」
擴充套件資料：
縮句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是縮寫後仍然是句子。 縮句的要求：
1、成分
縮句後主要成分必須是詞或片語例如：「大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉。」不能縮成「熊貓吃葉」，而應縮成「大熊貓吃著竹葉」。
因為「大熊貓」和「竹葉」是完整的概念，「熊貓」和「大熊貓」的外延並不一致。「葉」在這裡是語素而不是詞，「竹葉」才是詞。
2、保留
保留必要的成分。例如「我班先進學生經常主動熱情地幫助後進學生」。如果縮成「學生幫助學生」則意思模糊，只能縮成「先進學生幫助後進學生」。
保留了「先進」和「後進」兩個附加成分，意思就清楚明確了。
「著」、「了」、「過」要保留。 「著」字用在動詞後面表示動作正在進行，如「同學們上著課」，如果縮成「 同學們上課」，就沒說清楚是上課還是以前上課。
「了」字用在動詞後面表示動作已經完成。如「趙老師給我們上了一堂難忘的科學課」，應當縮成「趙老師上了科學課」；若縮成「趙老師上課」，是正在上還是上完了，不知道。
「過」字用在動詞後面表示動作已經過去。如「我曾經遊覽過美麗的桂林」如果縮成「我遊覽桂林」，是指正在遊覽，還是曾經遊覽，沒有說清楚。
由此可見，謂語後面的「著」、「了」、「過」不能去掉的。
3、刨除成分
表示方位的片語應該完整地去掉。例如「我們在清澈的河水裡游泳」，應當縮成「我們游泳」，不能縮成「我們在游泳」。此外，像「在……下」、「在……裡」「在……外」「在……中」等句子中表示方位的片語作狀語時，都不能保留「在」字，應該同後面的狀語一起完整地去掉。
4、補語
補語的處理：
首先，動詞謂語後面的補語一般應保留中心詞；
其次，形容詞後面的補語一般刪去。如「發表作文後的張小南高興得跳起來」，可縮成「張小南高興」，不改變句子的語氣句子的語氣不能改變，如「莫非他想在這裡安安穩穩地睡上半天嗎？」應縮成「莫非他想睡嗎？」
2樓：不隨意
縮寫最簡為：
我望著父親。
【注】「茫然地」作狀語，刪掉；「凝神靜氣」「像樹一般兀立的」作定語，刪掉。
3樓：飛翔的信念
笨蛋、不要讓別人覺得我們自己是一個很棒很久沒有聯絡的朋友請客的東西太重口不知道自己人到底有多重要！不想讓人們擔心你要不要來我這裡
4樓：
我茫茫然的望著凝神靜氣的父親
5樓：匿名使用者
站得筆直筆直挺拔秀麗
6樓：花花地
望著樹一般兀立的父親
我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親這樣的句子怎麼寫？
7樓：我在路上看月亮
類似的句子：
我默默的走在深秋的暖陽照耀下的鋪滿枯葉踩上去發出沙沙的響聲的小路上。
8樓：天天月無痕
我茫茫地望著凝神靜氣的畫素，一般屋裡的父親這樣的句子怎麼寫！我茫茫然地望著凝神靜氣的畫素，一般屋裡的父親這樣的句子怎麼寫？我茫茫地望著凝神靜氣的畫素，一般屋裡的父親這樣的句子怎麼寫呢。
9樓：淡月
我認為你寫的已經非常好了，看到你寫的，我就已經在眼前呈現出你父親的形象了、你太棒了、加油吧、你一定會取得非常好的學習成績。
10樓：曉籠包說教育
這是一個飽含了深情的句子，同時含有恰當的修辭手法，按照這個思路寫就可以的。
11樓：徐臨祥
推薦回答類似的句子： 我默默的走在深秋的暖陽照耀下的鋪滿枯葉踩上去發出沙沙的響聲的小路上。
12樓：匿名使用者
壞蛋老公我要用電腦登一下這個問題。
我茫茫然地望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親，聯絡句子我們猜測兀立的意思
13樓：焦梓維實冬
我茫然地望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親。
縮寫最簡為：
我望著父親。
【注】「茫然地」作狀語，刪掉；「凝神靜氣」「像樹一般兀立的」作定語，刪掉。
我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。要求仿寫的是什麼樣的句子？
14樓：小武子
原句是一個比喻句，需要仿寫一個比喻句。
晚霞像喜慶的紅綢子鋪滿了天空。
湖水平靜得像一面鏡子。
我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親中的茫茫然指的什麼意思？
15樓：茲斬鞘
茫茫然，應該是指迷惘的意思，就是呆呆的這樣看著，暫時想不出什麼的意思，或許腦子裡面什麼都沒有想。
」我茫茫然地望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親。」出自：《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。
通過「我」和「父親」關於鳥的對話，讓我們瞭解到「父親」對鳥不同尋常的瞭解,體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。
「像樹一般兀立的父親」用比喻的方式將我的父親比作一棵直立的樹。這張**顯示了父親此時靜止不動、全神貫注的樣子，與我的空虛形成對比，凸顯了父親對鳥類的熱愛。
擴充套件資料
本文題目是《父親和鳥》，但作者並沒有寫「父親」是怎樣保護鳥或為鳥的生活環境提供什麼方便，而是通過敘述「父親」對鳥的深層瞭解來表現「父親」的愛鳥。
課文通篇是「我」和「父親」關於鳥的對話，從「父親」的話語中我們發現，他通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害。「父親」可算得上是鳥的知音了。
16樓：維納斯之幻翼
說明作者的眼神很差，有近視眼，或者第二種情況就是作者他的眼睛溼潤了，那天風很大，沙子進了眼，內心的情感囧而出，模糊了雙眼，所以看著就像茫茫
17樓：
你縱有？在家一一實現、一切為了、、不一定！這些是否一樣存在，
18樓：樵夫劉海哥哥
茫茫然：不知所措、不明所以、恍恍惚惚！
19樓：相思不停
茫茫然指的是腦子一片空白
我茫然地望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親怎麼仿寫？
20樓：魔域
仿寫：我呆呆地看著神態自然像山一樣高大的老師
21樓：匿名使用者
罈罈罐罐黃河江河湖海滾滾紅塵v葛根粉粉鬼棺
22樓：愛裝酷的神祕人
原句：我茫然地望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親。
仿寫： 1、我認真地看著一動不動像石頭一般的小螳螂。
2、我呆呆地看著神態自然像山一樣高大的老師。
23樓：匿名使用者
人們虔誠地瞻仰靜謐無聲的如史書一般悠久的佛像。
24樓：匿名使用者
他呆呆的看著神態自然像山一樣高大的老師
25樓：匿名使用者
我盲目的望著疑神靜氣的像樹一樣的媽媽！?️?️?️
26樓：小雨朵媽媽
凝神靜氣的像樹一般地。
27樓：匿名使用者
天上的星星像寶石一樣。
28樓：匿名使用者
，，？？？？？？？？？？？？？？？？
盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩過的
b試題分析 生物的特徵有 盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。這句話描述了小草的生命現象，體現了生物的特徵是生物能夠生長。小草偷偷地從土裡鑽出來嫩嫩的綠綠的，鑽字的作用是什麼？鑽 字的作用 運用擬人的修辭手法使無生命的東西活躍起來,使語言更形象 生動 具有感染力。鑽 寫...
妹妹 地望著 的天空填上適當的詞語
高興版 妹妹欣喜地望著破曉的天空。傷心版 妹妹痴痴地望著陰沉的天空。想心事版 妹妹怔怔地望著無垠的天空。妹妹痴痴地望著陰沉的天空 妹妹 地望著 的天空.怎麼填空 妹妹興奮地望著蔚藍的天空。妹妹痴痴地望著明亮的天空。妹妹呆呆地盼望著烏黑的天空。妹妹 出神 地望著 蔚藍 的天空。希望能幫到你！妹妹開心的...
夜深了,我望著沙發上胖胖的書包,深深的地嘆了一口氣,我累了
夜深了，我望著沙發上胖胖的書包，深深的嘆了一口氣。我累了，我漸漸的進入了夢鄉.這時，我好像在學校的操場上，一個球狀物體向我滾來，這不是我的書包嗎？我正奇怪，那個球狀物一下子變成一個四四方方的資料夾。我跑過去看，之只見裡面什麼書都有，有數學，語文，英語，地理.這是個什麼書包？這麼高科技？我正納悶，只見...