1樓：
你可以試試~~很管用的~~我到現在還記得~~
2樓：
說實話，那東西我看一遍就能記住，我高考化學139死記硬背沒有用，題目變通一下就沒用了。還是要靠理解，把一個個的知識點都理解，然後記住
還有做題，不是做完正確就行了，你得知道題目考的是什麼知識點，順便聯絡一下，長此以往還怕記不住。
祝你有所進步！
3樓：斯星馳
看得太少
要是你象讀英語那樣每天早上起來讀十遍那就肯定記的住了撒
必要的時候可以找些口訣啊什麼的
4樓：
化學偏文,有些基礎規律就是要死記硬背,背下那些就好辦了
5樓：幽魂侵襲
多做題嘍！！在做題的過程中反覆記憶 不要怕重複 當你感到重複時 你也就掌握緊記了！！
最好做些基礎的知識點相關性強的 那麼做得也不累嗎！
高中化學的知識點太零碎,而且老是記不住,求化學學習方法
6樓：匿名使用者
化學是一門研究事物的組成、佈局、性子和變化規律的基礎天然學科，掌握和應用化學科學，對於工農業生產、科技、能源、社會、環境及人類的生活都起著十分重要的效用。那末，怎樣才氣學好化學呢？ 一.
理解雙基，掌握化學用語 所謂「雙基」即指化學基本觀點和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精闢的文句表達出來，具有必然的科學性、嚴緊性和邏輯性。學習時不要只侷限於熟記，要善於抓住此中的要害「字」、「詞」，準確無誤地去理解。
如反應劑觀點的要害詞為「能改變」、「反映前後」「質量和化學性子」、「不變」；質量守永恆固定律重點理解「參加反映」、「質量總和」、「相等」，抓住「三個守恆」（元素、原子、質量）。對雙基不僅要正確理解，更重要的是應用。所謂「化學用語」是指化學科學在交流、描述及表達事物變化過程中常用到的一些化學術語，如元素符號、化學式、化學方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。
二. 立足佈局，瞭解事物性子 化學研究的物件是事物，事物的組成和佈局決議了事物的性子，而事物的性子又制約了事物的存在方式、製法和用場。因此在學習元素化合物性子時，應抓住其佈局來了解事物性子。
如學習氧氣時，須思考：氧氣是由許多氧份子組成的，而1個氧份子又是由二個氧原子構成的，氧原子最外層6個電子，易得電子，所以氧氣的化學性子較活潑，許多事物在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發生化學變化且放出大量的熱。在學習了許多事物後，要善於將相關事物構建成知識收集，使知識條理化，以便於安穩掌握。
三. 重視實驗，培養動手能力 化學是以實驗為基礎的天然學科。在研究元素化合物的有關化學性子，進行事物的分離與提純、辨別與判定等定性定量分析時，一般都要以實驗為手段加以驗證或探索追究完成而得出結論，因此要學好化學必須重視實驗。
從略略的常用攝譜儀的施用、基本操作的訓練到複雜實驗的預設都要當真操作、大膽試驗。在預設實驗時要做到科學合理，即裝置簡略、操作方便、程式合理、徵象較著。對老師在課堂上的演示實驗要細心觀察積極思考，掌握實驗的原理、步調、徵象和要領，課本中安排的學生實驗和家子實驗是培養動手能力的最好機會，要積極參與當真去做。
四. 注重學法，提高學習效果 初三化學是啟蒙化學，基礎知識點多而雜，隨著知識的積累，有些學生會因學習方法不妥而導致化學成績下滑甚至孕育發生厭學情緒。因此學好化學必須注重學法，提高學習效果。
常見的有效學法有： （1）對偶知識對比記。如化合與分解、氧化與還原等。
（2）事物性子收集記。如對含碳元素的相關事物可構建碳鏈知識收集系統影象。 （3）類似知識歸類記。
如h2和co的性子，h2和co2的製備裝置等。 （4）化學用語分離記。如元素、原子、份子、化合價、化學式及化學方程式等按知識階梯分離到各章節影象。
（5）交叉知識切點記。如物化知識切入點為密度、壓強、上壓力、重力、槓桿原理、電學等；生化知識切入點為光互助用、呼吸效用、溫室效應、臭氧空洞、赤潮徵象等。 五.
及時反饋，精練習題 學完每一章節要及時鞏固所學知識，檢查學習上的薄弱環節，適當選做一些經典習題，但必須克服盲目做題而陷於題海。在做題時不要只就題論題，要儘量拓展思維。如在做計算題時，注意精選一些與日常生活相聯絡、與探索追究性學習相聯合的好題。
在解法上儘量一題多解、一題多變或尋求一解多題規律，培養分析問題、解決問題和創造性學習的能力。 六. 拓展知識，閱讀課外讀物 為了拓展知識視野、歸納知識內容、提高解題技巧和掌握解題方法，訂一份質量高、導向性準、實用性強的同步輔導材料很有必要。
如《中學生理化報》設有學法指導、知識歸納、觀點辨析、解題技巧、章節訓練、競賽輔導、意見意義化學、生活化學及科技動態等欄目，是教與學的良師益友，值得一讀。
7樓：匿名使用者
豬頭！咱班人不是有轉化學知識的日誌！自己看去啊！
化學記不住知識點，怎麼辦
8樓：匿名使用者
記不住知識點一般的有三種情況，一是記憶力確實低，但這是針對於各科都如此，二是對這一知識不感興趣，導致，三知識點零散，沒有形成體系，
高三 ，一直有個問題，可我覺得記憶力差不多，我語文記得住，可化學知識點記不住問題在哪？
9樓：小白白小芳芳
語文的語感是你從小閱讀慢慢產生的，化學知識點需要去應用，理解記憶，做題時多理解甚至拓展一下了解記憶。現在很多高中以後不學化學的大部分知識點都忘記了，但是這麼多年不學語文，仍有較厚的語文功底，生活閱歷。
用進廢退。
試著喜歡化學，對她感興趣，一定要知識點之間結合著理解記憶，這樣才能有效靈活運用。祝好！
10樓：匿名使用者
化學你記不住那是因為你對化學不瞭解。化學記不住，那你物理，以及數學的成績應該都不好。
語文，政治，地理，歷史，生物都是死記硬背的。而物理數學化學在於理解。然後多做題型來鞏固知識。所以說，你的方法就錯了。
11樓：曉灬旭老師
問題出在你的興趣上面，對於語文興趣大點，而化學興趣不打覺得很難去記憶，其實想要提高你的化學成績你可以學習一下記憶法，這樣用記憶法輔助記憶比你死記硬背效果會好很多的哦！如果需要免費的記憶法學習資料可以私我！
高中知識點記不住怎麼辦，記知識點總是記不住怎麼辦
1政治，通過目錄列出每節可能會考大題的知識點，按順背熟，全本書角角落落看一遍，自己多做一二試卷，可較快提高。2地理，全書看一遍，背熟常用知識點 時區太陽高度角方面的公式，大氣環流與洋流連起來背，分異規律那框也很多考 3歷史，列總時間表來弄清順序?可少硬背很多時間 抓住背景 內容 意義，不必逐字，要清...
求高中化學知識點總體歸納，高中化學知識點總結，全面點的！！！
1.弱酸能制強酸 在複分解反應的規律中，一般只能由強酸制弱酸。但向 溶液中滴加氫硫酸可製鹽酸 此反應為弱酸制強酸的反常規情況。其原因為 難溶於強酸中。同理用 與 反應可制 因為 常溫下難與 反應。2.還原性弱的物質可制還原性強的物質 氧化還原反應中氧化性還原性的強弱比較的基本規律如下 氧化性強弱為 ...
高中化學需要背哪些知識點？高中化學知識點有哪些？
我個人認為高中化學應該背一些化學方程，只有瞭解了化學方程式，才能更好地去學習化學這門學科，而且我們在平時在學習化學這門學科的時候，我們要不懂就問，面對自己不懂的知識點，我們應該認真鑽研。化學反應方程式，反應原理，實驗原理，化學常識，化學相關計算，實驗現象 常見物質的組成和結構。常見分子 或物質 的形...