1樓：笑心幻神
高中的學習是比較重要的，可以說高中可以決定著一個人的前途和命運，既然你認識到了高中學習的重要性，對自己的實際情況已做了分析，我認為你要制定學習計劃必須從自己的手頭做起。
首先要制定一個學習目標，而且目標要明確，使你在今後的學習中所做的一切行動都要服從和服務於目標，而不能偏離方向，在就是要有堅強的毅力，你自己也說到了自己的毅力差，其實這就是自身的問題了，毅力是靠磨練出來的，每個人都會有厭煩的情緒，但是每個人對待這種情況是不同的，當你出現這種情況時，不要煩躁，首先要保持自身的冷靜，如果自己亂了陣腳那一切就半途而廢了，這時你要想到自己的目標，自己的行動決不能脫離目標，如果你能堅持過來繼續投入到學習當中，那你的效率會達到最高峰，人與人之間的差距就是這樣拉開的。
我認為數學是最重要的，不管怎樣一定要先把數學學好，因為150分，他的重要性可見而知，而且數學是拉分比較大的科目。要想學好數學必須對知識點要理解透徹，還要有較強的計算能力，只有較強的計算能力才能保證正確率，沒有計算能力會做的題也做不對，那就等於不會，因此必須做大量的題目來強化自己的計算能力，很多老師實行題海戰術就是這個道理。既然你數學不太好，在分科的時候最好還是學文吧，因為理科中的化學物理有很多計算，跟數學是密切相關的，如果學文那麼就要不怕煩躁，因為有大量要背誦的內容需要自己去背，文科重在分析，當你看到文綜的試卷就知道了，大部分的題目都是材料分析類的題目，因此必須加強自己分析問題的能力，還要考慮問題要全面，儘可能多的聯絡知識點，強化自己的思維。
還有就是學習方法的問題了，好的學習方法可以達到事半功倍的效果，其實學習方法有很多，找到適合自己的才是最重要的，我認為我在高中時的學習方法可以總結為準備，突擊，歸納這六個字，準備就是預習了，這個環節是比較重要的，一般人預習都能明白個大概，關鍵是找出自己的疑難之處，做好筆記。突擊就是指課堂上了，這時在預習中的疑難問題就要努力聽老師講解，往往這些地方就是考點。歸納就是指自己的整理了，這個環節相當重要，光在課堂上聽懂了，並不代表就會了，自己在整理一遍吧所有知識點重新消化一遍基本就差不多了。
如果把這三個環節都做好，相信你就是班級裡的尖子生。
以上是我在高中時候的一點學習體會，希望能對你有用！
2樓：匿名使用者
一般來說要先將自己的作業安排好，在學有餘力的情況下，再增加自己的練習量。計劃要根據自己情況，要有可行性。一般要開始試驗一段時間，我們學校告訴我們要21天左右，才會成為自己的習慣。
根據這21天的試驗，來定下以後的計劃，包括時間和學科。我一般會數學優先，然後英語，再然後是理科各方面作業，如物理，化學啦。文科在我這裡直接被忽略，沒什麼實際意思。
計劃安排的不要特別滿，在換學科的過程中，要給自己留出大概五分鐘的空餘時間，防止有意外以及緩衝休息一下。如果你安排的時間到了，而你還沒有完成這個時間段的任務，那麼堅決的放棄，進行下一項，不要給自己留下任何餘地。要等到所有安排都執行完以後再補原來沒完成的。
然後第二天，根據作業量更改計劃。計劃次數的多了，你自己會找到適合自己的規律的。要懂得對自己狠一點，不要找藉口，這是你成功的首要保障。
堅決執行計劃。以上只是我高中三年以來的一些經驗， 希望能對你有用。 祝你取得成功。
3樓：創作神經蛙
老實說,你學習不自覺,基本不可能有什麼計劃可說的額...
講的難聽點就是必須要有自覺性,哪怕一點點..
高中就是這樣,大學更是如此,沒自覺性大學都逃課玩遊戲睡覺,有的更是沒得說的....
所以說要做本質的改變才行,否則計劃就是一紙空談.........
而且個人的計劃是在自己努力的基礎上發掘的,,這才是適合自己的計劃.....
4樓：匿名使用者
很簡單 最主要是看你有沒有自制力 有的話就好辦了 不用什麼計劃 但是一般差生都沒有
那就要合理分配時間了
但不要太累
高1高2輕鬆跟上高3加緊追
早上6點鐘起 背英語 30分
上課的時間雖說短但最重要
都是老師花幾個小時備課總結的
一定不能走神 那都是重點
下課不需要太努力 適當放鬆
作業認真完成
晚上8點都10點上記憶力最好的時間
自己懂得合理利用就行
成績不是一天上去的
堅持慢慢就會有成效了
我是今年的高中畢業生 個人經驗而已
高中生怎麼制定學習計劃，要詳細。
5樓：百度文庫精選
內容來自使用者:餘僉
如何制定高中生學習計劃
高一的同學們經過堅持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學業，完成了人生的又一次轉折，成為一名高中學生。與初中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。
高中生每天要學的內容很多，如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨鍊意志力，養成良好的學習習慣並且提高學習效率，減少時間浪費。 由於每個學生的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點： **時間來記憶 高一學生應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。
一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。
而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。 尊重自己生物鐘 由於生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的學生的
6樓：賀老師升學課堂
高中生需要如何制定學習計劃？才能提高成績，賀老師升學課堂為您詳細解答。
7樓：小啊啊魚
睡覺，吃飯，課堂睡覺，課間上廁所。
高中生如何設定目標，制定學習計劃
8樓：語文與生活
一、高中生制定長遠學習目標和計劃的方法
1、制定一個你想要實現的廣泛的目標，比如：考上某某大學。然後建立一些具體目標，具體日期來實現這些目標，比如：
提高語文考試成績到125分，預期達到目標的時間是一個月後的某次考試。（下文也以語文提高來舉例子）
2、評價你的現實，看看你已經達到了什麼程度。這意味著對自己要誠實，瞭解自己的學習、學科情況，想想你現在距離它們還有多遠。比如：
我現在的語文成績是95分，導致語文丟分的主要環節是閱讀理解、作文。
3、弄清楚你將如何達到自己的目標。為了實現目標，你要採用什麼方法？分析你要完成的步驟，把這些步驟寫下來。
比如：提高語文閱讀理解，每天花費10-20分鐘做一篇閱讀理解，文體要逐漸都涉及到，今天做的是說明文，那麼做之前就把說明文的一些相關知識瞭解一遍，瞭解後就開始閱讀作答，做好之後對比答案，分析自己閱讀、理解、答題存在的一些問題。
4、一段時間（如一個星期）後，評估你的計劃是否成功。你是否完成了你預期這一週可以完成的所有事情？ 如果沒有，是**出了問題？
通過認識你所需要做的事情，你下週就能更好地堅持你的計劃。比如：一週後，首先檢查自己完成了幾篇閱讀理解（按每天一篇的量）；其次，完成的效果怎麼樣，是否有提高，在做閱讀理解的時候是否找到了一些方法、技巧，遇到問題的時候是否可以很好地進行順利作答。
如果沒有完成閱讀量，導致無法完成的原因是什麼，把問題找出來才能很好地解決和調整；閱讀做題量完成了，取得的效果是否滿意，滿意就再接再厲，不滿意分析原因進行改進。
5、讓自己有動力。你一定會成功的方法是你一直有動力。如果你某一天偏離了計劃，不要讓自己再這樣做一遍；也不要因為你覺得你接近了你的目標就企圖放棄——堅持你的計劃。
如果你發現你正在做的一些事情沒有用，就修改你的計劃。
二、高中生制定短期學習目標和計劃的方法
1、坐下來，列出你今天想要完成的事情。你的目標是什麼？你一定要完成的事情是什麼？你需要加入運動和休閒的時間嗎？按輕重緩急來依次列出來。
2、為你自己建立一個時間表。列出每一項學習任務，然後按照上面的順序進行。當然，每個人的學習情況、學習能力都不同，所以每個人的計劃會有所不同。
平時有課的時候不需要你太多計劃，認真聽課才是關鍵。計劃主要是用在課餘時間、週末假期等的時候。制定的時候要充分考慮到自己：薄弱科目或知識點、急需提高的科目或知識點。
3、每隔一段時間（比如小時左右）重新調整一下。每當完成一段時間的學習任務之後，停下來看看效果如何，這是很重要的。你是否把所有需要做的事情都做好了？
給自己一分鐘的時間來休息一下——閉上眼睛，放鬆。這樣的話，你就能更好地轉換到下一個任務中去。
4、回顧你的一天。當你完成一天之中大部分的任務時，看看你堅持計劃是有多麼的偉大。你是不是都完成了想完成的事？你在哪兒走神了？什麼讓你分心，以及今後你要如何避免分心？
三、高中生落實執行學習計劃的方法
1、學習效率低而導致的學習計劃無法完成。
提高學習效率是一個很重要的問題。許多同學學習成績不佳，往往起因於學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成：
閱讀理解能力差、記憶力不行、注意力不集中、自我管理能力弱、較低的學習興趣、不好的學習習慣等。
拿記憶力來說，嘗試回憶法、檢索記憶（比如考試、自測）、有間隔的重複都是不錯的方法。此外，運用一些記憶技巧對記憶知識也是有幫助的，比如諧音記憶法、影象法、聯想法、結構法等等。不過這些方法需要自己去刻意的練習才能熟練掌握和運用。
像《精英特速讀記憶訓練軟體》中的「編碼定位記憶」就用到了諧音轉化記憶、意義轉化記憶、形象轉化記憶、位置記憶、聯想記憶，思維導圖就是一種結構式記憶和影象記憶。這些方法的掌握，在學習和記憶這件事上也是一大助力。
2、習慣了給自己找藉口、習慣了對自己失信、習慣了為自己的行為開脫，從而導致的學習計劃無非完成。
延遲滿足法。當你此刻的計劃是看書，你卻想看一場球賽時，別急著衝到電視機前，拖延十分鐘再做。當你急於想做一件事情時，甚至是急於發脾氣時，別急，等幾分鐘再做。
這幾分鐘可以讓你冷靜地思考，以便降溫。
自我獎勵法。我們在每一個小計劃完成後，不妨給自己一個小小的獎勵措施：做完這兩個小時的題，我獎勵自己20分鐘時間打籃球；完成今天的計劃，我給自己買一個可口的冰激凌等等。
我們在這裡始終要強調滿足感，成就感，只有我們從自己的行為中得到滿足，獲得成就，才能自覺主動。
想象法。本來是要看書的，突然有了雜念，或者受到外物的影響怎麼辦？作決定之前，不妨先想象一下：
如果我今天把這個計劃完成了，我該是多麼的高興，當我晚上睡覺時，我會很滿足，我會為自己的行為而高興。如果我每天都能這樣堅持我的計劃，考試時我一定會考入理想的大學。相反，再想想，如果我放棄了計劃，我雖然能獲得一時的開心，但是，開心過後，我不會後悔嗎？
我不會內疚嗎？完成計劃與放棄計劃，哪個我會獲得更多更久的快樂？我真的想做讓自己失望的人嗎？
高中生怎樣制定學習計劃啊，高中生怎樣制定學習計劃啊
第一是身體方面，無論做什麼，身體不好，一事無成。尤其是高中學習生活特別的緊張，如果平時不注意鍛鍊身體的話，對學習將會造成很大影響。我那些考清華北大的同學無一不是平時經常鍛鍊的。一句話，只有身體好才能學習好。所以我建議你每天 下雨除外 無論有多麼的累，一定要堅持跑步，記住一定要堅持，至於是早上跑還是晚...
如何制定高中學習計劃，怎樣制定高中學習計劃
由於每個學生的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點 時間來記憶。高一學生應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6 00 7 00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午 下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30 50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精...
高中學習沒有動力怎麼辦，高中生，學習沒有動力怎麼辦？
提高學習或做事動力較為科學的方法是多巴胺控制法。多巴胺控制法說的是當我們完成某項任務 克服某個困難，體驗成功時，大腦都會分泌多巴胺，讓我們產生愉悅感。為了 再次感受這種愉悅感 大腦會增強對該行為的學習興趣，從而強化學習。多巴胺控制法中一個較好的方法是 將大目標拆分成階段性小目標 首先它降低了 立刻行...