戰勝自己作文,戰勝自己 作文 400字

2022-01-07 09:56:37 字數 4861 閱讀 5302

1樓:

阿鐵打日記

譜呢祕訣:

精靈簡介:不知它來自**,何時誕生,因為它的力量可以扭曲空間,它強大到無法探測,也許只是一個傳說。

譜尼技能pp:

一共35pp

聖光氣pp:10

旋滅裂空陣pp:10

聖靈魔閃光pp:5

千烈虛光閃pp:10

建議用精靈:查爾頓,哈莫雷特,塔克林或雷伊或威沃夫或加格洛特或蘑菇怪,(可以不要,但要其中的一個)魔焰猩猩,麗莎布布或庫魯,魯斯王。

第一封印:除了必中技能,其他所有技能都是miss,包括屬性技能(強化自身、弱化對手)。

用查爾頓,固若金湯到死,後上哈莫雷特,龍之意志一次,迴避13次,加血,在恢復活力,再用迴避耗招,在用塔克林龍王波,或哈莫雷特10次龍之意志,在用龍王波到死。

第二封印:只受到來自光和暗影的傷害,但是會受到寄生種子、燒傷、凍傷、毒的影響。哈莫雷特用迴避耗招,然後用魔焰猩猩用火焰漩渦,魯斯王用漩渦,麗莎布布用寄生種子。

第三封印:當遭受到500點以上傷害的時候,攻擊者將被秒殺(用屬性技能除外)。

哈莫雷特迴避耗招,然後可以用魔焰猩猩火焰漩渦,魯斯王漩渦,蘑菇怪毒粉。(第三封印免疫寄生,所以不能用了)

第四封印:每回合自動回血2000

哈默迴避耗招,然後用魔焰猩猩或瞬殺精靈殺。

第五封印:有兩條命,第一條死掉後第二條自動復活,滿血滿pp。

哈莫雷特先用龍之意志再回避耗招,6次龍之意志再用龍王滅碎陣,第一條命只有一點血時,上龍王波打,記住要補滿pp,血在300以上,第二條命可以迴避耗招,也可以直接打,直接打可能會死。

第六封印:技能pp無限。

不能耗招,哈莫雷特龍之意志6次再龍王滅碎陣,普尼血在1000以下,就會補滿血,建議普尼只有2000多血的時候,上個龍王波,再用龍王滅碎陣。

第七封印:技能附加屬性狀態效果。注意是附加狀態,不是直接狀態。

可以瞬殺,哈莫雷特6次龍之意志開打,不免疫燒傷,凍傷,中毒。

哈莫雷特是打譜尼必不可少的精靈,普尼用聖光氣時,哈莫雷特兩次迴避,再打。

真身:必備六隻精靈:布林,哈默,烏力撲,沙羅(薩拉),蓋亞,魔焰。

戰術:蓋亞配招:擒九域,大招,不滅鬥氣,返璞歸真。烏力撲要藍色彗星。

進入正題:第一條rp好,不消強化過掉,rp差沒辦法。

第二條:哈默(仙女龍)耗招耗完招魔焰火焰旋渦到他死。

第三條:耗招,這沒什麼好說的吧。

第四條:這很關鍵,耗完招後蓋亞鬥氣6次,返璞歸真3次,大招殺之,慢慢來。

第五條:因為之前蓋亞強化了,譜尼大招扣50+,慢慢用擒九域,直到譜尼聖光氣,兩個致命殺了(rp好達到將近一半)哈默上,6次意志後開打。

第六條:最關鍵的一條,把哈默的pp補完,補血補到譜尼用聖光氣,迴避一次,換魔焰被致命,掛掉,換烏力撲(薩拉),藍色彗星(幻象法球)用到死,換布林,海洋,能用2-3次,換沙羅,降她血,用掛了以後,哈默意志後大招殺之。這樣節省了很多時間。

小賽爾以後不會煩惱了。

技能名 攻擊型別 威力 使用次數 學習等級 使用效果

極光 普通物理 60 40 1

虛無 屬性技能 1 5 2個回合若先出手,對手技能失效

神聖之光 聖靈特攻 70 40 10

元素 聖靈特攻 5 5 15 額外附帶200點傷害

能量 聖靈物理 0 5 20 將所受的傷害2倍反饋對手

靈光之怒 聖靈特攻 80 30 25 對手能力等級越高此招威力越大

生命 5 30 5回合內,每回合回覆100點固定體力值

斷空破 普通物攻 100 20 35 額外附帶30點傷害

輪迴 1 40 回覆自身最大體力的1/1

靈魂干涉 屬性技能 20 45 命中時100%令對手疲憊2回合

聖堂之門 聖靈特攻 100 15 50 消除對方能力增強效果

永恆 5 55 回覆自身所有pp值

聖潔 屬性技能 5 60 5回合內屬性技能對自身必定miss

旋滅裂空陣 聖靈物理 135 10 68 5回合每回合附加30點固定傷害

千烈虛光閃 聖靈特攻 140 10 80 解除自身能力下降狀態

聖光氣 屬性技能 85 接下來2回合攻擊必定致命一擊

聖靈魔光閃 聖靈特攻 160 5 100 降低對方1/8的hp

2樓:

我曾經一度看輕自己,覺得自己什麼也做不好。漸漸地,我失去了自信,變得膽小。偶然,在一本書上看到了這樣一句話:

「每一個人的心中都有一個太陽,我們只有試著去嘗試,努力戰勝自己,那太陽才會變得光芒萬丈」。我讀後似懂非懂,但我明白,成功的第一步就是有勇氣去嘗試。

以後,我便把這句話定為座右銘,時刻提醒著自己。夏天,教室裡悶得像個烤爐,知了在大樹上不停地叫著,汗珠佈滿了我的臉,匯成了一條流淌的「小溪」,讓人感到心煩意亂。我沒有被天氣所征服,雙眼緊盯著書本,定下心來,攻克那一道道解決不了的問題。

不知不覺,月亮已升上了深藍色的天空,皎潔的月光灑在了窗外的榕樹上,我笑了,笑得那麼天真。

在一節公開課上,老師提出了一個難度很高的問題。教室裡頓時鴉雀無聲,每個同學都在靜靜思考著,而一向膽小的我毫不猶豫地舉起了手。所有人的目光都聚集在我的身上,我卻一點兒也不緊張,響亮地回答了問題。

我自信地坐下,掌聲四起,同學和老師用驚訝和詫異的目光望著我,而只有我才知道這其中的奧祕。

樓主你真難為我啊!

3樓:手機使用者

你真厲害連作文都不會寫

作文我戰勝了什麼400字

4樓:郭玉枝褚釵

我戰勝了粗心

我從小做事就非常粗心,考試大意、馬虎,就因為粗心,還糟了不少罪呢!

這不,今天我上學真可以說是相當倒黴。我起床就把衣服穿反了,多虧媽媽發現了,不然,說不定鬧出什麼笑話來呢。

還有更絕的,我吃過早飯去上學,書包居然忘背了,發現時離校門都沒有幾步了。我三步並作兩步地回家去取,氣喘吁吁地又返到學校。天啊,已經上課了,我趕緊回到座位,這時,發現文具盒又沒帶,一定是昨天寫作業時放家了。

上完了一節課,我隨手把書塞進了書桌堂,等到放學寫作業時才發現書落在了學校。正在我焦急萬分時,順路的同學捎回來了,我臉上火辣辣的。

經過一天的折騰,我反思自己的所作所為,媽媽也幫我分析出錯的原因,「好行為才能成就好習慣,好習慣才能成就好品質」,我決心克服粗心這個毛病,讓自己清醒清醒。我把犯過的錯誤都寫在本子上,再做同一件事時,更加慎重、仔細,不毛手毛腳,果然很有成效。

戰勝困難就要首先戰勝自己的缺點,經過不懈努力,我終於克服了粗心,終於戰勝了粗心。

粗心,其實你一點都不可怕,只是看你用什麼方法對付它!

改正自己粗心這一弱點使我懂得:每個人自身都有這樣或那樣的弱點,可怕的不是弱點,而是有沒有一顆自信的心去戰勝弱點。

5樓:匿名使用者

我戰勝了膽小

我是一個天不怕地不怕,惟獨怕狗的人。因為小時侯被狗追過,也被狗咬過,還到醫院打狂犬病疫苗……在我八歲那年,我在草地上玩,有一隻大灰狗向我衝過來,我沒命似地跑著,最後它咬了我一口,我嚇壞了。這件事令我終身難忘。

從此以後,我見到狗,不是繞道就是躲起來,等夠走後才出來。媽媽在我旁邊的時候,我也害怕,總是走在媽媽身後。媽媽經常告訴我,見到狗不要怕,逃走的話,它會追你的。

但是我還是害怕。除了上下學,一般時間,我都不會出門半步。

為了克服我對狗的恐懼,我就找了一本關於狗的書來閱讀。書上寫:狗是忠實的動物,只要你對它好,它也會對你好。

我想「是啊,我不是讀到很多這樣的故事嗎?有的狗,主人死了,不吃不喝;有的狗,在主人遇到危險的時候,它會奮不顧身地去救他。它也是一種善良的動物,只要你不去招惹它,它也不會招惹你。

它是人類的好朋友」想到這些,我心中對狗的恐懼就減少了三分。可是,真的要解除對狗的恐懼,也不是那麼容易的。有一次,一隻狗在前面,我不理它,走了一會兒,我回頭一看,它還跟在我後面。

這時我又有點兒緊張了。想逃跑。

可是,我轉念一想,「我不是讀了那麼多關於狗的故事嗎?我已經知道狗是人類的朋友了。我可不能紙上談兵呀,我應該試著克服它,戰勝它」。

於是,我壯起了膽子,一步一步地向前走去。我的眼睛緊緊地看著前方,只當這條狗不在一樣。我在心中暗暗對自己說道:

「狗是人類好朋友,你不招惹它,它是不會來找你麻煩的。我是男孩子,怎麼能被一條狗給嚇破了膽呢?」

不知不覺中,我走到了樓下,回頭一看,跟在我身後的那隻小狗早已不見蹤影了。

啊!太好了。我終於戰勝了對狗的恐懼。

6樓:匿名使用者

我戰勝了自卑

自卑就是自己瞧不起自己。不知何時開始自卑的種子在我心中紮根,發芽。

某天,我在書上看法到這麼一句話:只要自己不下跪,你就永遠不比別人矮。是的,我不比別人矮,但我為什麼不能勇敢的去正視自己進而走出自卑的陰影呢?

不行我要踢開這人生中的絆腳石,跟自卑說:bye bye!!

今天數學課堂,老師發上次考的試卷,我的心"撲通撲通『』的跳。試卷一發下來,我瞪了瞪眼睛!我怎麼會錯那麼多題呢,難以置信我既然的了80分!!

再看看其他同學的,連平時不怎麼好的同學都不我好!!老師評講時我想:為什麼!

為什麼!我會那麼粗心大意呢!這樣都會錯明明可以對的怎麼就錯了呢!

我真笨!

這是我想起了雙耳失聰的貝多芬,他在困境之中譜寫了《命運交響曲》;想到孫臏在雙腿殘疾下寫下了《孫臏兵法》…他們都在逆境中找到發光點!不為自己的身體缺點而自卑!!他們那種自強不息的精神,不是我們要學習的嗎?

想到這裡,我不再為自己的粗心大意而自卑了不再自責自己了惹事默默的決心改掉這個壞習慣,逐漸的自卑的陰影從我心裡深處離開了,我繼續認真聽講,爭取獲得好的成績!

我戰勝你啦!自卑!

求一篇 以『挑戰自我』為話題的作文。急急急 400字左右

做一個_____的自己(作文400字)

7樓:匿名使用者

原本----------------------------------

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