1樓：姬如白鳳
隋煬帝：功：1、修建大運河。2、正式設定進士科，科舉制度正式誕生。3、親征平定吐谷渾，在即位前曾參與與突厥、契丹之戰事，皆有所獲。過：好大喜功、窮奢極欲
唐太宗：功：1、重用人才、虛心納諫2、減輕農民的賦稅徭役3、胸懷大局、四海一統的民族和外交政策4、完善科舉制度、大力興辦學校、重視教育活動、普及官吏選聘5、倡導廉政、節儉、樸素、重視農田水利6、設立管轄西域的最高行省和軍事機構過（晚年）：
1、剛愎自用2、奢侈現象增多3、看史官所寫的《起居注》（這是專門寫皇帝日常生活和言論的，皇帝無權干涉，這是歷來的傳統，歷來的皇帝都沒有看，尊重史官的職權和地位。而史官也是公正直書，從不掩飾什麼，從不害怕皇帝打擊報復。但唐太宗這個名君卻犯了一個大的歷史錯誤，他看起居注給唐朝後來的皇帝開了個壞先例，破壞了這個制度。
）4、服食丹藥5、窮兵瀆武，好大喜功（參考資料：http://wenda.
武則天：功：
1、奪取政權，維護統治，任用酷吏打擊反對派2、改革科舉，提高進士科的地位3、舉行殿試4、開創武舉、自舉、試官等，讓大批出身寒門的子弟有了一展才華的機會。5、設立管轄西域的最高行省和軍事機構6、為了改革文化，創造了則天文字。（參考資料：
過：1。
任用酷吏，濫殺無辜，甚至殺害良臣良將，
2。在對突厥默啜的外交中措施失當，以至於讓敵人發展；
3。殺害親生兒子，沒給帝國留下一個好的繼承人；
4。對賣官鬻爵放任自流，使官僚隊伍急劇擴大；
5。而且還讓男寵掌權，讓他們去胡作非為。
唐玄宗：功（前期）：1、重視地方官的選拔，曾親自考核縣令政績2、任用姚崇等做宰相3、重整了朝政，除舊佈新4、十分開明，讓不少外國人來中國經商、定居，學習外國優秀之處。
5、反對奢侈過（後期）：1、過起了荒淫奢侈的生活，不理朝政，終日與楊貴妃飲酒作樂2、疏遠忠臣，使奸臣李林甫、楊國忠等趁虛而入，朝政越來越腐敗。3、為了計討好楊貴妃，不斷為楊氏家族加官進爵，揮霍無度4、擁兵自重的節度使安祿山又趁機反叛，稱：
「安史之亂」
2樓：帶帶大鰤兄
唐太宗-貞觀之治
唐玄宗-開元盛世
評價隋煬帝,唐太宗,唐玄宗,武則天的好壞
隋文帝，隋煬帝，唐太宗，武則天和唐玄宗對科舉制的貢獻
3樓：放肆眼
隋煬帝時,正式設立進士科,我國科舉制度正式誕生.
隋文帝開始用分科考試的方法來選拔**。他令各州推舉人才，參加考試，合格的可以做官。隋煬帝時正式設定進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。
我國科舉制度正式誕生。從此，門第不高的讀書人，可以憑才學做官，選拔官吏的權力，也從地方集中到朝廷。唐朝科舉制度逐漸完善，常設的考試科目很多，以進士、明經兩科最重要。
唐太宗，武則天，唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物。
唐太宗重視人才的培養和選拔。他大大擴充了國學的規模。
武則天大力提倡科舉。她將應舉的人，集中到洛陽宮殿，親自出題面試，這是殿試的開始。她還讓各州每年選送武義好的人，進行騎射等項考試，稱為武舉。
唐玄宗時，詩賦稱為進士科主要的考試內容。
科舉制改善了用人制度，促進了教育事業的發展。也促進了文學藝術的發展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利於唐詩的繁榮。
武則天增加了殿試,武舉. 並且充份利用小人,告密組織一時極為發達
唐玄宗時，詩賦稱為進士科主要的考試內容. 並且發現我國四大美女之一的楊玉環
4樓：竹影清馨
隋文帝開始用分科考試來選舉人才。
隋煬帝時期正式設定進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。我國科舉制度正式誕生。
在唐朝，考試的科目分常科和制科兩類。每年分期舉行的稱常科，由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科。唐太宗重視人才的培養和選拔。他即位後，大大擴充了國學的規模，擴建學舍，增加學員。
武則天載初元年二月，女皇親自「策問貢人於洛成殿」，這是我國科舉制度中殿試的開始，但在唐代並沒有形成制度。
在唐代還產生了武舉。武舉開始於武則天長安二年，公元702年。應武舉的考生**於鄉貢，由兵部主考。
考試科目有馬射、步射、平射、馬槍、負重摔交等。「高第者授以官，其次以類升」。
唐玄宗時，詩賦成為進士科主要的考試內容。他在位期間，曾在長安、洛陽宮殿八次親自面試科舉應試者，錄取很多很有才學的人。
5樓：普美如來
隋文帝：開始採用分科考試的方法選拔**令各州推舉人才，參加考試，合格的可以做官；
隋煬帝：正式設立進士科，標誌著科舉制度正式創立，考核參選者對時事看法，按成績選拔人才；
唐太宗：重視人才培養選拔，擴充國學規模，擴建學舍，增加學科；
武則天：大力提倡科舉，創立殿試與武舉；
唐玄宗：詩賦成為進士科考試的主要內容。
6樓：
隋文帝：開始採用分科考試的方法選拔**
隋煬帝：設立進士科，
太宗：設立明經諸科；
武則天：創立殿試與武舉；
唐玄宗：詩賦成為進士科考試的主要內容。
隋文帝、唐太宗和唐玄宗，到底誰的功勞最大？
7樓：南昌志明
隋文帝，隋煬帝，唐太宗，武則天，唐玄宗對於科舉制度分別做了哪些貢獻?
隋文帝開始用分科考試的方法來選拔**。他令各州推舉人才，參加考試，合格的可以做官。隋煬帝時正式設定進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。
我國科舉制度正式誕生。從此，門第不高的讀書人，可以憑才學做官，選拔官吏的權力，也從地方集中到朝廷。唐朝科舉制度逐漸完善，常設的考試科目很多，以進士、明經兩科最重要。
唐太宗，武則天，唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物。
唐太宗重視人才的培養和選拔。他大大擴充了國學的規模。
武則天大力提倡科舉。她將應舉的人，集中到洛陽宮殿，親自出題面試，這是殿試的開始。她還讓各州每年選送武義好的人，進行騎射等項考試，稱為武舉。
唐玄宗時，詩賦稱為進士科主要的考試內容。
科舉制改善了用人制度，促進了教育事業的發展。也促進了文學藝術的發展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利於唐詩的繁榮。
8樓：匿名使用者
隋文帝他結束了幾百年來四分五裂的局面，大大擴張了中國版圖，重創突厥，形成了以隋為中心的東亞新局面。他還首創科舉制與**考核制度，使**素質得到普遍提高，影響深遠。他用短短十來年時間發展經濟，使中國經濟達到巔峰，唐朝用了幾百年時間都沒超過。
編寫開皇律，為中國後來各國與東亞，東南亞法律制定提供了藍本……隋朝雖然短暫，但隋文帝開創的制度在時間上影響到清甚至現在，空間上影響了大半個亞洲。隋文帝恐怕是中國唯一功勞能與秦始皇相提並論的皇帝。
唐太宗雖號稱聖君，但功勞上完全不能跟隋文帝相比，唐朝的制度也基本上是沿襲隋制。
唐玄宗就更不值一提了。他在位期間，唐雖達到鼎盛時期，但那是前幾代君主的功勞。
9樓：打板又見打板
隋文帝是秦始皇后第二個統一中國的皇帝，這一點上他的功勞就堪稱偉大。
10樓：庫拉飛
唐太宗無懸念
人種血脈又融合了
11樓：匿名使用者
額，不在一個時代，不好比較，個人比較傾向唐太宗。
如何評價唐太宗，武則天和唐玄宗？
12樓：匿名使用者
李世民（598年1月28日【一說599年1月23日】－649年7月10日），即唐太宗（626年—649年在位），生於武功之別館（今陝西武功），是唐高祖李淵和竇皇后的次子，唐朝第二位皇帝，傑出的政治家、戰略家、軍事家、詩人。
李世民少年從軍，曾去雁門關營救隋煬帝。唐朝建立後，李世民官居尚書令、右武侯大將軍，受封為秦國公，後晉封為秦王，先後率部平定了薛仁杲、劉武周、竇建德、王世充等軍閥，在唐朝的建立與統一過程中立下赫赫戰功。
武德九年六月初四（626年7月2日），李世民發動「玄武門之變」，殺死自己的兄長太子李建成、四弟齊王李元吉及二人諸子，被立為太子。不久唐高祖李淵退位，李世民即位，改元貞觀。
李世民在位期間，積極聽取群臣的意見，對內以文治天下，虛心納諫，厲行節約，勸課農桑，使百姓能夠休養生息，國泰民安，開創了中國歷史上著名的貞觀之治。對外開疆拓土，攻滅東突厥與薛延陀，征服高昌、龜茲、吐谷渾，重創高句麗，設立安西四鎮，各民族融洽相處，被各族人民尊稱為「天可汗」，為後來唐朝一百多年的盛世奠定重要基礎。
貞觀二十三年五月己巳日（649年7月10日），李世民因病駕崩於含風殿，享年五十二歲，在位二十三年，廟號太宗，葬於昭陵。
李世民愛好文學與書法，有詩作與墨寶傳世。
13樓：掌櫃談哲學
評價唐太宗：
***評價李世民說：「自古能軍無出李世民之右者，其次則朱元璋耳。」
王仲犖《隋唐五代史》：「唐代的皇帝裡，唐太宗，早年的唐玄宗，唐宣宗，都是傑出的皇帝。」「我們認為舊日的封建歷史家對『貞觀之治』是渲染得有點過分的。
……固然，在唐太宗統治的二十多年間，人口有了較大的增長，但比之隋極盛時戶數，還不到二分之一。」「魏徵疏文中也說到：『今自伊洛以東，暨於海岱，灌莽巨澤，茫茫千里、人煙斷絕，雞犬不聞。
道路蕭條，進退艱阻。』」「封建歷史家把貞觀時期當作理想的太平盛世，和實際情況是有很大距離的。」
呂思勉《隋唐五代史》：「唐太宗不過中材，論其恭儉之德，及憂深思遠之資，實尚不如宋武帝，更無論梁武帝；其武略亦不如梁武帝，更無論宋武帝，陳武帝矣！」
出生年月爭議
評價武則天：
武則天對歷史發展做出的第一個貢獻是，她打擊了保守的門閥世族。武則天被立為皇后以後，把反對她做皇后的長孫無忌、褚遂良等人一個一個的都趕出了朝廷，貶逐到邊遠地區。這對於武則天來說，是殺雞儆猴，但這些關隴集團和他們的依附者，在當時已經成為一種既得利益的保守力量。
把他們趕出政治舞臺標誌著關隴集團從北周以來長達一個多世紀統治的終結，也為社會進步和經濟發展創造了一個良好的條件。
第二是促進了經濟的發展。武則天在建言十二事中就建議「勸農桑，薄賦役」。在她掌權以後，又編撰了《兆人本業記》頒發到州縣，作為州縣官勸農的參考。
她還注意地方吏治，加強對地主官吏的監察。對於土地兼併和逃亡的農民，也採取比較寬容的政策。因此，武則天統治時期，社會是相當安定的，農業、手工業和商業都有了長足的發展，戶口也由唐高宗永徽三年（652年）的380萬戶增加到唐中宗神龍元年（705年）的615萬戶，平均每年增長0.
721%。這在中古時代，是一個很高的增長率，也是反映武則天時期經濟發展的客觀資料。
第三個貢獻是推動了文化的發展。唐人沈既濟在談及科舉制度時說到：「太后頗涉文史，好雕蟲之藝。
」「太后君臨天下二十餘年，當時公卿百辟，無不以文章達，因循日久，浸已成風」。一是當時進士科和制科考試主要都是考策問，也就是申論。文章的好壞是錄取的主要標準。
二是武則天用人不看門第，不問是否為高階官吏的子孫，而是看有否政治才能。因此特別注意從科舉出身者中選拔高階官吏。科舉出身做到高階官吏的越來越多。
這就大大刺激了仕人蔘加科舉的積極性，更刺激了一般人讀書學習的熱情。這就是沈既濟所說的「浸已成風」。開元、天寶年間「父教其子，兄教其弟」，「五尺童子恥不言文墨焉」的社會風氣，就是從武則天時期開始的。
正是文化的普及，推動了文化的全面發展。著名的詩人和文學家崔融、李喬都是這個時期湧現出來的。雕塑、繪畫也達到了前所未有的水平。
另外武則天也有不少負面評價，岑仲勉說，「武后任事率性，好惡無定，終其臨朝之日，計曾任宰相七十三人」[11]。其主政初期，由於大興告密之風，重用酷吏周興、來俊臣等，加上後世史學家不齒於她違反傳統的禮教，身為女子，竟然擁有不少男性嬪妃（稱為「男寵」）。但趙翼為武則天的私生活辯護，說：
「人主富有四海，妃嬪動千百，後既為女王，而所寵幸不過數人，固亦未足深怪，故後初不以為諱，而且不必諱也。」
武則天統治的缺失主要是丟失領土，她將大部分的精力用於對內，因此對外軍事，屢有失策。首先在686年主動丟棄了安西四鎮，在692年才派王孝傑收復。另外又在696年激起孫萬榮、李盡忠的叛亂，使武週期間契丹奚落入突厥人手中。
安北都護府在高宗死時尚處在中國統治，而濫殺程務挺、棄用王方翼等名將更使東突厥復國。安北始終沒有再收復過。她幾乎將太宗、高宗辛苦經營的安北、安西全部放棄了。
評價唐玄宗：
開元年間，玄宗勵精圖治，任用賢臣，革除弊害，鼓勵生產，經濟發展，史稱「開元之治」。開元十四年（726年）杜甫《憶昔》有詩證：「憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。
稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。
」雖然玄宗後期怠政，但直到他在位四十三年的天寶十三年（754年），仍是唐代的極盛之世，全國有三百二十一郡，一千五百三十八縣，一萬六千八百二十九鄉，九百零六萬九千一百五十四戶，五千二百八十八萬四百八十八口。史載：「戶口之盛，極於此」。
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