某二層混合結構民用房屋,平面與剖面圖如圖4 1所示 室外設有附牆鋼樓梯 。磚牆厚240mm,M5混合砂漿圈樑

2022-02-12 14:51:27 字數 5557 閱讀 7017

1樓:匿名使用者

1.計算建築面積:

(0.12+3.6+3.6+3.6+0.12)x(0.12+3.8+0.12)x2層+樓梯(3.8x0.9)=92.623m2

2. 計算場地平整工程量;

(2+0.9+0.12+3.6+3.6+3.6+0.12+2)x(2+0.12+3.8+0.12+2)=128.16m2

3. 計算牆體工程量;

一層:x0.24=21.75m3

二層:x0.24=20.31m3

女兒牆:(3.6x6+3.8x2)x0.9x0.24=6.31m3合計:21.75+20.31+6.31=48.37m3

2樓:monster羊

(1)外牆外邊線l外=〔(3.6×3+0.24)+(5.8+0.24)〕×2=〔11.04+6.04〕×2=34.16(m)

(2)外牆中心線l中=(3.6×3+5.8)×2=33.2(m)

或者:外牆中心線l中=l外-4×牆厚=34.16-4×0.24=33.2(m)

(3)內牆淨長線l內=(5.8-0.24)×2=11.12(m)

(4)建築面積s=11.04×6.04×2=133.36(㎡)

平整場地工程量s平=s底+l外×2+16=11.04×6.04+34.16×2+16=217.68(㎡)

內牆工程量v內=〔11.12×(3.3+3-2×0.13)-4×0.9×2〕×0.24=14.39(m3)

3樓:匿名使用者

糾正樓上第一個錯誤,這個樓梯是室外樓梯,看樣子是沒頂的,樓梯就一層。按規則不算建築面積,規則是這樣的,有永久性頂蓋的室外樓梯,應按建築物自然層的水平投影面積的1/2計算,(言下之意就是沒定的不讓算,但是沒定的時候上層踏步可以當做下層樓梯的頂,然後下面的都按1/2算)這裡沒頂蓋,且房子二層的,樓梯就一層的哦,而且看圖示的單跑樓梯。所以樓梯不算建築面積了。

外牆外邊線這個沒啥可以說的。注意一點,要是有保溫層,外邊線算至保溫層外側,沒有算至結構層外側,這個可以理解的吧。平整場地就是簡單的外擴2米了,就是簡單的每條邊外擴2m,但是這裡的樓梯下面的東西有必要並進去的。

也就是樓上說的方法,外牆中心線就不需要說了。至於砌體的工程量,就按樓上的,但是要扣去混凝土佔去的體積,你圖紙體現不出來,5800的距離沒道理沒樑的就一塊板的吧。還有門窗上面的過樑啊,裡面的構造柱啊都要扣的去的。

還有女兒牆磚牆上面多少有點混凝土壓頂的。不然純磚頭我看懸。

加涅的學習分類

學習的含義是什麼?

4樓:月似當時

學習的含義是:指通過閱讀、聽講、思考、研究

、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:

狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程,是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能,方法與過程,情感與價值的改善和昇華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。

廣義:是人在生活過程中,通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。

引證解釋

小鳥學飛。《禮記·月令》:「鷹乃學習。」 陳澔集說:「學習,雛學數飛也。」

《史記·秦始皇本紀》:「士則學習法令闢禁。」

有關於學習的名言警句:

學如逆水行舟,不進則退。——《增廣賢文》

學而不思則罔,思而不學則殆 。——孔子《論語》

學習知識要善於思考,思考,再思考。——愛因斯坦

學而不用則廢,用而不學則滯;學用必須結合,二者缺一不可。——周海中

我們一定要給自己提出這樣的任務:第一,學習,第二是學習,第三還是學習。 ——列寧

在尋求真理的長河中,唯有學習,不斷地學習,勤奮地學習,有創造性地學習,才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

5樓:不是苦瓜是什麼

學習的釋義:獲得知識培養技能產生認知。

學習[xué xí]

學習,是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:

狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程,是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能,方法與過程,情感與價值的改善和昇華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。

廣義:是人在生活過程中,通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。

造句(1) 我們學習要踏實認真,不要好高騖遠。

(2) 青少年要珍惜時間,努力學習,莫等閒白了少年頭。

(3) 學習外國的經驗,要結合中國的國情,不能抄襲別人的做法。

(4) 對待學習較差的同學,我們要幫助他,不要恥笑他。

(5) 我一定要為父親爭氣,好好學習,天天向上。

6樓:匿名使用者

學習的含義就是鍛鍊自己的邏輯思維能力,豐富自己的生活和社會等各方面知識,是為以後步入社會打好堅實的基礎!

7樓:玉長順本碧

建構主義認為,知識不是通過教師傳授得到,而是學習者在一定的情境即社會文化背景下,藉助他人(包括教師和學習夥伴)的幫助,利用必要的學習資料,通過意義建構的方式而獲得。由於學習是在一定的情境即社會文化背景下,藉助其他人的幫助即通過人際間的協作活動而實現的意義建構過程,因此建構主義學習理論認為「情境」、「協作」、「會話

」和「意義建構」是學習環境中的四大要素或四大屬性。

由以上所述的「學習」的含義可知,學習的質量是學習者建構意義能力的函式,而不是學習者重現教師思維過程能力的函式。換句話說,獲得知識的多少取決於學習者根據自身經驗去建構有關知識的意義的能力,而不取決於學習者記憶和背誦教師講授內容的能力。

8樓:蘇幕遮

溫故而知新。這是我對學習的理解,新東西要接觸,接觸過的東西也要繼續溫習,當然了,學習建立在好的方面,壞的方面就是學壞了不叫學習了

9樓:容令梅仁振

學習就是學會人生的思考,一個人經歷的越多就越成熟

10樓:帥氣的鳴人

在我國,學習這一詞,是把「學」和「習」複合而組成的詞。最先把這兩個字聯在一起講的是孔子。孔子說:

「學而時習之,不亦說乎?」①意思是,學了之後及時、經常地進行溫習,不是一件很愉快的事情嗎?很明顯,學習這一複合名詞,就是出自孔子的這一名言。

按照孔子和其他中國古代教育家的看法,「學」就是聞、見,是獲得知識、技能,主要是指接受感性知識與書本知識,有時還包括思的含義在內。「習」是鞏固知識、技能,一般有三種含義:溫習、實習、練習,有時還包括行的含義在內。

所以學習就是獲得知識,形成技能,培養聰明才智的過程。實質上就是學、思、習、行的總稱。

11樓:傑克史努比

按照我的理解呢~學呢,就是「學無止境」,習呢~就是「溫故而知新」

學習規劃範文

12樓:秉燭求學

高效聽課方法:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

高效記憶方法:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

總結提升方法:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。

二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。

三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。

四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

13樓:ghlxqc粉粉

第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,從現

在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:

學習前先預習。在認真投入學習之前,先把要學習的內容快速瀏覽一遍,瞭解學習的大致內容及結構,以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方,稍微放慢學習程序。

充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維與節奏.

課堂上做的筆記要在課後及時複習,不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容,還要複習那些仍感模糊的認識。堅持定期複習筆記和課本,並做一些相關的題目.

找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館,安靜而沒有干擾。開始學習時,應該全神貫注於功課,千萬不能「身在曹營心在漢」。

養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃並嚴格遵守。

嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業,記5個英語單詞,預習下一章的數學課本,複習本章內容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時間多閱讀中外名著,加強寫作,開闊視野。

上課前預習,找不懂的地方,上課時學習,解決不懂的地方,上課後複習,溫故而知新。

認真上每一節課。集中注意力,思考老師講的每一個問題,沒有聽懂的地方課後向老師提問,做到當天的知識當天融會貫通。

學習態度端正,認真改正自身的不良學習習慣,對待大小考試的成績要有正確的認識,深刻的自省,不驕不躁。

積極參加學校和班集體組織的各種活動,團結同學,樂於助人。以優異的成績考上理想的中學。

這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優異的成績.

請採納。

混合結構的優缺點,混合結構房屋的結構佈置分為哪幾種承重方案,他們各自有何優缺點?

優點 混凝土結構摻加大型型鋼鋼材,可以有效減小混凝土柱子的尺寸,減少結構自重,並加強柱子的抗震和承重效能。可以比普通框架剪力牆結構修得更高,最高可以修建到300米甚至更高的高度。缺點 結構抗折性差,在施工起來工期長,而且複雜等。相對鋼結構造價低,但是不能建特高層,一般的特高層都是鋼結構和混凝土結合的...

混合結構標準層施工順序,框架結構和磚混結構的施工順序及具體步驟

主體部分 定位 放線 接筋 綁筋 砌築牆體 含預製過樑安裝 現澆混凝土構造柱 支模 含圈樑 陽臺等 綁紮鋼筋 澆注樓板混凝土 裝飾部分 外牆窗框安裝 外牆保溫 抹灰 外飾面 室內通風道安裝 內牆抹灰 樓地面抹灰 含衛生間防水 天棚刮棚 門窗安裝 樓梯抹灰及欄杆安裝 水電安裝 其它零星工程 定位 放線...

二層皮是真皮嗎,真皮二層皮什麼意思

二層牛皮是牛皮橫切分成兩層甚至三層中的第二層牛皮,後期再經塗飾或經過溼法或幹法覆合上pu 薄膜加工而成的皮革,成本相對較低,適合製作為中低檔皮革製品 外觀可以做的和頭層皮相當無幾,但是使用一段時間容易龜裂,因為它仍然有頭層牛皮一些的特性 有真皮毛纖維,所以也被稱為 帶牛皮纖維的人造革 耐穿性及強度不...