1樓：zz晨曦
當我捨棄不食人間煙火的逍遙而躊躇滿志的涉足塵世體驗生命中成長的奧妙時，又有誰知曉，我是否依然坦然於成長之路。——題記
產房裡的一聲啼哭，喚醒了黎明；一週歲的生日紅燭，點燃了希望。然而我何曾注意黎明前的黑暗，又何曾留意希望前的絕望？
於是。我哭泣在走路前的摔跤，埋怨在學習中的煎熬，厭惡在成長路上的煩惱。
童年在無數堅強中流逝，成長的路程卻從未就只打住。
埋頭學校，我整日提筆於無邊題海，整日嘶啞與單詞短語，整日浮沉於歷史洪流，整日無奈於日升日落無休止的憂愁。終於，漫長的一天隨著成長流失在歲月。
放學了，隻身一人徘徊在街頭，天上的祥雲遮住了太陽，我不知該何去何從。漸行到十字街頭，竟又在路上面臨了艱難的抉擇。而我憑經驗篤定回家的路，順利回到了家。
夜幕將至，我置身搖椅，本欲賞月，但天公不作美，天上的烏雲遮卻了月的面龐，使她殘缺了，然而更有一份殘缺的氣質。
天亦難測風雲，我感嘆，何況成長！成長本是借挫折煩惱磨練自己，又何必哭啼？成長的終點是黎明的曙光，煩惱是黎明前的黑暗；成長的盡頭是希望的燭光，煩惱是燭光下凝結的燈花！
不拒絕成長，就別埋怨煩惱，當你體驗到成長的奧妙，走過成長的路，發現我們能夠坦然面對！——後記
滿意請採納
丟掉煩惱作文四百五十字
2樓：徐天來
丟掉煩惱
丟掉煩惱，撿拾幸福，奔向自由，迴歸自然，向著快樂出發。
窗外的知了叫個不停，屋內的風扇轉了又轉，這都在昭示著天氣的悶熱，我心裡很煩，尤其是對著這張錯號遍地都是的試卷。我緊緊地攥著手中的筆，好似和它有多大的仇一樣，我咬著下脣，眼睛盯著那個鮮紅的分數，它就像一個印記烙在我的心上，一個個錯號就像一滴滴鹹鹹的淚水澆在心裡，自作自受。我強忍著淚水，讓它留在眼眶裡，但它越來越多，就快要溢位來。
我盯著它看了很久，同桌用手肘碰了碰我，我看了一眼她的試卷，轉頭瞪了她一眼，更煩躁地說：「別動我，自己想。」我覺得自己的手已經開始發抖，我自己知道我已經快要忍不住了，淚水在眼眶裡打轉，鼻子酸酸的，覺得呼吸也困難了。
但我也清楚為什麼會出現這一幕。當老師說下週考試回家好好複習的時候，我卻沒有在複習。我真是又後悔又不甘，心裡就像壓了一塊大石頭一樣。
回到家後，當媽媽問我考得怎麼樣時，我低著頭什麼也沒說，走進房間關上門，聽見門「嘭」的一聲關上，我愣愣的站著。吃晚飯的時候，爸媽誰都沒有提這件事，只是說趁著這個小假期帶我去爬山，我沒有什麼異議，留下一句「就這樣吧，我吃飽了。」
日出前山間的氣息是微涼的，熹光從樹的間隙中透出來，一道道日光都看得十分清楚，日光照耀著大地、照耀著翠綠的樹葉上嵌著的一顆顆露珠，晶瑩圓潤、剔透澄淨，美得讓人移不開視線。我坐在樹下看日出，慢慢的，太陽離開地平線了，彷彿是一塊耀眼奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動，而紅日周圍都被染成了耀眼的霞光色。
我被眼前的美景吸引了，呆呆的盯著前方，自然之美讓人不可忽視，它淨化著人們的心靈，也帶走了我的煩惱。
丟掉煩惱，攜手自然，帶著快樂走向成功。
心靈深處的煩惱寫一段話200字左右？ 5
心靈深處的煩惱六百字兒作文
3樓：
心靈深處的煩惱
心靈原本像是一片天空：白天，沒有云朵的裝飾；晚上，又沒有星星、月亮的點綴。
隨著我的成長，越來越多的事在我的天空上留下足跡。隨意的吹散一朵白雲或撫摸一顆星星，裡面就儲存著我美好的記憶，無盡的祕密、回憶，還有不知該如何表達的愛。
可是，在那「海天相接」的地方，隱藏起來的是什麼呢？是的，那是我最不想讓人知道的——我的煩惱。
我是一個不想讓別人為我擔心的人。面臨一件事，我都很努力、認真的去做、去完成它。而我的朋友還說我是一個樂於助人、幾乎沒有什麼缺點的人，都是一直很開心快樂。
我想：可能吧，我願意把我的快樂與他人分享，但不願意把我真實的煩惱向別人傾訴，即使是父母、知友。我不想讓別人為我而擔憂，只會把煩惱擺放在我心靈深處，不見曦月。
每次煩惱一想出來，就會被狂風吹了回去。
其實，我有很多煩惱：為什麼要出生在這樣不是很富裕的家庭？我每每知道一個新的地方，我就會痴心妄想地想什麼時候去那裡遊玩，漫遊我國大好風光。
自從上了初中，我當上了班長，由於責任心過重，在管理時過於嚴格，有些凶，便會遭到很多男生背後的大罵，而我只能假裝不知道來逃避。心早已流淚：我明明不是那麼凶的人，為什麼要有那麼強的責任感，真是希望和他們一起友善交往，一起學習。
太多太多的煩惱沉澱我的心中，疊成一座冰山，也不知何時，那座冰山會融化，尋找到一個真正知心的朋友，向她傾訴。
心靈深處的煩惱作文200字數
4樓：叫我樑大
太簡單了，才兩百，每次考試都要喊他拿本子給我，因為那捲子更本寫不下了
做人與作文的觀後感四百五十字
5樓：匿名使用者
學會做人處事讀後感
教師的職責是教書育人，而我們在工作中往往更重視教書，而忽視了育人。其實，育人和教書同等重要。由於平時教學工作比較繁忙，所以更多的是進行一些簡單的說教，教育效果並不好。讀過《讓小學生
學會做人的100個故事》，覺得這本書中很多的教育思想和生動有趣的故事對我們的教育工作教起著指導的作用。學會做人是每個孩子走向社會之前必須要掌握的
基本能力。懂得做人的人，能更好地融入社會。做一個怎樣的人，是從小就要確立的目標和方向。本書精選了100個啟迪心靈的好故事。當孩子遨遊在這些精彩的
故事之中時，就能逐步地領悟如何待人、如何處事、學會尊敬師長、孝敬父母……把孩子塑造成一個令父母欣慰、人見人愛的人，一個長大後可以成就一番事業的
人。以精彩的文筆，生動有趣的故事來展現做人的道理和獲得成功的經驗。其中很多做人的道理和原則對於我們這些成年人來說，也很有教育意義和啟迪。首先是做
個好人，人心本善，做個好人是人際交往中一種高尚的品德，是智者心靈深處的一種溝通，是仁者個人內心世界裡一片廣闊的視野。俗語說：助人為快樂之本。幫助
別人的時候，往往也是在幫助自己。給別人的幫助雖小，卻像一把銅匙開啟了彼此的心門，讓世界充滿了溫馨動人的故事。有這樣一則故事《老禪師和他的徒兒》，
講的是老禪師帶著徒兒下山化遊，歸途中遇見一個鋨得奄奄一息的年邁老嫗。老禪師當即命徒兒留些於糧和銀兩給老嫗，徒兒有些不情願，老禪師打句佛語，問徒兒
他們身上的銀兩和口糧共有多少。徒兒說口糧僅夠三天，銀兩才化得5兩**。老禪師頜首微笑道：口糧三是總有食完之進，**5兩也不足以修繕一座破廟，但與
一無所有的人相比，我們師徒已屬幸哉。說完，老禪師留下了3兩**和師徒兩人兩天的口糧，隨後轉身離去。一路上，老禪師見徒兒悶悶不樂，便道：生死與功德
只在一念之間，這些銀兩和食物對我們來說只不過是暫時維持生計罷了，可對施主卻是救命之物埃徒兒似懂非懂。幾年後，老禪師油盡燈枯，圓寂前他把一本經書交
到徒兒手中，翕動著嘴脣卻沒來得及說出最後一句話，那經書徒兒年幼時就已經倒背如流，故而未曾翻閱便擱在一邊。年輕的徒兒一心只想修繕廟宇，未曾做過一件
功德事，臨終前突然想起老師留下的那本經書，但見上面寫著老師當年未及點明忠告—助人一次，勝似誦經十年。其實，幫助別人並非要等到自己有足夠的能力後才
去為之，力所能及的援助有著更為深刻的意義。
心靈深處的感受翻譯成英文是什麼
the feeling in my deep heart.the feeling in my psyche.the feeling deep in my heart feeling in the depth of my heart heart 前面必須加my 修飾，soul 是抽象概念，這裡用hea...
寫一篇關於心靈深處的作文，
不會有人寫作文發給你的啦。心靈深處作文 心靈的深處作文600字 心靈的深處作文 心靈深處的作文怎麼寫？心靈深處怎麼寫作文?教大家用心靈的深處寫一句話，命題作文寫話不少於50字，我們來分析一下，心靈的深處，那是藏在我們內心的東西，是我們的秘密，今天就用文字來表達我們的內心真實的想法。心靈的深處，總有一...
如果男孩說你是他心靈深處的人代表什麼
代表他愛你，你是他今生的唯一，是他心靈深處的人，你是幸福的女孩子，祝你幸福快樂快樂每一天！代表他愛你，他的心裡只有你的存在。就是在向你表白他喜歡你，看你會不會接受他。向你表白他心裡有你，你的具體情況不太清楚，不好發表其他言論。當一個男人跟你說 我們彼此是知心人！這代表什麼意思？知己吧，這代表他心裡你...