1樓：微笑的雲
偶然路過，不巧問到一個我認識的人，我就是從胡師傅那學出來的，不滿你說，如今這年頭培訓班街頭就像擺地攤式大把大把，但找個能教會教願教的好師傅很難，受我師傅的影響，我也不吹牛，我做了3年車工，什麼樣的衣服我都會做，我是在這種條件下才去那學的，之前也沒接觸過制板，聽說製版工資高，我也對這愛好，就在2023年去學的，現在一家國內品牌做製版，我們公司版師有8個，車樣衣的就10個人，簽了三年合同，公司還有福利，發工資是保密的，直接打賬到銀行賬戶，我每個月基本有7000-8000，因為還有獎金，目前我認為不錯。
不過我要提醒樓主，到胡老師那兒學要會整件做衣的他才教，我做了製版才知道老師的那句話的意思，這話很負責任。
我學習結果不代表任何人，每個人的付出、努力和悟性不同，樓主對我的經歷只能做參考，怎麼學到哪學還得你自己決定吧！
2樓：普通市民
就一垃圾。我認識到他那裡學習的好幾個人，出來後一個都沒工作。
3樓：匿名使用者
胡志明別自問自答了好不好~ 你那水平太差勁了！ 賣唱去吧！
4樓：匿名使用者
武漢海派服裝cad製版工作室，那實踐機會比較多。
職業教育培訓目標人群關注點有哪些
5樓：剛榮
職業培訓是直接為適應經濟和社會發展的需要，對要求就業和在職勞動者以培養和提高素質及職業能力為目的的教育和訓練活動。其含義：①是一種以勞動者為特定物件的勞動力資源開發活動；②是一種以直接滿足社會、經濟發展的某種特定需要為目的的定向性培訓；③它通常是按照國家職業分類和職業技能標準進行的規範性培訓。
職業培訓的種類包括技能培訓、勞動預備制度培訓、再就業培訓和企業職工培訓，依據職業技能標準，培訓的層次分為初級、中級、高階職業培訓和其它適應性培訓。培訓工作主要由技工學校、就業訓練中心、諮詢公司、社會力量辦學等各類職業培訓機構承擔。
技能1.技工學校 技工學校是培養技術技能型人才的主要基地。招生物件主要是初中畢業生，學制3年。
技工學校實行教學實習與科研生產相結合。經過幾十年的改革發展，技工學校已形成初中高階培訓並村，學歷教育與職業資格證書教育相結合，多層次、多功能、多元化的職業培訓體系，遍及廚師、西點、機械、電子、航空、電力、石油、冶金、鐵路、計算機等近30個部門和系統。2023年，全國共有技工學校4362所，在校生181萬人，畢業生68萬人。
其中國家及重點技工學校266所，高階技工學校63所。
2.就業訓練 就業訓練中心是培訓失業人員的重要基地。其培訓物件主要是失業青年和失業職工。
就業訓練中心組織就業前訓練和轉業訓練，多以實用技術和適應性培訓為住，學制靈活，少到1-3個月，多到6-12個月。全國已有就業訓練中心所，年組織培訓萬人次。
3.社會力量辦學 社會力量辦學是企業組織、社會團體及其它社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向社會舉辦的培訓機構，社會力量辦學主要實施以職業技能培訓為主的職業資格培訓、技術等級培訓、勞動就業職業技能培訓。全國此類社會力量辦學機構達2萬多所，年培訓能力達1000多萬人。
為使職業培訓工作更好地適應勞動力市場的發展，針對勞動者就業的需要開展多層次、多形式的培訓，並促進培訓與就業緊密結合，原勞動部制定了《綜合性職業培訓基地的基本要求》，組織進行綜合性職業培訓基地和集團試點工作。通過進一步化辦學體制改革，擴大培訓利用現有辦學條件和挖掘師資、設施裝置等方面的潛力，將技工學校或就業訓練中心建成兼有職業需求調查、職業培訓、職業技能堅定、職業指導並與職業介紹緊密聯絡的多功能的綜合基地，充分體現培訓與就業相結合、培訓為就業服務的功能，併發揮示範和輻射作用。職業培訓集團主要是依託培訓、就業、鑑定等職能機構的緊密協作，加強本地區職業培訓實體的聯合，為勞動者培訓、鑑定與就業提供全方位、一體化的服務。
集團主要依託於社群，著眼於聯合與調動全社會力量辦培訓，發揮整體優勢，成為區域性職業培訓工作的主導力量。全國已建成職業培訓綜合基地和集團200多個，在當地為促進就業發揮了重要作用。
勞動預備制度
勞動預備制度是國家為提高青年勞動者素質，培養勞動後備軍而建立和推行的一項新型培訓制度。從2023年起，在全國城鎮普遍推行勞動預備制度，這一制度的基本內容是組織新生勞動力和其他求職人員，在就業前接受1-3年的職業培訓和職業教育，使其取得相應的職業資格或掌握一定的職業技能後，在國家政策的指導和幫助下，通過勞動力市場實現就業。實行勞動預備制度的主要物件是城鎮未能繼續升學並準備就業的初、高中畢業生，以及農村未能升學並準備從事非農產業工作或進城務工的初、高中畢業生。
對準備從事農業生產勞動的初、高中畢業生，各地可從本地實際出發，另行制定培訓辦法。各地還可根據實際情況引導城鎮失業人員和國有企業下崗職工參加勞動預備制培訓。
再就業在深化國有企業改革和實施再就業工程中，為幫助下崗職工轉變就業觀念、提高職業技能， 儘快實現再就業，原勞動部制定了《三年千萬再就業培訓計劃》，要求充分動員社會各方面力量，實行在**指導和扶持下，個人自學、企業組織和社會幫助相結合，大力開展多種形式的再就業培訓。再就業培訓的總體目標是：從2023年-2023年得年中，為1000萬下崗職工提供職業指導和職業培訓服務（對1000萬下崗職工普遍進行職業指導，對其中600萬人組織進行職業技能和創業能力培訓）。
通過努力，使下崗職工樹立新的就業觀念，轉崗轉業人員掌握實用技能，自謀職業者增強創業能力。具體任務是2023年培訓300萬人，2023年350萬人，2023年350萬人。重點是抓好紡織、鐵道、軍工等重點行業下崗職工的再就業培訓工作。
3年中對紡織行業120萬人，鐵道運輸業40萬人，軍工行業40萬人，煤炭行業50萬人，開展職業指導和職業培訓，其它行業根據情況確定具體培訓人數。
目前職業教育培訓發展面臨的主要困難和問題有哪些
職業培訓是我國當前職業教育體系的主體部分嗎
如何加強職業教育與培訓以促進就業
職業教育培訓機構都有哪些種類？要辦這樣的機構需要什麼資質？
6樓：666歐
這個就挺多了，比如it、動漫、會計、成考，自考，平面設計等等.......資質的話，你可以到相關部門問一下
7樓：無1言2的3結4局
中等職業教育的話應該是中專吧！高階的應該就是大專了！
8樓：四川萬通汽車學院
有很多，想學汽修技術還是要去專業的院校，實際操作的課程很多，教學質量有保障，工作也有很多推薦的機會。但是還是要實際考察學校的師資和學習環境等等。
教育培訓。非職業教育什麼意思？
9樓：陳倉漁夫
職業教育分為學歷類和非學歷兩類。
學歷類職業教育是由教育部門批准成立的中高職業院校承擔，非學歷職業教育由勞動部門審批的培訓學校（班）承擔。前者畢業發放中職（專）文憑，後者只發放技能培訓證書。也就是說從由教育部門批准成立的中高職業院校畢業有文憑同時有技能，從勞動部門審批的培訓學校（班）畢業沒有文憑。
10樓：左進國
非職業教育，就是學歷教育，各種技術教育。
11樓：匿名使用者
一個有文憑，一個沒有
退役軍人免費職業教育和技能培訓，你享受了嗎
12樓：匿名使用者
2019-2023年推出的新政策：高職擴招，讓退伍軍人可免費提升全日制的大專學歷，每年開放1-2輪報名，可能2020-2023年是最後一屆了，也可能是繼續開放這個政策。
一般是退伍滿1年，年齡50歲內，學歷低於大專均可報名，學費是全額補貼，不用住校學習，不影響上班，通過網課晚上或週末抽空學習的上課形式。
正規渠道報名是免費報名+免交學費（**補貼學費），報名、錄取過程及就讀期間都不會對退伍軍人型別的學員收費。
如果還想進一步瞭解政策細節及報名流程，可私信溝通。
職業培訓的法律
13樓：風鈴
《勞動法》，2023年1月1日實施。
《勞動法》在總則規定，國家採取各種措施，促進勞動就業，發展職業教育，勞動者提高職業技能。同時，專設第八章職業培訓，規定了國家、各級人民**、用人單位和勞動者對發展職業培訓的具體責任。
《職業教育法》，2023年9月1日實施。依據《教育法》和《勞動法》制定的《職業教育法》，明確了各級各類職業學校教育和各種形式的職業培訓並舉的職業教育體系，確立了職業教育多元化辦學發展方針，提供了發展職業教育的保障條件，是一部全面規範職業教育活動的法律。
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非常差！千萬不要相信！給你提供的內推其實就是公司內網幫你上傳一下簡歷而已，沒有任何其他的作用。你以為hr就一定會看到嗎？如果幫你內推了好幾次，你沒有動靜，你去詢問，他們會說你的簡歷不符合所以別人沒聯絡你。其實內網有很多崗位就掛在那根本就不招人的。反正你只要簽了合同，所有找到的工作都算他們的成果，不管...