1樓：美學人生
1.靜心找問題。初中升學考試物理內容大致分四部分：
力學、電學、熱學、光學，其中力學大約佔40%,電學佔35%,光熱部分約佔25%,中考的分值分配基本如此，而且中考難題比較集中，一般講，光學、熱學部分不出難題，難題出在力學和電學部分，那麼我們的複習就不應平均分配時間，應將主要精力放在電學和力學方面。由於每個學生的學習情況不同，成績也就不同，所以在複習前必須明瞭自己在學習物理方面，知識缺陷主要在**，不能打無準備之仗。例如，力、熱、光、電各部分哪一部分自己沒有學，那麼就重點複習這一部分。
如果你電學學的不錯，並不意味電學中你就沒有漏洞，如有的同學電學中就怕故障排除問題，那麼這就是你的弱點，就應全部將這類題目多做，多分析直到學會為止。有的同學就怕電功率綜合題，那你就找出北京和全國中考試題中的電功率題加以強化訓練，找規律，找方法，找思路，直到把它攻克炎止，總之精力和時間不可平均分配。
2.人之初，性本忘，遺忘是所有人都存在的自然現象，兩年所學物理都記住是不太容易的，所以在找出問題攻克難點的基礎上還要照顧到面。初中階段二冊書中有188個知識點，26個基本公式，23個重要實驗，53個理解，因此應遵循一個原則：
先死後活，不死不活，死去活來的原則，就是將這些知識點、公式、概念、規律該記的必須記住，記不住，根本談不上靈活使用。
3.複習過程有幾點建議： 1）讀書，讀書破萬卷，下筆如有神，咱們物理是讀書破兩本，考試心不慌。
讀書分為粗讀和精讀，粗讀就是指：全面的一字不差的通讀兩冊物理書在讀書的同時進一步加深對物理知識、概念規律的理解。精讀是指重點對重要概念、規律、定義、公式在理解的基礎上強化記憶。
2）課堂聽講：緊跟老師進度，重在落實，在課上練習中一定做到快，但必須保證正確率。發現問題要及時異懂異會，並應建立自己的錯誤記錄本，找原因，找問題，犯過的錯誤，絕不可再犯。
4.練，熟能生巧，見多才能識廣，在完成作業的基礎上準備2023年全國中考彙編和2007-2023年北京各區中考彙編，會做的題可不做，重點放在自己不熟，不會或沒見過的題目，這些題叫長見識的題，弄會了有助於我們熟悉中考走向，中考題型大有處。
5.討論：有不少同學只顧自己複習，很少與班上同學交流，這是目前大多數同學所欠缺的。
集思廣議是學物理的極途徑，有時老師沒講明的問題，可能同學的幾句話就可讓你明白了，有時你明白的知識給人家講，講的時候，也許你講來講支渠自己也繞進去講不明白了，這就證明你自己還沒有真正明白，正把自己存在的問題也找出來了。尤其是一些綜合難題，通過同學們討論可能多種思路和方法，恰巧就填補你方法單一的讚美豐富了你的思路和方法，何樂而不為呢？
2樓：幽默一生情
對於初中和高中物理的學習方法是不同的，下面給你一個比較籠統地文章 自己可以選擇利用
一、觀察的幾種方法
1、順序觀察法：按一定的順序進行觀察。
2、特徵觀察法：根據現象的特徵進行觀察。
3、對比觀察法：對前後幾次實驗現象或實驗資料的觀察進行比較。
4、全面觀察法：對現象進行全面的觀察，瞭解觀察物件的全貌。
二、過程的分析方法
1、化解過程層次：一般說來，複雜的物理過程都是由若干個簡單的「子過程」構成的。因此，分析物理過程的最基本方法，就是把複雜的問題層次化，把它化解為多個相互關聯的「子過程」來研究。
2、探明中間狀態：有時階段的劃分並非易事，還必需探明決定物理現象從量變到質變的中間狀態（或過程）正確分析物理過程的關鍵環節。
3、理順制約關係：有些綜合題所述物理現象的發生、發展和變化過程，是諸多因素互相依存，互相制約的「綜合效應」。要正確分析，就要全方位、多角度的進行觀察和分析，從內在聯絡上把握規律、理順關係，尋求解決方法。
4、區分變化條件：物理現象都是在一定條件下發生髮展的。條件變化了，物理過程也會隨之而發生變化。
在分析問題時，要特別注意區分由於條件變化而引起的物理過程的變化，避免把形同質異的問題混為一談。
三、因果分析法
1、分清因果地位：物理學中有許多物理量是通過比值來定義的。如r=u/r、e=f/q等。
在這種定義方法中，物理量之間並非都互為比例關係的。但學生在運用物理公式處理物理習題和問題時，常常不理解公式中物理量本身意義，分不清哪些量之間有因果聯絡，哪些量之間沒有因果聯絡。 2、注意因果對應：
任何結果由一定的原因引起，一定的原因產生一定的結果。因果常是一一對應的，不能混淆。
3、循因導果，執果索因：在物理習題的訓練中，從不同的方向用不同的思維方式去進行因果分析，有利於發展多向性思維。
四、原型啟發法
原型啟發就是通過與假設的事物具有相似性的東西，來啟發人們解決新問題的途徑。能夠起到啟發作用的事物叫做原型。原型可**於生活、生產和實驗。
如魚的體型是創造船體的原型。原型啟發能否實現取決於頭腦中是否存在原型，原型又與頭腦中的表象儲備有關，增加原型主要有以下三種途徑：1、注意觀察生活中的各種現象，並爭取用學到的知識予以初步解釋；2、通過課外書、電視、科教電影的**來得到；3、要重視實驗。
五、概括法
概括是一種由個別到一般的認識方法。它的基本特點是從同類的個別物件中發現它們的共同性，由特定的、較小範圍的認識擴充套件到更普遍性的，較大範圍的認識。從心理學的角度來說，概括有兩種不同的形式：
一種是高階形式的、科學的概括，這種概括的結果得到的往往是概念，這種概括稱為概念概括；另一種是初級形式的、經驗的概括，又叫相似特徵的概括。
相似特徵概括是根據事物的外部特徵對不同事物進行比較，捨棄它們不相同的特徵，而對它們共同的特徵加以概括，這是知覺表象階段的概括，結果往往是感性的，是初級的。要轉化為高階形式的概括，必須要在經驗概括的基礎上，對各種事物和現象作深入的分析、綜合，從中抽象出事物和現象的本質屬性，捨棄非本質的屬性。
六、歸納法
歸納方法是經典物理研究及其理論建構中的一種重要方法。它要解決的主要任務是：第一由因導果或執果索因，理解事物和現象的因果聯絡，為認識物理規律作輔墊。
第二透過現象抓本質，將一定的物理事實（現象、過程）歸入某個範疇，並找到支配的規律性。完成這一歸納任務的方法是：在觀察和實驗的基礎上，通過審慎地考察各種事例，並運用比較、分析、綜合、抽象、概括以及**因果關係等一系列邏輯方法，推出一般性猜想或假說，然後再運用演繹對其進行修正和補充，直至最後得到物理學的普遍性結論。
比較法返回
比較的方法，是物理學研究中一種常用的思維方法，也是我們經常運用的一種最基本的方法。這種方法的實質，就是辯析物理現象、概念、規律的同中之異，異中之同，以把握其本質屬性。
七、類比法
類比是由一種物理現象，想象到另一種物理現象，並對兩種物理現象進行比較，由已知物理現象的規律去推出另一種物理現象的規律，或解決另一種物理現象中的問題的思維方法，類比不但可以在物理知識系統內部進行，還可以將許多物理知識與其他知識如數學知識、化學知識、哲學知識、生活常識等進行類比，常能起到點化疑難、開拓思路的作用。
八、假設推理法
假設推理法是一種科學的思維方法，這就要求我們針對研究物件，根據物理過程，靈活運用規律，大膽假設，突破思維方法上的侷限性，使問題化繁為簡，化難為易。主要有下面幾方面內容：
1、物理過程假設
2、物理線路假設
3、推理過程假設
4、臨界狀態假設
5、向量方向假設
我覺得物理做題不一定有用，我們班很多人很努力在做題，可還是不及格，
關鍵在於總結，還有就是上課聽課的效率，像我，上課認真聽，及時吸收
，而且很重要一點，就是思維得跟著老師走。課後我很少做題，一般是同
學 問我題目，經典的做幾道，訓練「手感」，這樣及格是肯定沒問題的，
其他 的難題還得靠自己的悟性，（所謂的悟性就是你是否看到題目的本質，
這就靠你聽課的效率了），不然你多做題也沒用。（我就是這樣學的，成績
名列前茅，肺腑之言吶）。望有益於君...
怎麼提高物理成績？如何提高物理成績
成績不是考出來的，而是學出來的，有好的過程才會有好的結果。家長可以用以下3個方面來提高孩子的成績 1保證良好的讀書環境 良好的讀書環境是孩子專心讀書的主要條件之一，家長要給孩子一個安靜的讀書環境。2勞逸結合 在孩子疲倦的情況下，最好不要讓孩子讀書，應該讓孩子放鬆休息一下，這樣才可以提高讀書效率。3幫...
我的物理成績太差，如何快速提高初中物理成績
先明確一點 初中物理並不是真正的物理學，而是讓我們對物理現象有初步的認識，以及讓我們對一些最基本的物理思想有個初步印象。你到了高中就會有所體會，因為高中開始講比較基礎的物理學理論了。舉個例子，初中物理學講電磁感應，導體在磁場中運動切割磁感線會有電流 而高中物理則講如果導體切割磁感線速度是v，導體長度...
快速提高物理成績的方法
首先上課聽老師分析最重要了 其次我覺得重在做題 做出感覺來就行了 我很喜歡做大題目 很有成就感前提是該掌握的概念你都掌握了嗎？這個很重要 公式一定要掌握的如果是高三的話 我建議做一些真題 想在我們這就有天利38套 因為其餘的課你都 所以把時間縣重點放在物理上 前提是你的語數外不能放鬆 只是少花時間在...