專科學校和技學有什麼區別,職業技術學院和大專院校有什麼區別?

2022-04-08 17:24:35 字數 6176 閱讀 4900

1樓:教育

1、專科隸屬教育系統,幹部編制,技校隸屬勞動系統,工人編制。

2、技校一般是初中畢業生上的,出來直接進企業當一線工人。

3、專科實際上跟本科差不多,只是學制少一年,沒有學位罷了。

4、如果學習不好或不想再學了,想出來找一份工作,那麼就上技校,一般技校都有高中班;或者直接報名,現在技校不需分數;

5、如果還想圓大學夢,覺得自己有潛力,上專科,爭取升本,不升本的話還不如讀技校。

2樓:長脖子de小鹿

大學大專偏向於學歷教育,而技校和高職的大專主要偏向於技能方面,你現在是中專學歷就業了再想讀的話,就屬於繼續教育這種,主要是提高自己的學歷,或有針對性的去學習提高自己的技術和能力。

技校一般是初中畢業生上的,出來直接進企業當一線工人。

專科實際上實踐的學習也不多,跟本科差不多,只是學制少一年,沒有學位罷了。

如果你學習不好或不想再學了,想出來找一份工作,那麼就上技校,一般技校都有高中班;或者直接報名,現在技校不需分數;

如果你還想圓大學夢,覺得自己有潛力,上專科,爭取升本,不升本的話還不如讀技校。

ps:技校隸屬勞動系統,工人編制;專科隸屬教育系統,幹部編制。

3樓:富凌春

職高.與大陸的技職體系不同點在於高職有另外的技職院校升學考試,名為四技二專統一入學測驗,簡稱統測,可根據此成績進入四年制技職院

職業技術學院和大專院校有什麼區別?

4樓:薇薇採兒

職業技術學院與大專院校屬於同一層次,是相對於本科院校而言的,比本科院校低一個層次。但都屬於大學層次。

職業技術學院著重於職業技能的培養 ,學制2~3年;大專院校著重於某專業知識的培養,學制也是2~3年。

5樓:樂雅琴

沒區別 一樣的 麼麼噠

專科學校和職業技術學院有什麼區別

6樓:西安萬通汽修學校

職業技術學院既可以學到技術還可以拿到專科畢業證、

7樓:哆啦b夢

回答專科學校是通過高考考上來的,學歷是專科職業技術學院是初中畢業就只就去的,是中專

提問你好請問哪個能升本科

回答專科

中專升大專(專科),大專升本科

提問第一個專科能升本嗎

回答可以的

提問孩子2023年考試本科還有嗎?

回答當然有,可以關注省內相關本科院校的專升本招生簡章提問營口職業學院和瀋陽市職業學院相對來說哪個好?

回答營口

提問遼寧農業職業技術學院 營口職業學院哪個比較好呢?

回答最好不要選農業類學校

因為這類院校農學比較好,其他專業一般,但農學就業不好提問女孩選什麼專業好就業呢

回答師範類

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8樓:水瓶臨風

前者是公辦學校,後者是民辦學校

9樓:開復興號的小曼曼

專科是專科,職業技術學院是高職

10樓:

一個是中專文憑 一個是大專文憑

請問專科學校和職業學校有什麼區別?

11樓:匿名使用者

唉。說法不同。學歷分為本科和專科。

一班本科大學都叫xx大學或xx學院而專科現在一般叫xx職業技術學院。也就是你說的職校。至於你說的分數。

一般本科學校會有專科學院。這種職校分數或許會高點望採納

12樓:哆啦b夢

回答專科學校是通過高考考上來的,學歷是專科職業技術學院是初中畢業就只就去的,是中專

提問你好請問哪個能升本科

回答專科

中專升大專(專科),大專升本科

提問第一個專科能升本嗎

回答可以的

提問孩子2023年考試本科還有嗎?

回答當然有,可以關注省內相關本科院校的專升本招生簡章提問營口職業學院和瀋陽市職業學院相對來說哪個好?

回答營口

提問遼寧農業職業技術學院 營口職業學院哪個比較好呢?

回答最好不要選農業類學校

因為這類院校農學比較好,其他專業一般,但農學就業不好提問女孩選什麼專業好就業呢

回答師範類

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13樓:長沙新華電腦學院

職業技術專科,其實就是職業技術學校,重點培養實用型技術性人才,學習的各項專業理論相對偏少,偏重於實用技術。社會上常說的技工人才,多出至此類學校和專業。

大學專科,就是通過高考後沒能順利進入本科院校,退而求其次的一個選擇。各種專業偏重理論,少於實際應用,屬於研究和管理型人才。但與本科和研究生又相差很多。

14樓:匿名使用者

「高職」與「高等職業技術教育」的簡稱,是高等教育的一種型別,是職業教育的高階階段,培養的是能解決實際問題的高階技術應用性人才、高階技能人才或一線管理人才。「職高」是「職業高中」的簡稱。「職高」是中等職業教育,與中專、技校性質相同。

中職畢業生可以直接就業,也可經過參加重慶市高考合格後升入高等職業技術學院深造。

普通專科與高職專科沒有本質上的區別。教育部規定各種專科層次的學校都應按高等職業技術教育的要求,為培養生產、建設、管理、服務第一線急需的技術應用性人才服務。普通專科和調職專科在辦學目標、人才培養模式、招生、就業、畢業文憑及待遇等方面是完全一樣的。

目前,全國的大部省市已實行調職高專完全並軌。部分省市因教育撥款機制還未並軌,普通專科享受原有的撥款標準,學生繳費少一些,高職專科執行「學生繳費為主,**補貼為輔」的新政策,因此,高職學生繳費比普通專科略高一些。隨著**對高職高專撥款政策的全面並軌,高職高專將無任何區別。

高技和大專有什麼區別

15樓:羽思寐幻

大專和高技,有個質的差別。大專是大學層次,高技是中專學歷層次。

大專一般稱高等院校。高技是中專學校。前者的辦學能力,需要教育部驗收並備案。後者只需市級或省級教育部門驗收或備案。

大學即大專院校是納入全國統一招生。而高技不納入全國統招,且只能統招後招生

16樓:念驪衲

高職——高等職業學校的簡稱;

高專——高等專科學校的簡稱;

高技——高等技工學校的簡稱。

其中高職和高專都是屬於普通高等教育中的專科層次,經國家教育部批准設立的,都是需要通過每年一次的全國統一的普通高考正式錄取的國家任務生。畢業證書都是由國家教育部統一印製內芯、並授權省級教育主管部門統一驗印,授權學校頒發的,屬於學歷證書。

高技是由國際勞動部批准設立受地方勞動管理部門直接管理的教育技能培訓機構,通常被稱為四無學校「無需高考、無需分數、無限地域、無限人數」;畢業證是由勞動局頒發,不屬於學歷證書而是技能證書的一種,在落戶、評優、評乾等方面不被承認。

近年來有不少高技類學校為了方便招生,往往打著「學歷+就業+高薪,三重保障,一步到位」、「專本連讀,學歷+技能雙證」。。。。的幌子,欺騙學生家長,錯過了選擇正規大學的最佳時機。

職業技術類的學院和普通的大專院校有什麼區別

17樓:匿名使用者

職業技術類學院:一般是學習工作技能,有較強的操作性和技能性,現在情況來說職業技術類學院的畢業生更好就業,一般都是技術人員也就是所謂的藍領。

大專院校:是培養一個人的學習生活能力,如果有繼續學習深造的打算可上大專院校然後可以專升本,如果是為了抓緊就業建議選擇職業技術類學院,畢竟現在大專生找工作也比較困難,工作單位重視的還是實際操作能力!

高等專科學校與職業技術學院有啥區別

18樓:匠子瑜伽

「高職」和「專科「的畢業證書均屬國家承認的專科畢業證書,兩者只是側重不同,無本質差別。如果一定要有所區分,專科更注重理論培養;而高職是高等職業技術教育,更注重學生動手能力和專業技能的培養。

19樓:匿名使用者

在學歷上是沒有區別 只是在方向上產生區別: 高等專科院校偏向於理論,走的是本科教育的路線,但層次低於本科。而高等職業技術學校偏向於實踐,培養的是有較強動手能力的畢業生.

兩者的學歷都是專科學歷。 幾年前,職高與大專已經並軌。兩者的區別在於培養模式不同,大專屬於學歷教育,注重理論培養;而高職注重技能的培養,注重學生動手能力的培養。

根據市場調查的結果,目前職高學生更受用人單位歡迎。 簡單說,大專走的是理論教育路線,高職走的是技術培養路線,兩者學歷都為專料。目前兩者同學歷畢業後,可能高職工作比較好找,大專進修更方便。

你可以按你實際情況選擇報考。

20樓:合肥竹稞

首先,專業設定是反映技校教學實力的標準,第二,一所好的中職學校應該有優秀的師資力量,第三,一個好的中職學校應該有一個好的教學模式,最後,一所好的中職學校必須有一個嚴密的就業保障制度

其次就是學歷上的區別,一個是俗稱的大專學校,就是大學專科。另一個就是中專學校,拿的是中職學歷

21樓:匿名使用者

大體相同 現在高等專科的文憑也是和職業學院相同的。高等專科學校文憑是大專,職業技術學院的是高職。現在大專以不如高職了在某種程度上,如果是師範專業的上大專還好。

大專是本科的壓縮版,如今有些高不成低不就了。遠不如高職,高職是在2023年首先出現的。大多學校不是升本就是改名叫職業技術學院了,大專越來越少了,真正大大專以有名無實了。

高等專科學校現在大多專業發高職文憑!

22樓:石家莊萬通汽車學校

一般認為,普通教育與 職業 教育有著明確的區別。它們的起源不同,實施機構不同,職能和培養目標也不同。這些根本性的區別決定了普通教育與職業教育地位的高下之分,也決定了兩者在課程設定上的不同傾向,即普通教育偏重學術性知識的傳授,而職業教育側重實用性技能的訓練。

但若從最廣的意義上來說,在社會分工高度發達的現代社會中,每個人所受的教育都應該由普通教育和職業教育這兩部分組成,否則便難以安身立命,承擔起各項社會責任。也就是說,普通教育和職業教育在根本性的教育目的上是一致的,即培養「社會化的人」。

職業教育與普通教育在人才培養上的區別

(一)生源渠道上的區別

目前高職院校的生源來自於三個方面:一是參加普通高考的學生,二是中等職業技術 學院和職業高中對口招生的學生,三是初中畢業的學生;而普通教育的生源通常是在校的高中畢業生。

(二)培養目標上的區別

普通教育主要培養的是研究型和探索型人才以及設計型人才,而職業教育則是主要培養既具有大學程度的專業知識,又具有高階技能,能夠進行技術指導並將設計圖紙轉化為所需實物,能夠運用設計理念或管理思想進行現場指揮的技術人才和管理人才。換句話說,職業教育培養的是技藝型、操作型的、具有大學文化層次的高階技術人才。同普通教育相比,職業教育培養出來的學生,畢業後大多數能夠直接上崗,一般沒有所謂的工作過渡期或適應期,即使有也是非常短的。

(三)與經濟發展 關係上的區別

隨著社會的發展,高等教育與社會經濟發展的聯絡越來越緊密,職業教育又是高等教育中同經濟發展聯絡最為密切的一部分。在一定的發展階段中,職業教育的學生人數的增長與地區的國民生產總值的變化處於正相關狀態,高職教育針對本地區的經濟發展和社會需要,培養相關行業的高階職業技術人才,它的規模與發展速度和產業結構的變化,取決於經濟發展的速度和產業結構的變化。隨著我國經濟結構的戰略性調整,社會對職業教育的發展要求和定位必然以適應社會和經濟發展的需求為出發點和落腳點,職業教育如何挖掘自身內在的價值,使之更有效地服務於社會是其根本性要求。

(四)專業設定與課程設定上的區別

在專業設定及課程設定上,普通教育是根據學科知識體系的內部邏輯來嚴格設定的,而職業教育則是以職業崗位能力需求或能力要素為核心來設計的。就職業教育的專業而言,可以說社會上有多少個職業就有多少個專業;就職業教育的課程設定而言,也是通過對職業崗位的分析,確定每種職業崗位所需的能力或素質體系,再來確定與之相對應的課程體系。有人形象地說,以系列產品和職業證書來構建課程體系,達到職業教育與社會需求的無縫接軌。

(五)培養方式上的區別

普通教育以理論教學為主,雖說也有實驗、實習等聯絡實際的環節,但其目的僅僅是為了更好地學習、掌握理論知識,著眼於理論知識的理解與傳授。而職業教育則是著眼於培養學生的實際崗位所需的動手能力,強調理論與實踐並重,教育時刻與訓練相結合,因此將技能訓練放在了極其重要的位置上,講究邊教邊幹,邊幹邊學,倡導知識夠用為原則,缺什麼就補什麼,實踐教學的比重特別大。這樣帶來的直接效果是,與普通教育相比,職業教育所培養的學生,在畢業後所從事的工作同其所受的職業技術教育的專業是對口的,他們有較好的崗位心理準備和技術準備,因而能迅速地適應各種各樣的工作要求,為企業或單位帶來更大的經濟效益。

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