1樓：
一是對方覺得你尊重他 這個很重要 你尊重對方 對方肯定尊重你二是有效的聆聽能解決對方的問題 不至於錯過某個重要細節對於女生而言 她們說話的時候只想讓你聆聽就好了 大部分不想要解決方法 只要讓你聽
希望能幫到你
如何提高傾聽能力
2樓：邴疇仙翠霜
如何提高傾聽的能力
1.表示傾聽的誠意
交談是由聽和說兩部分組成的，在交談過程中，聽和說是交替進行的，所以學會傾聽別人的談話很關鍵。在傾聽別人的說話時，不但要兼顧耳到，還須兼顧心到及各種器官的集中，眼睛要始終注視著對方，拿出你的誠意，真心地關注他人的話語。即使你不發表任何見解，也能使自己和同學、和朋友都產生一種相互間被信任的感覺，而從中得到慰藉。
2.保持好奇心
如果你希望自己能夠用心傾聽別人的談話，那就必須對別人的談話內容保持好奇心，並能夠利用對方說話的間隙，用幾句簡單的話語來表示你對他說話內容的關注。比如，「有這種事？」「太有趣了！
」這一定可以令對方感覺到被重視，願意與你繼續交談下去。如若你心不在焉，或者做一些與談話無關的事，甚至當他偶然問你一些問題時，你會因為沒有留心聽他說話而無從回答。這樣別人就會覺得你不尊重他，自然也就會沒心情和你繼續交談下去了。
3.不要隨便插話或糾錯
也許對方說的話是不對的，但即使這樣，你也不要在別人說話中間隨便插話或糾正錯誤，這不僅會引起對方的反感，而且還是不禮貌的表現。即使他真的錯了，或者你不同意他的看法、見解，也要耐心等待別人說完，然後再找時機婉轉地糾正他的錯誤，或者表達你的見解。
4.適當給予迴應
適當予以迴應，這樣可以讓人覺得你在用心聽他講話，他會更願意與你交談。當然，適當的迴應並不代表只說一些「嗯」「哦」「是嗎？」「啊」之類的詞，總說這些詞，不僅令人聽起來枯燥單調，而且對方也會懷疑你是在敷衍他。
你不妨用「我能理解你的感受」或「我想我明白了」等簡短的話語來代替那些單調的詞語。
5.用眼神迴應對方
當你不方便插話時，眼神的交流就顯得很重要。這不僅表明你在認真聽他講話，而且對方也能從你的眼神中把握你的感受，以便調整自己的談話。我們要善於去接近和親近周圍所有的人，要學會傾聽他們的傾訴，對你周圍的親人、朋友，甚至所有不相干的陌生人，伸出你的手，在別人最困難迷惑的時候拉上一把，去用心地傾聽，就是一種深愛，就可以帶給大家溫暖和陽光。
傾聽，更是個人修養的體現。學會傾聽，善於傾聽，你將逐漸地成熟起來。
提高傾聽能力的重要性
1、準確瞭解對方：
通過傾聽推斷對方性格、工作經驗、工作態度、興趣愛好等，可針對性地深入溝通。
2、彌補自身不足：
若缺乏經驗，可吸取他人之長；若富有經驗，可減少錯誤發生。
3、善聽才能善言：
聽別人講話時，是否遲滯發呆、冷漠煩悶？是否坐立難安、急於開口？
4、激發對方的談話欲：
聽對方講話時，聚精會神地聽，身體前傾，不時點頭，適時迴應，不僅是尊重對方，還會讓對方深受鼓舞，開啟心扉。
5、發現說服對方的關鍵所在：
通過傾聽明白對方的動機、優勢、不足，找出關鍵點，提供說服及合作的契機。
6、獲得友誼和信任。
每個人都有強烈的傾訴慾望，特別希望有人願意聽聽自己的心聲，發發牢騷，訴訴苦，扯扯閒篇，如果你能傾聽，讓他人盡情說自己想說的話，會拉近人與人之間的距離。
3樓：匿名使用者
簡單地講，就是：
把自己放到他人提到的情景下，換位思考，不要只想著反駁，要想著理解。同時觀察別人的表情、動作，綜合起來判斷他真正需要的是什麼。
4樓：匿名使用者
首先要剋制自己的脾氣，耐得住性子
如何提高傾聽能力來達到良好的溝通效果
5樓：大廈千間
小故事：
美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：「你長大後想要當什麼呀？」小朋友天真地回答：
「嗯，我要當飛機駕駛員！」林克萊特接著問：「如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你會怎麼辦？
」小朋友想了想：「我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然後我掛上我的降落傘先跳出去。」
當現場的觀眾笑得東倒西歪時，林克萊特繼續注視著這孩子，想看他是不是自作聰明的傢伙。
沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。於是林克萊特問他：「為什麼要這麼做？
」小孩的回答透露出一個孩子真摯的想法：「我要去拿燃料，我還要回來！我還要回來！
」在聽這故事的中間，觀眾都笑得東倒西歪的時候，其實大家都犯了一個相同的錯誤，以為這孩子是一個自私的傢伙，然而在主持人的誘導下，最後我們才明白了孩子的真正意圖。所以，這則故事其實給我們的傾聽一個啟發，你聽到別人說話時……你真的聽懂他說的意思嗎？你懂嗎？
如果不懂，就請聽別人說完吧，這就是「聽的藝術」。l、聽話不要聽一半。2、還有，不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭。
傾聽是良好溝通的基礎，在諮詢、心理輔導、朋友間親密關係的建立、以及銷售、談判、管理等等工作中，都需要良好的傾聽藝術。
消極的傾聽與積極的傾聽
有的人在聽別人講話時東張西望、心猿意馬、或者顯出很不耐煩的樣子，恨不得對方馬上結束那些無聊的言語。這種方式會有傷對方自尊心，讓對方很快的終止談話，他可能會暗下決心「打死也不跟你吐露真實想法」，因為他認為你是一個不值得說真話的人。這不僅不能達到我們溝通的目的，還為我們以後的溝通留下了障礙。
這種消極的傾聽方式是不可取的，我們需要積極的傾聽。
積極的傾聽，是精力集中，全神貫注的傾聽。尤其在諮詢類工作方面，諮詢師更需要有耐心、有興趣的傾聽對方，外在的行為表現一般是眼神需要一直注視著對方，身體能稍微前傾顯示與對方的親密關係，同時，在傾聽中需要給對方一些語言上的反饋，表明你明白和理解對方的意思，如「恩，是的，我理解」以及點頭等。
積極傾聽方式，其實也可以運用到心理的開導，父母和兒女的溝通，銷售工作，人力資源管理等方面。
全面瞭解對方，切忌搶話頭
有的人在傾聽時比較急，經常在別人說話說到一半，他就把別人餘下的意思做了一個總結，而事實上他往往是把自己的意思投射到對方身上，誤解了對方的最終意思。因此，這樣的溝通是失敗的，不能瞭解對方的真實原因，也容易使溝通中斷，不能達到預期的效果。
傾聽者應該是保持第三方的立場，完整的聽完對方的話，在全面瞭解對方語言資訊的基礎上，才能理智的幫對方分析問題。傾聽時，您只需要很好的傾聽和伴隨對方，不需要去猜忌對方的意思，或用自己的思維和方式來接對方的話。
客觀全面分析問題
傾聽物件，只是一位伴隨者，一名知心朋友。其實傾訴是處於心理困境的人們發出的求援訊號，你能幫其宣洩不良情緒，解開心結，迴歸正常的狀態就可以。這時候的傾聽者是問題的疏導者，而不是裁判對錯的「法官」。
因此，在傾聽的時候，最好不要打斷對方輕易下什麼結論，例如說「你這樣做不對」，或「你應該怎樣怎樣」等，儘量讓對方去說，然後待了解了事情的來龍去脈之後，找到問題的癥結所在，和對方一起客觀的看待問題。
6樓：風承雲落
把自己放到他人提到的情景下，換位思考，不要想著反駁，要想著理解。同時觀察他的表情，動作，綜合起來判斷他真正需要的是什麼
如何培養中班幼兒良好的傾聽習慣
如何實現有效傾聽
7樓：匿名使用者
一、在適當的時候給說話的人一個示意。
首先要成為一名好的聽眾，不能只是盲目點頭，而要根據對方說話的內容，主動的給予一些相對應的示意。也就是說在傾聽過程中，要給予對方一個恰當的示意，比如說回答一個字或者做一個動作，一個點頭，一個微笑，這樣不僅能夠表示你在聽，而且能夠表示你在很用心地聽，這樣對方能夠感覺到你的的理解和尊重。同時，在跟別人交流的時候，眼睛要看著對方，但是千萬不要用眼睛直接盯住對方的眼睛，這樣會顯得咄咄逼人。
最佳的方法是用眼睛注視對方的鼻尖或前額，這樣能讓對方覺得你的眼神比較柔和。
二、要學會在別人講話的時候集中自己的注意力。
當你在傾聽的時候，儘量不要想其它的事情，眼睛看著對方，隨時能夠注意對方說話的重點，在對方說話得正興奮的時候，可以用點頭示意或打手勢的方式鼓勵他繼續說下去，讓對方知道正在傾聽，這樣對方也會很開心。如果當你心裡想著其他事，那麼一定會心不在焉地去聽別人說話，他則一定會認為你在敷衍他，從而感到不滿。
三、一定不要輕易的打斷別人的講話。
很多人在遇到問題的時候，是不會自我開導的，所以一般都會把自己的煩惱向說給朋友聽。在這個時候，要多點耐心，要理解對方，給對方鼓勵讓他說下去。而且一定不要輕易的打斷別人的講話，打斷別人講話是一種沒有教養的行為，是非常不禮貌的。
1、相互傾聽是心靈溝通的一座橋樑，是十分聰明的一種交往方式。但是傾聽並不是簡單地聽聽就行。傾聽作為一種交流，是需要技巧的。
人與人之間的交談是按一定的規則進行的，說話者和聽話者要互相配合，才能使談話順利地進行下去。
2、如果掌握了良好的傾聽的技巧，就能夠更好的跟朋友聯絡情感、或者滿足他人心理需求。所以傾聽一定要做好上面的三點。
孩子傾聽能力差怎麼辦
提高教師傾聽技能基本原則有哪些
8樓：中公教育
（1）s——微笑，恰當的面部表情
（2）o——聆聽的積極姿態，避免分心
（3）f——身體前傾
（4）t——音調，合適的迴應語調
（5）e——目光交流
（6）n——點頭，讚許性的點頭
良好的傾聽表現有哪些,傾聽的重要性有哪些
傾聽不僅是耳朵聽到相應的聲音的過程，而且是一種情感活動，需要通過面部表情 肢體語言和話語的迴應，向對方傳遞一種資訊 我很想聽你說話，我尊重和關心你。在傾聽時要保持心理高度的警覺性，隨時注意對方傾談的重點，就象飛碟選手打飛碟一樣，要能站在對方的立場，仔細地傾聽。每個人都有他的立場及價值觀，因此，你必須...
如何培養學生傾聽的良好習慣學習筆記
如何培養小學生良好的傾聽習慣在我們的課堂上曾頻繁的出現過這樣一些鏡頭 課堂上，小手如林，孩子們踴躍發言，氣氛很是活躍。一個孩子的發言還沒有結束，其他同學就迫不及待地舉起小手，我來，我來 的叫聲此起彼伏。但是，他們都只顧著自己表達，而沒有傾聽別人的發言，以至於一再重複別人的發言。在課堂上，常常有這樣的...
如何培養小學一年級良好傾聽習慣的培養
在完成任務中培養幼兒的傾聽習慣為幼兒提出有一定困難的傾聽任回務，並不是給幼兒提出的答目標越高越好，而是根據幼兒的實際情況，是他們經過努力能夠記住的問題。也就是我們平時所說的 站著夠不著，踮起腳來夠的著 的任務。我們要有意識的要求幼兒去傾聽，如 講故事時，我不一定講到 停下，請你告訴我剛才我講的最後一...