狗貓鼠寫到了作者何種生活經歷,狗貓鼠寫了哪幾個有關貓的故事???

2022-06-07 01:35:11 字數 1603 閱讀 3608

1樓:手機使用者

《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集,原名為《舊事重提》。

我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書屋》,它描述了魯迅先生兒時在家時在百草園得到的樂趣,以及在三味書屋讀書時的乏味生活。

在文中,充分描繪出百草園這個荒原充滿著無限的樂趣,那兒有「碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄裡去了」,這裡無疑不是一座兒童的樂園,無一不充滿生氣,無一不充滿快樂,難怪魯迅先生喜歡這兒了。

當魯迅先生到了要上學的時候了,家裡將他送進了三味書屋。三味書屋是魯迅先生的老師的家的書房。

進了三味書屋,魯迅先生開始了乏味的學生生涯,「每天只讀書,正午識字,晚上對課」,這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們經常到屋後的園裡去玩,但人去多了,時間久了,就會被老師叫回來,繼續讀書,遠遠不及在百草園裡自由、快活。

通過將百草園與三味書屋比較,讓我感覺到小時候的童年是那麼美好、愉快,現在,我是在接受教育的時候了,自然會有些不高興,但是,應該用美的眼睛去觀察生活,才會發現美。

魯迅先生上的是私塾,一天下來幾乎沒有時間玩耍,束縛了學生愛玩的天性;而我們現在上的學校,每節課下課都會有時間玩,又玩了,又學了,也還算得上自由。跟三味書屋比起來,我們像在天堂。

魯迅先生在這篇文章裡,揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾,表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。

我覺得,讓兒童接受教育的同時,也應該讓他們玩好。

狗貓鼠寫了哪幾個有關貓的故事??? 5

2樓:匿名使用者

老虎本來是什麼也不會的,就投到貓的門下來。貓就教給它撲的方法,捉的方法,吃的方法,像自己的捉老鼠一樣。這些教完了;老虎想,本領都學到了,誰也比不過它了,只有老師的貓還比自己強,要是殺掉貓,自己便是最強的角色了。

它打定主意,就上前去撲貓。貓是早知道它的來意的,一跳,便上了樹,老虎卻只能眼睜睜地在樹下蹲著。貓還沒有教給它上樹。」

狗貓鼠圍繞貓寫了哪幾件事

3樓:天文風

貓抓耗子,假慈悲。。。。抓了放、放了抓。。。。。

貓想吃魚。。。但是沒有得到滿足。。。

於是,狗拿耗子,多管閒事。。。。

狗的地位、作用、價值,得到體現和提高。。。。

貓被放逐了,成為野貓。。。。。。。。

魯迅狗貓鼠主要內容

4樓:匿名使用者

《狗貓鼠》是針對「正人君子」的攻擊引發的,嘲諷了他們散佈的「流言」,表達了對貓「盡情折磨」弱者、「到處嗥叫」、時而「一副媚態」等特性的憎惡;追憶童年時一直可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受,表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨!

5樓:匿名使用者

寫出了作者為什麼很忙的原因,並且及時了倒是社會。中輔對人民的。

6樓:匿名使用者

描寫了作者仇貓的過程

7樓:匿名使用者

貓、狗、鼠的的精簡部分

魯迅先生《狗貓鼠》這篇散文中清算了貓的哪些罪行?作者這樣寫貓有什麼作用

狗貓鼠讀後感,狗貓鼠收穫或感想

讀後感 的 感 是因 讀 而引起的。讀 是 感 的基礎。如果是走馬觀花地讀,囫圇吞棗地讀,可能連原作講的什麼都沒有了解,哪能有 感 讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才能有所感,並感得深刻。如果要讀的是議 要弄清它的論點 見解和主張 或者批判了什麼錯誤觀點,想一想你受到哪些啟發,還要弄清論據和...

狗貓鼠概括

狗貓鼠 代表了魯許迅生活的那個年代的三個階層。狗貓鼠 是針對 正人君子 專 的攻擊引發的屬,嘲諷了他們散佈的 流言 表述了對貓 盡情折磨 弱者 到處嗥叫 時而 一副媚態 等特性的憎惡 追憶童年時救養的一隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感,表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。狗貓鼠 的寓意非凡,同時也可...

朝花夕拾中貓狗鼠象徵什麼,朝花夕拾中狗貓鼠分別象徵什麼人

貓 象徵著與貓類似習性的一類人,特指帝國主義和封建軍閥的 奴才們。特舉出去年海昌蔣氏在北京舉行婚禮的情況,是為了反封建的需要。寫完蔣氏婚禮之後,說 我毫不生氣,這是因為無須我到場 旋即又講到自己仇貓的原因,緊扣文章主旨。鼠 象徵著社會上受帝國主義和封建軍閥壓迫的平苦百姓們,因為貓吃鼠,這裡也通過作者...