1樓：匿名使用者
這裡是我多天思考出的一些結論，附帶一些我做過的經典題型
（一）電功（w）
1. 概念：
電流通過導體時可以做功。電流做功的過程就是電能轉化為其他形式能量的過程。電流做了多少功，就有多少電能轉化為其他形式的能量。
2. 公式：
電功的基本公式是：
根據歐姆定律，基本公式還可推匯出公式
由電功率的定義又推匯出：
3. 單位：
焦耳：千瓦時（度）：
4. 電能表：（俗稱電度表）
電能表是測量電功（電能）的儀表，它錶盤上的單位是度。電能表的計數器上前後兩次讀數之差，就是這段時間內用電的度數。
（二）電功率（p）
1. 概念：
電流在單位時間內所做的功叫做電功率。它是反映電流做功快慢的物理量。
2. 公式：
由電功率的定義得
由電功率的定義式和電功的基本公式 可匯出計算電功率的基本公式
3. 單位：
瓦特：千瓦：
4. 額定電壓和額定功率：
用電器正常工作時的電壓叫做額定電壓，用電器在額定電壓下的電功率叫做額定功率。這兩個數值往往標明在用電器上，不同的用電器這兩個數值一般不相同。
當用電器兩端的電壓等於用電器的額定電壓時，其電功率等於它的額定功率，此時用電器正常工作。
當用電器兩端的電壓小於用電器的額定電壓時，用電器的實際功率就小於它的額定功率，該用電器不能正常工作。
當用電器兩端的電壓大於用電器的額定電壓時，用電器的實際功率就大於它的額定功率，該用電器也不能正常工作，並容易損壞。
決定用電器工作狀況的是用電器的實際功率，它的大小將隨著它兩端的實際電壓的改變而改變。
（三）實驗——測定小燈泡的功率
根據實驗要求，自己設計出電路，畫出電路圖，並連線實物元件組成實驗電路。
調節滑動變阻器上的滑片p的位置，用電壓表和電流表分別測出小燈泡的實際電壓、額定電壓和對應的實際電流、額定電流。
用公式 計算出小燈泡的實際功率和額定功率。
說明：在連線電路和測量中，要熟練掌握電壓表、電流表、滑動變阻器的使用方法；會正確選擇量程、接線柱；能準確讀數。
（四）焦耳定律
電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。這個規律叫焦耳定律。用公式可表示為：
（五）關於電功、電功率的計算
解題步驟：
1. 在分析題意的基礎上畫出不同情況下的等效電路圖，並在該電路圖上註明已知條件及要求的物理量；
2. 運用串、並聯電路的特點及求電功率的公式（可直接使用匯出式）列出方程或方程組；
3. 求解方程。
主要公式：
【模擬試題】
一. 單項選擇題
4. 電冰箱啟動時，與電冰箱並聯的檯燈變暗，關於這一現象，下列說法正確的是（ ）
a. 進戶線中的電流變大 b. 線路中的電阻變大
c. 線路中熱損失變大 d. 燈泡兩端電壓變小
二. 實驗題
6. 兩盞電燈l1和l2，l1的電阻比l2的電阻大；若將它們串聯接入電路中時，加在 燈兩端的電壓較大，在相等時間裡，電流流過 燈所做的功較多。
三. 簡答題
10. 有人認為：用電流表分別測出兩燈泡電流相等，則兩燈一定串聯；用電壓表分別測出兩燈泡電壓相等，則兩燈一定並聯。你認為這兩種說法對嗎？為什麼？
14. 以下事例中不屬於利用電熱作用的是（ ）
a. 電風扇吹風 b. 電熨斗燙衣服 c. 微波爐烘烤食品 d. 電飯鍋煮飯
16. 兩個相同的電阻，並聯在電路中t分鐘放出熱量為q焦耳，若把這兩個電阻串聯起來接在電壓不變的同一電路中，則t分鐘內放出的熱量為 j。
17. 一隻「3000r/kw•h」的電度表，某同學用來測自己家庭電路正常工作時的總功率，測得1min轉盤轉了30轉，則該同學家庭電路此時的總功率為 w。
【試題答案】
4. acd
6. l1；l1
10. 不對。電流相等時，如果電阻相等，可能是並聯；電壓相等時，如果電阻相等，也可能串聯。
11. 實驗步驟：
（1）先計算
（2）將a與r0串聯，調整滑片p，使a示數為i1
（3）將a與l串聯，保持滑片p不動，讀a示數為i2。計算式：
14. a
16.17. 600
關於中考物理實驗題
2樓：匿名使用者
做好初中物理實驗題的方法有：
1、根據資訊，分析總結結論。解答這類實驗**題，一般都要應用控制變數法進行比較分析論證，弄清楚哪些是不變的量，哪些是變數而導致了所研究的量發生變化，從而得出正確的結論。注意寫結論時定要寫清楚結論的適用條件。
2、根據**課題和猜想，設計實驗方案和記錄**，解答這類實驗**題，應根據實驗原理去分析確定實驗所需器材，進而確定實驗操作步驟，注意設計的方案要具有科學性。
3、根據**課題，提出猜想，解答這一類實驗**題，應根據**課題，結合生活經驗和已有物理知識，進行大膽猜想。這樣才能使你的猜想有依據，並且對驗證猜想的方案有預見性。
4、根據**課題，選擇器材，解答此類問題，從**因素和已有知識出發，結合實驗原理去選擇器材。
5、對於實驗儀器和測量工具的使用。測量工具使用的共同點是：要求正確「調、放、看、讀、記」（測量工具中只有刻度尺的測量需要估讀）。
3樓：豔陽在高照
給你推薦一個非常好的**
其中是幾年來的中考題集，附有標準答案，各種難度的題都有http://czwl.cooco.
net.cn/test在「題型」後面選「實驗、**題」即可在下面列出題來，有圖有解答希望能夠幫上你
初三物理實驗題怎麼做？還有一個半月上海中考了，我物理實驗題很差
4樓：匿名使用者
我是老師，其實實驗是最簡單的題，為什麼這麼說，因為實驗基本都是拿答案做答案的，什麼是「答案」呢？ 就是實驗結論，這個在你平時學習時有，你只要把每個實驗的結論記住，答題時僅僅圍繞結論作答。
比如**物體動能與什麼有關？（答案或結論動能與物體質量和速度有關）方法控制變數法（這個要記）
問題；如圖，相同的物塊從不同高度滑下是為了研究（ ）與動能的關係，你從圖中看是物體高度不同，但你不能在 （ ）中天「高度」，而只能是「速度」，也就是拿著結論去作答
所以牢記實驗結論很重要，多背背這個效率快點，對你做選擇填空也有幫助
5樓：天外之人中
不知道現在的書是怎麼樣的，記得以前的實驗題無非就是那幾樣，歐姆定律、液體氣體的壓強、牛頓第一定律啥的。實驗題研究的也不過就是這些公式，和這些定律所說的內容。這些實驗題再怎麼複雜，他能反映的就這些問題。
你把這些達定理好好看看，比如一個公式裡，固定一個值不變，另一個值變化會給結果帶來什麼變化，也就是方法控制變數法，上面老師說的其實蠻對的，實驗題就那幾種，好好研究下定理，最好結合實驗題研究，有的結論就直接記住。
中考物理實驗**題中結論那一空，什麼時候填寫xx隨xx增大而增大，什麼時候填寫xx與xx有關，什麼時候填
6樓：匿名使用者
結論要照應題目，也就是實驗目的。
1。比如題目：**水果電池與
水果的酸度版是否有權
關，結論：有關/或者無關就可以了。
2。比如題目：**液體壓強跟深度的關係，結論當然就要寫具體的關係（記得前提條件）：其他條件一定時，深度越大，壓強越大。（如果題目提供了具體資料，是成正比的關係，就要寫成正比）
總之，結論在邏輯上，要可以回答實驗的目的。這個就好像平時我們說話的邏輯一樣了。我問你a和b有沒有關係，你告訴我有，或者沒有就行了，我問你a和b有什麼關係，你就要告訴具體的關係。
7樓：匿名使用者
補充：書本上學過的實驗結論，往往要求詳細些，xx隨xx增大而增大。
關於物理實驗題的答題技巧，快中考了，謝謝
8樓：顏加文
設計實驗方案，越簡單越好，令人一目瞭然的那種，結合自己所學知識就好。
**題嘛...首先找出所有物理量，資料值題中有的已知有的不知，不知道的資料通常套公式就可以求出。
快中考了，表緊張。如果考到我學校，我請你吃飯堂的飼料啊哈～
9樓：夢幻與我
一般模式
中考的這種實驗題不是力就是電
（一）1.這種題一般不超過5步
2.要 仿照步驟 就必須先做兩次實驗
比如：測正反比關係------先測了兩次之後，第③步，仿照步驟②（二）答題模式
（用什麼）測出（什麼）記為（什麼）並記載**中【電、力通用公式！！！】
（三）力
注意什麼一起都要先 【調好！】再按圖連線裝置（四）電
注意也要調好電壓表和電流表，第一步上來就是【按圖所示連線電路】（五）切忌&忌諱！
必須【控制變數！！！】在其他不變，再變這個，要不然不能保證實驗的準確性！
謝謝採納
10樓：神行飛船
你要對照實驗，控制變數，**並茂。
11樓：匿名使用者
可以根據關鍵字去找答案，物理主要是能夠理解，這還需要語文功底哦，加油吧
中考物理實驗題的型別及做法有哪些
12樓：
考實驗操作步驟的（如：密度的測量）
考器材使用和選取的（如：測量小燈泡的電阻）
考結果記錄和分析的的（如：表火量筒的讀數：準確值+估計值+單位；考電路圖的分析改錯；圖表填空和結果分析）
13樓：冬之詩行
記得書本上那幾個實驗就ok啦，看練習冊，絕對有類似的
14樓：拖拉機上跳秧歌
做法我知道3個自己算，抄，蒙
初中物理實驗總結，初中物理實驗總結
初中物理基本概念概要 一 測量 長度l 主單位 米 測量工具 刻度尺 測量時要估讀到最小刻度的下一位 光年的單位是長度單位。時間t 主單位 秒 測量工具 鐘錶 實驗室中用停表。1時 3600秒，1秒 1000毫秒。質量m 物體中所含物質的多少叫質量。主單位 千克 測量工具 秤 實驗室用托盤天平。二 ...
中考物理複習，中考物理複習資料
知識點總結 1 聲音的發生 一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。聲音是由物體的振動產生的，但並不是所有振動發出的聲音都能被人耳聽到。2 聲間的傳播 聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲 1 聲音要靠一切氣體，液體 固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面...
中考物理總複習，中考物理複習
現在你要做的就是好好複習，複習好了，成績自然就提高了，我可以說說我的經驗，首先，要調整好自己的狀態，人到最後關頭的心態往往都是很急的，恨不得最後幾十天提高兩三百分，但是這種著急的心態是無助於我們取得進步的，在這個時候我們要冷靜下來，才能在最後幾十天裡面做到不驕不躁 穩步前進，最後取得進步。第二，鞏固...