1樓：匿名使用者
常見的修辭方法有:比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。
(1) 比喻。它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。
(2)誇張。對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。
(3)排比。把內容相關、結構相同或相似、語氣一致的幾個(一般要三個或三個以上)短語或句子連用的方法。
(4)反問。是用疑問的形式來表達確定的意思,因此,不需要回答。
(5)設問。為了突出所說的內容,把它用問話的形式表示出來。
(6)擬人。把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法,前者稱之為擬物,後者稱之為比擬。
(7))借代。不直接說出要說的人或事物,而是借用與這一人或事物有密切關係的名稱來替代,如以部分代全體;用具體代抽象;用特徵代本體;用專名代通稱等。
(8)對偶。用結構相同或相近,字數相等的一對短語或句子對稱排列起來表達相對或相近的意思
2樓：級
小學階段常見的修辭手法有以下幾種：
1、比喻 2、擬人 3、排比 4、誇張 5、設問 6、反問。
3樓：官淚周
對偶、比喻、擬人、誇張、排比、反覆、設問、反問、頂針等
4樓：匿名使用者
比喻 排比 擬人 誇張 設問 反問
5樓：沁墨紙鳶
比喻，排比，設問，反問，擬人
小學修辭手法有哪些並舉例說明
6樓：匿名使用者
許多小園眾星拱月般環繞在圓明園周圍
7樓：匿名使用者
人們到這裡，不都是來看我的嗎？
8樓：匿名使用者
此類事物有幾種：
最推薦的一種：比喻推薦理由：
明喻最推薦的一種：推薦理由：
請先給出明確答覆：
解釋原因：有些比喻不是比喻，我像我的媽媽
有無解決辦法：
小學常用的修辭手法有哪些？
9樓：小豪
比喻 擬人 誇張 排比 擬物 反問 設問 對偶
10樓：執著的瓜
比喻，排比，擬人，擬物，誇張，
11樓：匿名使用者
常用的修辭方法有:比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等。學習修辭常識的目的是為語言實踐服務。
首先能在語言中辨識各修辭方法,繼而理解其適用效果;同時要會用這些修辭方法,提高運用語言的能力。修辭方法又稱修辭格。據專家研究,漢語修辭格可達70種之多,常見的有10多種。
小學常用的修辭手法有哪些
12樓：匿名使用者
比喻:即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。
誇張:為了達到某種表達效果，對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意擴大或縮小的方法叫誇張。
排比:把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。
排比作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。
13樓：心心相印的真情
一般是比喻，排比，誇張，擬人，有的老師會擴充套件講一些，不過不會很深。小學語文需要簡答敘述的題很多事課本上固定的，有時候老師甚至直接讓把答案孩子背下來。
14樓：一世荼迷半盞茶
比喻，擬人，誇張，排比，對偶，設問，反問，引用
小學語文常用的修詞手法有哪幾種
修辭手法 1 比喻 作用 將表達的內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象.2 擬人 作用 把事物當 寫,使具體事物人格化,語言生動形象.3 誇張 作用 提示事物本質,烘托氣氛,加強渲染力,引起聯想效果.4 排比 作用 加強語勢 語言氣氛,使文章的節奏感加強,條理性更好,更利於表達強 烈的感情 表...
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