1樓：後蘭蕙
這是一個法國教育心理學家在中法兩國小學生中做的一個測試:
中國小學生有80%都在答卷上做了答案：75-34=41（歲）.
只有20%的小學生表示這道題是老師出題出錯了.
法國專家在對這80%同學調查後發現,他們之所以會做出答案來,是因為覺得「老師出的題總是對的,不可能不能做」,「老師平時教育我們題目做了才能得分,不做的話一分也沒有.」
法國專家感嘆：中國學生很聽老師的話,因為同一道題在法國做實驗時,超過90%的同學提出了異議,甚至嘲笑老師的「糊塗」.
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2樓：匿名使用者
這是一個法國教育心理學家在中法兩國小學生中做的一個測試：一條即將起航的船上裝有86只羊，34只牛，請問這條船的船長有多少歲？中國小學生有80%都在答卷上做了答案：
86-34=52（歲）。只有20%的小學生表示這道題是老師出題出錯了。 法國專家在對這80%同學調查後發現，他們之所以會做出答案來，是因為覺得「老師出的題總是對的，不可能不能做」，「老師平時教育我們題目做了才能得分，不做的話一分也沒有。
」法國專家感嘆：中國學生很聽老師的話，因為同一道題在法國做實驗時，超過90%的同學提出了異議，甚至嘲笑老師的「糊塗
一條船上有75頭牛，34頭羊，問船長今年多少歲
3樓：跋哩吖嘿
沒有標準答案。
1、這是一個法國教育心理學家在中法兩國小學生中做的一個測試：一條即將起航的船上裝有86只羊，34只牛，請問這條船的船長有多少歲？
2、中國小學生有80%都在答卷上做了答案：86-34=52（歲），只有20%的小學生表示這道題是老師出題出錯了。
3、法國專家在對這80%同學調查後發現，他們之所以會做出答案來，是因為覺得「老師出的題總是對的，不可能不能做」，「老師平時教育我們題目做了才能得分，不做的話一分也沒有。」
3、法國專家感嘆：中國學生很聽老師的話，因為同一道題在法國做實驗時，超過90%的同學提出了異議，甚至嘲笑老師的「糊塗」。
4、這道題目考察的是學生的思考能力，很多學生在做題目時，只知道將數字簡單加減，而忘記了題目本身的內容，對題目理解有困難。
5、這道題就是打破常規思維，培養孩子的質疑精神。
擴充套件資料
小學兒童教育心理學常用的研究方法有觀察法、實驗法、調查法：
1、觀察法是在自然或真實生活條件下，不對有關變數加以控制，只記錄自然發生的事件，以獲取有意義資訊的方法。觀察的形式有自然行為的偶然觀察和系統的現場觀察。
2、實驗法是有目的地控制一定的條件或創設一定的條件來引起某種心理現象以進行研究的方法。依據其實施的場地和條件不同通常可以分為實驗室實驗法和自然實驗法。
3、調查法是通過蒐集有關資料瞭解被試者心理活動的方法。它的主要形式有：談話法、問卷法、故事法。
4樓：匿名使用者
1. 牛的平均重量為300斤每頭，75頭共11.25噸羊的平均重量為80斤每隻， 34只共1.28噸2. 每隻羊平均佔地面積為1㎡
每頭牛平均佔地面積為2㎡
75頭牛和34只羊至少需184㎡的空間
以上資料得出，裝載這些牛羊至少需要一艘184㎡貨倉的船以及至少可載重13噸貨物的船舶
此類船舶已超過國家規定民用船隻，而駕駛這類船隻至少需要國家丁類適任證書（如果航區不是進岸航區，如沿海航區、進洋航區、無限航區還需更高適任證書）
根據國家丁類適任證書規定，學習此類證書至少需要大專學歷（最低21歲）和72個月（三副、二副48個月，大副72個月，題幹中說為船長，即為大副）
以上結論得出，船長至少21+6=27歲
5樓：地溝油
75-34=41（歲）
大安：船長有41歲。
6樓：匿名使用者
42歲，出題者找到了那個問題
7樓：啦啦我是小王幾
這個題目根本沒有答案 我只想說最佳回答很扯啊 只是說丁類證書要六年 最少需27歲才能拿到 那船長就是27歲？那比二十七歲大的都可以啊？ok你說 至少 27歲 那這算什麼答案？
強答抖機靈。
8樓：泡芙法師
出這道題是想測試學生究竟聽不聽老師的話，心機師
一條船上有75頭牛，34頭羊，問船長几歲
9樓：匿名使用者
這是一個法國教育心理學家在中法兩國小學生中做的一個測試：一條即將起航的船上裝有86只羊，34只牛，請問這條船的船長有多少歲？中國小學生有80%都在答卷上做了答案：
86-34=52（歲）。只有20%的小學生表示這道題是老師出題出錯了。 法國專家在對這80%同學調查後發現，他們之所以會做出答案來，是因為覺得「老師出的題總是對的，不可能不能做」，「老師平時教育我們題目做了才能得分，不做的話一分也沒有。
」法國專家感嘆：中國學生很聽老師的話，因為同一道題在法國做實驗時，超過90%的同學提出了異議，甚至嘲笑老師的「糊塗」。
10樓：星藍雨戀
沒答案日前，一位法國教育心理專家曾給上海的孩子出了一道題目：一艘船上有86頭牛，34只羊，問：「這艘船的船長年紀有多大？
」結果有90%的學生給出的答案是86－34=52歲，10%的學生認為此題非常荒謬，無法解答。當然，這10%的同學是答對了。法國專家在對這90%同學調查後發現，他們之所以會做出答案來，是因為覺得「老師出的題總是對的，不可能不能做」，「老師平時教育我們題目做了才能得分，不做的話一分也沒有。
」法國專家感嘆：中國學生很聽老師的話，因為同一道題在法國做實驗時，超過90%的同學提出了異議，甚至嘲笑老師的「糊塗」。
一條船上有75頭牛，34頭羊，請問船長几歲？
11樓：慕晨
沒有標準答案。
這道題目考察的是學生的思考能力，很多學生在做題目時，只知道將數字簡單加減，而忘記了題目本身的內容，對題目理解有困難。這道題就是打破常規思維，培養孩子的質疑精神。
據說，一位法國教育心理專家曾給上海的孩子出了一道題目：「一艘船上有75頭牛，34只羊，那麼船長有幾歲？」專家認為，如果有學生做出答案，那說明學校把孩子給教笨了。
專家們用這則笑話測驗我國某市的小學生與初中生，結果做出答案的竟高達90%，即使在上海某重點中學的高三年級，也還是有10％的學生得到75一34＝41歲的答案。只有10％的學生認為此題非常荒謬，無法解答。當然，這10％的學生答對了，因為該題目只不過是一則歐洲笑話，不可能有答案。
這些做出答案的學生說，「老師出的題總是對的，不可能不能做」，「老師平時教育我們題目做了才能得分，不做的話一分也沒有。」還有學生認為，如果用加法應當是75十34＝109歲，這麼大的年紀當船長不可能，因此只能是41歲。法國專家感嘆：
中國學生很聽老師的話，因為同一道題目在法國小學做實驗時，超過90％的同學提出了異議，甚至嘲笑老師是「糊塗」蛋。
拓展資料：
思維定勢（thinking set），也稱「慣性思維」 ，是由先前的活動而造成的一種對活動的特殊的心理準備狀態，或活動的傾向性。在環境不變的條件下，定勢使人能夠應用已掌握的方法迅速解決問題。而在情境發生變化時，它則會妨礙人採用新的方法。
消極的思維定勢是束縛創造性思維的枷鎖。
12樓：煥煥
船長几歲沒有答案，這個題目應該是考的思
維定勢，要告誡學生打破思維定勢；
這是一個法國教育心理學家在中法兩國小學生中做的一個測試：一條即將起航的船上裝有86只羊，34只牛，請問這條船的船長有多少歲？中國小學生有80%都在答卷上做了答案：
86-34=52（歲）。
只有20%的小學生表示這道題是老師出題出錯了。 法國專家在對這80%同學調查後發現，他們之所以會做出答案來，是因為覺得「老師出的題總是對的，不可能不能做」，「老師平時教育我們題目做了才能得分，不做的話一分也沒有。」
法國專家感嘆：中國學生很聽老師的話，因為同一道題在法國做實驗時，超過90%的同學提出了異議，甚至嘲笑老師的「糊塗」。
擴充套件資料
測試是具有試驗性質的測量，即測量和試驗的綜合。而測試手段就是儀器儀表。由於測試和測量密切相關，在實際使用中往往並不嚴格區分測試與測量。
測試的基本任務就是獲取有用的資訊，通過藉助專門的儀器、裝置，設計合理的實驗方法以及進行必要的訊號分析與資料處理，從而獲得與被測物件有關的資訊，最後將結果提供顯示或輸入其他資訊處理裝置、控制系統。
心理測試
心理測試就是通過心理科學方法和手段，對反映在人的行為活動中的心理特徵，依據確定的原則進行推論和量化分析，並給以相應的科學指導。
儘管心理測試是心理學研究的必要手段，在實際的生活中也得到了越來越廣泛的應用，然而要注意的是，心理測試只是提供一定的參考。人是發展成長和變化的，心理測試僅僅提供個人在進行測試的那個時間點的狀況特點，因此過分誇大心理測評的效果也是不對的。
注意事項
類似的心理測試很多，但測試的結果僅供參考，心理測試不是心理健康的唯一標準，心理測試細節應由專家再分析；因為心理測試是以心理健康社會常模為標準測試，心理測試的常模標準是動態的，比如國外的測試常模和過去的測試常模不一定符合當代社會的普遍現象；
另一方面，當事人在心理測試的時候是一種心態，測試以後可能又是一種心態；還有心理測試題是否恰當、是否有暗示性、當事人對心理測試的態度、測試答案怎麼分析都是影響心理測試的因素，心理測試在專業領域叫心理測量，網路上的心理測試多是娛樂遊戲性質。
13樓：淺笙姬瑩
答案：能裝下牛羊109只的船隻屬於滿排500噸以下的船舶，船長需要有丙類適任證書，職業資歷至少要有48個月，也就是4年，學歷要求是大專以上，也就是21歲，所以可以推斷，船長的年齡至少是21歲+4年=25歲
14樓：超神孫悟
此題無解這只是考驗學生對質疑題目的能力看誰能質疑此題出的對不對
15樓：利寄南賴禾
這是一個法國教育心理學家在中法兩國小學生中做的一個測試：一條即將起航的船上裝有86只羊，34只牛，請問這條船的船長有多少歲？中國小學生有80%都在答卷上做了答案：
86-34=52（歲）。只有20%的小學生表示這道題是老師出題出錯了。
法國專家在對這80%同學調查後發現，他們之所以會做出答案來，是因為覺得「老師出的題總是對的，不可能不能做」，「老師平時教育我們題目做了才能得分，不做的話一分也沒有。」法國專家感嘆：中國學生很聽老師的話，因為同一道題在法國做實驗時，超過90%的同學提出了異議，甚至嘲笑老師的「糊塗」。
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