2019永川各高中的錄取分數線是多少?我家小孩考了576,可惜不是本地戶口,要報哪所學校

2022-08-16 13:00:21 字數 5489 閱讀 1728

1樓:竹報平安

目前問2020永川各高中的錄取分數線,

為時尚早。

我不是諸葛亮,

不會神機妙算。

認真學習、

認真備考,

才是正道。

2樓:高教老師

渭南師範學院

渭南師範學院簡稱「渭南師院」,位於陝西渭南,是一所以教師教育為主要特色的多科性普通高等院校。學校是教育部「科學工作能力提升計劃(百千萬工程)」試點院校,陝西省首批深化創新創業教育改革示範高校,陝西省院士專家工作站建站單位。

學校肇始於中國共產黨陝西黨團組織創始人之

一、著名教育家王尚德2023年創立的赤水職業學校及之後「抗大式」的赤水農業職業學校,經歷了原渭南師範學院、陝西師範大學渭南專修科、渭南師範專科學校三個時期。

截至2023年9月,學校有朝陽、西嶽、漢馬、富平四個校區;館藏圖書215萬冊,電子圖書120萬冊;下設15個二級學院和國際教育學院、繼續教育學院,建有中外聯合辦學機構莫斯科藝術學院;有64個本科專業;與國內外15所高校合作培養碩士、博士研究生。

升學戶口遷移

3樓:劉潔

只交手續費,一般是10元,時間也很快的,在本地辦好後拿到學校就好了,畢業後可遷回本地。

4樓:匿名使用者

升學遷戶即辦即遷。升學遷戶口遷出和畢業遷走後能否轉回本地不需什麼費用。

大學升學辦戶口遷移好還是不辦好?

5樓:風雨22彩虹

如果以後想在上學的那個城市發展,遷過去就比較好一些;

如果現在還不怎麼確定以後的發展狀況,還是建議不要遷,原因有以下兩點:

①現在農村戶口比城市戶口吃香,所以出現了農轉非容易,非轉農難辦理的局面。

②畢業後想到別的城市發展,想把戶口遷到別的城市,國家規定一畢業的時候可以從家裡遷過去。

如果想遷戶口到學校,只需憑「入學錄取通知書」,帶上戶口本,到所屬派出所遷出戶口即可。

戶口遷到學校也是有好處的,比如:

①、身份證遺失不用回原籍辦理;

②、如果你就讀學校所在滴城市有招考公務員滴機會,一般是需要所在地滴戶口;

③、如果要在就讀學校滴城市購買房子,戶口在學校對於你要方便些;

④、方便辦理銀行卡(因要憑戶口才能辦)。

6樓:匿名使用者

還是不要 另外農村戶口的人就更沒必要去遷了,現在是農轉非農很容易,想要再轉成農民戶口就很難了。目前,國家對農村、農業等扶持力度這麼大,政策也好,你這個農村戶口當然就吃香了。

綜上所述,上大學遷戶口是個不明智的選擇。等你畢業有了工作單位,再遷到工作單位吧

7樓:青島巨集鵬人事

你好,如果你以後想在你上學的那個城市發展,那你就遷過去比較好一些,如果現在還不怎麼確定以後的發展狀況,那我建議你還是不要遷的話,原因有以下兩點:

1、現在農村戶口比城市戶口吃香,所以出現了農轉非容易,非轉農難辦理的局面。

2、你畢業後想到別的城市發展,想把戶口遷到別的城市,國家規定一畢業的時候可以從家裡遷過去。

8樓:匿名使用者

如果你以後想在讀大學那個城市發展的話,當然要遷下去啦

9樓:匿名使用者

非常好辦

拿上錄取通知書和戶口本去當地派出所就行

小學升初中是根據戶口所在地還是實際居住地來分配

10樓:河傳楊穎

一、主要是看孩子的戶口所在地決定的。 不少好的學校規定,只有在學區範圍內戶口滿2-3年以上,才可以就讀。部分城市還需,戶口和居住地吻合,才能算地段生。

二、《義務教育法實施細則》第二十六條規定:「實施義務教育學校的設定,由設區的市級或者縣級人民**統籌規劃,合理佈局。小學的設定應當有利於適齡兒童、少年就近入學。

」這些是對義務教育階段就近入學政策在法律上的明確規定。

這些規定,明確了適齡兒童、少年就近入學的權利,明確了地方各級**保障其在戶籍所在地就近入學權利的義務和責任。就近入學的政策目標就是為每一個兒童提供平等的受教育的權利,確保教育的公平原則。

擴充套件資料

小升初考試的組織形式:

小升初考試大體可以總結為兩種主要形式,即筆試和麵試。其中筆試考查主要是數學和語文兩個科目,一般來說每科平均考試時間為60分鐘。

小升初考試是由各個學校半公開組織 的選拔性考試,因此它具有不穩定性和多樣性(各學校考試時間不一樣,出題角度不同)。針對這樣的特性,目前的社會上呈現出眾多紛繁複雜的應考策略。

11樓:q殘燭

我國教育法規定凡我國公民以就近為原則必須接受九年義務教育,也就是說,不管你的戶籍在**,只要是中國公民,在我國都可以就近入學,小學升初中是自然升學,原則上是原就學的小學所對口升學的中學,不過你孩子入學如果在自然升學學校入學不方便,可以持相關證明材料(房產、戶口、工作等)辦理異地升學手續,當然各地依自己條件的不同所需要提供的材料稍有不同,戶口在片內、本地片外、外地戶口所需要的材料也各不相同,你到學校去問一下,提前準備一下最好。

12樓:匿名使用者

是根據戶口所在地來分配的!

請問升學時戶口遷到學校了,學校有戶口本什麼證明之類的東西給嗎?

13樓:樊成仵辰

如果升學時將戶口遷入到學校的集體戶口,其戶口簿就儲存在學校,是沒有給學生什麼證明之類的東西,但學生可以辦理身份證,證明自己的身份。

小學升初中是根據戶口所在地還是實際居住地來分配?

14樓:中顧法律網

我國教育法規定凡我國公民以就近為原則必須接受九年義務教育,也就是說,不管你的戶籍在**,只要是中國公民,在我國都可以就近入學。

小學升初中是自然升學,原則上是原就學的小學所對口升學的中學,不過你孩子入學如果在自然升學學校入學不方便,可以持相關證明材料(房產、戶口、工作等)辦理異地升學手續,當然各地依自己條件的不同所需要提供的材料稍有不同,戶口在片內、本地片外、外地戶口所需要的材料也各不相同。

小學升初中是不是要提前辦理入學手續?怎樣辦理?

小學升初中要統一辦理入學手續。

縣域內初中新生入學手續辦理工作要在同一時段進行。學生及父母或其他法定監護人持省級教育行政部門規定的有效證明,到擬升入的初中或縣級教育行政部門指定的地點辦理入學手續。

縣級教育行政部門應及時彙總入學手續辦理資訊,對實際辦理入學手續人數超出或不滿計劃數的學校,及時進行必要調整。

小升初規定:

為貫徹十八屆三中全會精神,落實義務教育免試就近入學要求,健全科學、明晰、便利的小學升入初中制度,規範招生入學行為,提高治理水平,促進教育公平,根據《義務教育法》規定,提出如下實施意見。

一、合理劃定招生範圍

縣級教育行政部門要在上級教育行政部門指導統籌下,根據適齡學生人數、學校分佈、所在學區、學校規模、交通狀況等因素,按照就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等,為每一所初中合理劃定對口小學(單校劃片)。對於城市老城區暫時難以實行單校劃片的,可按照初中新生招生數和小學畢業生基本相當的原則為多所初中劃定同一招生範圍(多校劃片)。優質初中要納入多校劃片範圍。

片區劃定後要相對穩定,確需調整時要由縣級教育行政部門邀請相關單位和家長代表參與,進行審慎論證。

二、有序確定入學物件

縣級教育行政部門應充分利用全國中小學生學籍資訊管理系統組織實施小升初工作,嚴格實行「一人一籍、籍隨人走」,提高學籍管理資訊化水平,為小升初學生登記、隨機派位及遏制學生無序流動等提供基礎性保障。

單校劃片學校採用對口直升方式招生,即一所初中對口片區內所有小學畢業生入學。多校劃片學校,先徵求入學志願,對報名人數少於招生人數的初中,學生直接入學;對報名人數超過招生人數的初中,以隨機派位的方式確定學生。隨機派位工作由縣級教育行政部門統一組織,邀請相關單位和家長代表參與。

未在戶籍所在片區小學就讀的學生,如申請升入戶籍所在片區初中,由縣級教育行政部門統一受理、稽核,統籌安排就學。

地方各級教育行政部門和公辦、民辦學校均不得采取考試方式選拔學生。公辦學校不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。

三、規範辦理入學手續

縣域內初中新生入學手續辦理工作要在同一時段進行。學生及父母或其他法定監護人持省級教育行政部門規定的有效證明,到擬升入的初中或縣級教育行政部門指定的地點辦理入學手續。

縣級教育行政部門應及時彙總入學手續辦理資訊,對實際辦理入學手續人數超出或不滿計劃數的學校,及時進行必要調整。

四、全面實行陽光招生

小升初工作開始前,縣級教育行政部門要通過多種形式主動向社會公開相關資訊。包括縣域內小升初具體政策,每所初中劃片範圍、招生計劃、程式時間、辦學條件,省級教育行政部門批准的特長生招生資訊和錄取辦法,以及工作諮詢方式、監督舉報平臺、信訪接待地址等。

小升初期間,縣級教育行政部門要主動公佈招生結果等相關資訊,做好信訪接待工作,及時迴應社會關切。學校也要主動公開招生結果等重要資訊。

五、逐步減少特長招生

強化義務教育注重品行培養、激發學習興趣、培育健康體魄、養成良好習慣的目標任務,逐步減少特長生招生學校和招生比例,到2023年經省級教育行政部門批准招收特長生的學校所招收的特長生比例應降到5%以內。沒有特長生招生方式的地方不再增設該方式。特長生招生具體辦法由縣級教育行政部門制定,報省級教育行政部門備案。

六、做好隨遷子女就學

堅持深化改革,分類推進,妥善解決外來務工人員隨遷子女小升初問題。省級教育行政部門要依法制定隨遷子女初中入學的政策措施,縣級教育行政部門要做好實施工作。各地要依法合理確定隨遷子女入學條件,積極接收隨遷子女就學,幫助他們解決實際困難,融入城市生活。

隨遷子女特別集中的地方,要擴大公辦學校容量,鼓勵社會力量辦學,購買民辦學校服務,加大對接收隨遷子女學校的支援力度,滿足隨遷子女入學需求。特大城市要結合城市發展規劃、人口控制目標和教育承載能力,穩步有序地安排符合條件的隨遷子女就學。

七、大力推進均衡發展

各地要統籌義務教育資源均衡配置,開展義務教育學校標準化建設,整體提升辦學條件和辦學水平,辦好每一所初中,為小升初工作夯實良好基礎。實行校長教師交流輪崗。大力推進學校聯盟或集團化辦學模式。

將不低於50%的優質高中招生名額合理分配到區域內初中並完善操作辦法。

八、試行學區化辦學

要因地制宜,按照地理位置相對就近、辦學水平大致均衡的原則,將初中和小學結合成片進行統籌管理,提倡多校協同、資源整合、九年一貫。推動學區內學校之間校長教師均衡配置,促進設施裝置和運動場地等教育教學資源充分共享,全面提升學區內教學管理、教師培訓、學生活動、課堂改革、質量考核等工作水平。

九、加強組織領導

地方各級教育行政部門要加強對小升初工作的領導,制訂實施方案,建立工作推進位制度、劃片決策制度、入學監督制度、資訊公開制度和責任追究制度。教育行政部門「一把手」要負總責,分管領導具體負責,明確崗位職責,加強協調配合,建立科學有序、運轉高效、公正透明的小升初工作機制。要加大查處力度,重點糾正違規考試招生、不按就近原則安排入學、隨意接收擇校生及亂收費行為。

各級教育督導部門要對政策實施情況進行專項督導。國家開展的義務教育發展基本均衡縣區認定、相關考評與各地小升初工作情況掛鉤。

十、加強宣傳引導

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