怎樣學習地理拜託了各位謝謝

2022-10-11 16:15:08 字數 977 閱讀 8148

1樓:柒七

首先我要說的是中學地理 因為上大學後我就不學了 首先要愛上它 因為以後出遊用的找 他是增添生活情趣的充要。其次要聯絡實際 多思考 。沒事多看幾遍地圖就ok了

2樓:儍缺槍

高中地理答題思路集錦 一、影響日照時間長短的因素: 1、晝長;2、地勢(地勢高,日出早,日落晚,日照時間長);天氣狀況。 二、影響太陽輻射強度的因素(即影響大氣對太陽輻射削弱作用的因素) 1、太陽高度(即緯度);2、天氣狀況;3、地勢;4、空氣密度。

如為什麼青藏高原太陽輻射最強?①緯度較低,太陽高度較大;②晴天多;③地勢高;④空氣稀薄,大氣潔淨。 三、影響氣溫高低的因素:

1、緯度;2、地形、地勢;3、下墊面性質(海陸位置、植被狀況);4、天氣狀況。 四、影響氣溫年較差的因素及變化規律: 1、緯度:

低緯小,高緯大; 2、下墊面性質:海洋小於陸地,沿海小於內陸,有植被的小於裸地; 3、天氣狀況:雲雨多的地方小於雲雨少的地方。

五、河流的治理措施: 上游:治理原則是調洪,做法是修水庫、植樹造林;中游:

治理原則是分洪、蓄洪,作法是修水庫,修建分洪、蓄洪工程;下游:治理原則是洩洪、束水,做法是加固大堤,清淤疏浚河道,開挖河道。 六、河流洪澇災害的成因分析:

自然原因(主要從三個方面考慮:水系特徵、水文特徵、氣候特徵); 人為原因(主要從兩個方面考慮:植被破壞,圍湖造田)。

例如,長江洪災的原因: 一自然原因: 1、水系特徵:

①流域廣,支流多; ②中上游植被破壞嚴重,含沙量增大; ③中下游多為平原 ,河道彎曲,水流緩慢,水流不暢。 2、水文特徵:流經溼潤地區,降水豐沛,幹流汛期長,水量大。

3、氣候特徵;有些年份,氣候異常,流域內普降暴雨,造成洪水氾濫。 二人為原因:1、過度砍伐,植被破壞嚴重,水土流失加劇,造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低;泥沙入江、淤積抬高河床,使河道的洩洪能力降低。

2、圍湖造田,泥沙淤積,從而導致湖泊萎縮,調蓄洪峰能力下降。

怎樣搞好學習拜託了各位謝謝,怎樣把學習搞好?拜託了各位 謝謝

1全部一 認真安排好你的時間。首先你要清楚一週內所要做的事情,然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間,如吃飯 睡覺 上課 娛樂等。安排這些時間之後,選定合適的 固定的時間用於學習,必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然,學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間,總得給休息 ...

怎樣制定學習計劃拜託了各位謝謝,怎麼制定學習計劃?拜託了各位 謝謝

學習的計劃要適用於自己的。盲目套用其他人的學習方法是不理智也不正確的做法。你可以去找你的班主任,或者是瞭解你的家長,或者自己根據自己的狀況制定。既然已經有了高中學習的初步體驗了,那就結合自己的半年學習過程好好考慮自己是如何度過的著半年,哪些學科是優勢學科,哪些學科是弱勢學科,分析實際情況,掌握自己的...

我們非要學習嗎拜託了各位謝謝

不必非學習 只要自己知道怎麼做就行 我認為你提出這個問題就不對,我們必須要學習的,活到老學到老說的就是這個意思吧,你能想象我們不學習的樣子嗎?手裡拿著報紙不認識字,不知道拿破崙是誰,不知道我們國家有幾個省,不知道地圖怎麼看,不知道歐洲在那裡,不可想象吧,不要為一時的困惑就對這個產生懷疑啊,以後你一定...