1樓：匿名使用者
冬夜讀書示子聿
陸游 古人學問無遺力，
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
《冬夜讀書示子聿》賞析點撥：這是一首教子詩，子聿（yù），詩人的小兒子，是要告訴兒子做學問的道理。首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚。
「遺」，即保留。「無遺力」，即無保留，竭盡全力之意。次句是說做學問的艱難。
只有從少年開始，養成良好習慣，打好紮實基礎，並經過幾十年的努力，最後才能有所成就。否則只能是「少壯不努力，老大徒傷悲」。這是以古人刻苦學習的精神及做學問的艱難來告誡自己的兒子：
做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。「紙上得來」，指的是書本知識。
「絕知此事」，指的是真正把握事物的底蘊。「躬行」，就是指親自去實踐。孜孜不倦、持之以恆地做學問，固然很重要，但僅此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，能否符合此時此地的情況，還有待實踐去檢驗。
一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。
2樓：來自蓮花巖機智靈巧的莎葉蘭
在這首詩裡，詩人一方面強調了做學問要堅持不懈，早下功夫，免得「少壯不努力，老大徒傷悲」，將來一事無成，後悔莫及。另一方面，特別強調了做學問的功夫要下在「**」，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足於字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中加深理解。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。
3樓：匿名使用者
孜孜不倦、持之以恆地做學問，固然很重要，但僅此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，能否符合此時此地的情況，還有待實踐去檢驗。一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。
這首詩以思想和哲理取勝，使我們在理性的思辨中，得到教益。
4樓：匿名使用者
古人做學問，都是到死！少年做某個事，往往到了老年才成功！要真正的領會知識，還要親身實踐！少將振
讀完《冬夜讀書示子聿》後有什麼感悟
陸游詩 冬夜讀書示子聿 古人給我們留下了很多讀書 勸學的詩篇，勸我們珍惜自己的青春年華，多讀書，勤學習，發奮成才 學習不能光看，紙上談兵是沒有用的，必須親自實踐才能成功。知識是一點點積累出來的，只有打下好的基礎才會有豐富的知識，遇到再大的困難也要努力解決，只有這樣才會成功。學習和實踐bai的關係在這...
作文讀完冬夜讀書示子聿中有什麼感悟和體會四百整
的一種重要形式.所謂發散思維,它是從一特定的資訊目標出發向外輻射,多角度 多方面思考 想象,從而探索出多種多樣的設想和解決問題的辦法,產生出大量的 獨特的新思想的思維方式.地理教學需要發散思維,地理教學也能夠培養和開發學生的發散思維能力.地理教師要充分利用地理學科優勢,指導學生學習 傳授學生知識 開...
《冬夜讀書示子聿》與《觀書有感》請結合你對兩首古詩內容 情感等的理解，概括整理兩首古詩的異同之處
相同點 主題相同，冬夜讀書示子聿 觀書有感 是用讀書生髮的感想，前一首告訴我們要有孜孜不倦，持之以恆的的精神以及一個既有學問又有讀書經驗的人，才是一個真正有學問的人。後一首則告訴我們要不斷進步，不斷積累新的知識以及借半畝方塘清澈明淨的形象來抒發讀書體會。都是南宋詩人。不同點 一個是直接說出讀書體會，...