1樓：亂世佳人
這很正常，你沒經歷過這種情況才會不理解，第一，高中的壓力很大，說白了他們甚至揹負著自己一生的命運，所以他很有壓力；第二，他還處於叛逆期；第三，他還是個孩子，他不可能在這麼大壓力之下還能理解到父母的艱辛，正常孩子多半在做了父母之後才能理解父母，你對他的要求太高了。我從那個時期過來，我身邊連自殺的人都有，多理解他們，多跟他們溝通，告訴他，你是他的朋友，有什麼困難都可以說出來，或者可以讓他告訴你們他想要你們做什麼，你會做到力所能及。可千萬不要說什麼考成什麼樣都無所謂，這樣會加重他的壓力。
放平心態，現在考大學真的很簡單，因為高校都在擴招，如果他是自覺地孩子，對他的學習無需多問，相信他就行了
2樓：匿名使用者
因為高中之後壓力變大，回家後父母都是你最親近的人，即使你發脾氣也不會在心裡改變對你的評價、不會漸漸疏遠你。所以就潛意識的不需要像在學校和外面面對朋友時的耐心。這是挺正常的，但是畢竟父母也會傷心的，所以還是要自己控制這種情緒。
3樓：匿名使用者
不是壓力大，高中開始本來就是叛逆期，就像雛鷹需要去飛翔一般，會對於父母的關心有了不耐煩的心態，他們知道這意味著對他們好，同時又認為自己已經長大了，可以自己開始生活，而高中階段他的學習生活雖然很緊張，但總體來說是自由的，一旦回到家中，開始被家長噓寒問暖的時候，就會覺得自己被當成小孩子看待，會覺得自己在自理能力方面被看低，所以心情自然不好，建議您放鬆些對孩子的觀察，他需要自己有一個成長的過程，總歸有一天，他會變好的
4樓：進燦
不懂事，壓力再怎麼大也不能對家人這樣，沒良心
上了高中之後感覺自己脾氣變差了，對身邊的人不耐煩啊動不動就生氣，事後想改可是還是情不自禁，不知道為
5樓：影王裂風
應該是青春期加上學習壓力比較大的原因，和身邊的人說話，不耐煩的時候深吸一口氣，數三下數。平時多喝水。
6樓：_______心寂
我本人中二病，對這些不是很瞭解，但是從我的想法和父母的說法來說我認為是這樣的:我認為一個人有多人格，平常表現的一般是和善，親近別人的人格，比如我，我平常讓朋友說是個逗逼，第二個人格很血腥，沒出現過，有過想法，別人沒惹我，我想殺他，別人惹我，我想分屍他，這個人格根本不理智，小時候不是很很懂控制自己，不管怎麼樣的人，惹了我，我從未管過他厲不厲害，上去就是幹，多數都是被我打傷，長大後變得理智了，會控制自己，從幾年前到心在，沒有第一次，打傷別人，你容易發火或許說明，你不夠理智，就是你蠢的意思，還有可能你不能控制自己了，這樣對交友都不好，我的措施是進入中二狀態，就是轉移注意力，你可以試試，不說了看動漫去了
7樓：做點一分享
你認識到了就好 我一兄弟也是這樣 上高中時脾氣變暴躁了 知道自己這樣就盡力剋制自己，剋制不了當然要釋放一下了，年輕氣盛嘛，沒什麼大不了的。關鍵要識大局、事後能知錯道歉，別跟個不懂事的小孩一樣就行。
8樓：··午夜魔蘭
高中正是叛逆期，雖然正常，但要試著剋制，否則會做出後悔的事
9樓：後浪
可能是壓力大了，以後上大學後，就會好多了
10樓：
多於朋友相處，也可以嘗試多接觸些異性
11樓：
高中同學都是這樣，學習壓力太大，多聽聽歌，出去散散心吧
12樓：黃文傑正版
因為想太多，想太多就煩
臨近中考，脾氣變得特別暴躁，總是不耐煩，是不是不正常。
13樓：咒曦木
親，您這可能是考前綜合症，建議您多放鬆，不要給自己太大壓力
14樓：草木清蘭
應該是太過緊張了，還有可能跟睡眠不足有關，也跟缺鈣有關，缺鈣會導致脾氣暴躁的；適當補充鈣質，多注意休息，多做深呼吸調整情緒，慢慢會緩解
進入高中會有很多不適應的，怎麼辦呢？
15樓：匿名使用者
怎麼辦？只能學會適應高中和初中可不是一個概念 1.高中學習的知識在初中的基礎上有很大跨幅度 因此剛進入學習階段是會感覺吃力 大概一兩個月的時間來適應 這個你不用急 幾乎每個進入高中學習的人都要經歷這個過程 跟著老師走就行2.
高中生活比初中緊張很多 因為你要面臨的是高考 你可以從父母身上感覺到變化 他們也會因此而為你緊張 3.敏感話題：戀愛 高中戀愛的風險也比初中大很多 這可能直接影響你的將來 當然 也有同時考取大學雙宿雙飛的例子 不過機率小的可憐 你願意賭一把嗎?
勸你還是算了總之 認真對該高中三年 以後會很值得你回味的
16樓：匿名使用者
真巧的，我開始進高中也是這樣，看到別人都是一堆一堆的，我都不熟，很難受，開始幾天天回家都偷偷的哭。我初中一直是班裡的前三，可是在高中重點班裡就沒什麼優勢了，老師都把我忽略了，我彷彿從天堂進了地獄。但是後來慢慢的，我也接受了這樣一個自己，畢竟嗎，一個人一生不可能都一帆風順的，總有一些坎路的，但不要因為這些外在的就迷失了自己，到後來我才懂，其實對待不同的環境不同的人，真誠永遠是一個不變的原則，只要你以一種友善的態度對別人，別人也會對你友善，和前後左右的同學多講講話，因為地理位置比較好，更容易成為朋友，自然點就可以了。
如果實在不行，換個新班也可以的拉，但裡面會不會也是一堆堆的呢？反正說到底還是心態拉，要積極點，大家不會對你有看法的，有時都是自己想太多咯。我現在高三了，回頭看看其實把成績弄上去是最重要的，人際嗎有一兩個好友就可以了，其實和初中差不多啦，放寬心就可以了 o(∩_∩)o...
17樓：秉燭求學
生活方面的需要自己調整，學習上的或許是學習難度和方法問題。
高效的學習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
18樓：匿名使用者
●作好吃苦準備
升入高一，學生要面對更概括、更抽象、更難於理解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新高一的同學要樹立起一種學習意識、高考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
●儘快適應新環境
高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環境較以前更復雜。尚未成年的孩子們面對新的環境往往目不暇接，難免產生種種心理困惑和矛盾衝突。
●學會自主學習
較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師「填鴨式」的授課，「看管式」的自習，「命令式」的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。
●尋找適合學習方法
初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。家長及高一新生要根據自己的條件，及高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學習方法。
●重新自我定位
新生入學前，首先要過好心理關，到了一流學校的學生，以前在初中都是班裡的佼佼者，現在進入一個新集體，一旦成績有所波動，也要認識到是正常現象，不要對自己失去信心。如果是去了不太理想的學校，也不應該灰心，爭取儘快成為班級甚至年級的「領跑者」。
進入高中後，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應儘快進入學習狀態。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，家長要使孩子明白強中自有強中手的道理，要幫助孩子客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，並激勵孩子不斷向目標努力。
到高中不會聽課怎麼辦
一位即將邁進高中校園的同學憂慮地說道：「聽說很多學生都不能適應高中的學習生活，成績退步很快，我不知道自己現在能做什麼？」
為此，記者隨機採訪了數十位今年參加高考或者即將升入高三的學子，他們都反映：高一時曾感到又著急、又無從下手，不知道該怎樣聽課，進而由於不知道如何聽課，引起脾氣暴躁、情緒低落等一系列問題。今年以513分被上海財大錄取的孫同學，在初中時成績相當不錯，可進入高一後成績幾乎滑到了「谷底」。
她說：「那時候，那些平時看起來不怎麼努力的同學都比自己考得好，每天上課都強迫自己專心再專心，可在課堂上好像什麼都聽懂了，回去做題稍難點的就不會做了，簡直不知道該怎麼辦。讀了快十年的書還不會聽課，說來也許很多人都不相信。
」陸老師建議：要解決這個問題既需要老師耐心地訓練，學生應該多選擇合適的機會、渠道和任課老師進行溝通，讓他們瞭解你們所想的，以便能更好地進行教學；另一方面，學生還要正確認識自己，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應，別的同學也是由初中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信心。 高一的學習計劃
與初中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。
高中生每天要學的內容很多，如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨鍊意志力，養成良好的學習習慣並且提高學習效率，減少時間浪費。
每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：
**時間來記憶
同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：
00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自己生物鐘
由於生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在瞭解了自己的最佳學習時段之後，按照它來安排自己的學習和休息。
將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
學習要有時間限制
為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己「壓力」，對每一科目的預習和複習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高複習效率。
同時，每學習完一部分時，都有一種輕鬆感、愉悅感，會更充滿信心地複習下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先幹什麼？
再幹什麼？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。
一段時間後，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。
公開學習計劃
少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃後，最好向家長、老師或者同學宣佈。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：「是否別人會笑話自己意志薄弱」或者「太沒出息了」，因此就能堅持到底，「無論如何，一定要堅持實行自己的計劃」。
祝你成功。
孩子進入高中後變得自卑 缺乏自信，家長應該怎麼辦？
孩子進入高中之後變得自卑沒有自信，父母要從自己身上找問題。家長看到孩子的學習狀態不行的話，就要給孩子及時的調整一下。父母可以選擇買一些基礎的題目給孩子做一做，這樣孩子的成績就能得到穩步的上升。父母對於孩子的讚美是一定要有的，一定要替孩子好好的著想一下。聰明的父母都知道自己該如何去教育孩子，所以作為父...
夢見自己下班回家就睡了一覺，醒來後發現家變得陌生，房子像被盜了一樣，更像換了個鄉下房子，髒，亂，惡
夢見自己下班回家就copy睡了一覺的周公解夢 吉凶指數 84 由佛滔居士數理文化得出，僅供參考 夢見小時候的家，通常表示著在你的現實生活中，正處在與童年的經驗有關的事情或情感狀態。不管你在小時候的家開party 舉行演講座談，或是被惡魔黨瘋狂追殺，你都可以試著思考看看，你在不知不覺中以小時候的態度，...
今天晚上我送她回家後，她就變得很不開心。不知道為什麼？我和她
你喜歡她對吧 呵呵 其實你應該表現出點點的小暗示 女生就是這樣 現實中還是得靠男生主動點好 不像 中那樣隨時隨地有花痴粘在你身邊 如果她也喜歡你的話 我相信在平時也應該會有些許接受你的小小表現吧 靠你自己發現咯 加油！你當事人都不知道.我們更難猜呀.是不是你送她過程說錯了什麼或者做錯什麼啊.直接問她...