1樓：匿名使用者
事理說明文是說明文的一種，它是闡述事物的本質、事物內部或事物之間的內在聯絡的一類說明文。要寫出精彩的說明文，把握與領悟寫作的具體方法和技巧是非常必要的。
首先，同學們要遵循三個原則：
抓住本質，突出科學。說明文都是以一定的科學依據為基礎的，說明時不可以信口開河，一定要根據事物科學性來揭示其本質，例如《沙漠裡的奇怪現象》一文，作者抓住那些奇怪現象的光、聲現象的本質，用嚴謹的科學態度，解釋了沙漠裡的奇怪現象。
條理清晰，推理嚴密。揭示事物的事理時，需要一定的推理過程，這裡的推理一定要嚴密，否則就失去了可信性。例如《花兒為什麼這樣紅》一文，作者為了說明花紅的原因及其色彩變化規律，使用了「設疑、解釋、總結」的順序，條理非常清晰；同時作者按照嚴格的邏輯推理從物質基礎、物理學原理，生理需要等角度說明「花兒為什麼這樣紅」，推理的嚴密性使文章的說明真實可信。
方法適當，注重文采。由於說明文文體的特點，文章語言容易枯燥，所以，文章語言要做到準確、簡練、生動、活潑、富有文采，以增強文章的形象性和趣味性。如《松鼠》對松鼠的外型有這樣的描寫：
「它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警……」松鼠的漂亮、可愛，躍然紙上。
在具體的寫作中，同學們可以把握好「準」和「活」兩個原則。
所謂「準」字原則，包含著審題、順序、依據這三個方面的要求：
審題要準。在作文動筆之前，我們首先要弄清說明物件是什麼，也就是我們寫的到底是事物說明文還是事理說明文。例如有這樣兩個題目：
《雄偉的人民大會堂》和《沙漠裡的奇怪現象》，前者告訴我們說明的物件是「人民大會堂」，屬於事物說明文；後者說明的是那些「奇怪現象」的科學原理，屬於事理說明文。如果不弄清楚說明事物和事理的區別，寫作時就有可能洋洋灑灑結果卻驢唇不對馬嘴，勞而無功。
用據要準。說明不比敘述，來不得半點想當然地摳腦袋資料或者虛構誇張。要把所說明的事理弄準確弄清楚，就需要我們下一番苦功夫，不僅要深入觀察，掌握第一手材料，還必須進一步調查，請教別人，查閱文獻資料等，多方面多角度搜集整理材料，透徹地瞭解事理。
順序要合理。因為事理說明文是闡述事理的，用邏輯順序便於說明得清楚明白，所以事理說明文多采用邏輯順序。常見的幾種邏輯順序包括：
從因到果、從主到次、從整體到部分、從概括到具體、從現象到本質、從具體到一般等。如課文《沙漠裡的奇怪現象》就運用了由現象到本質的說明順序：課文先引用古代典籍裡的親身到過沙漠的人所遇到的奇怪現象，然後科學解釋「魔鬼的海」、「海市蜃樓」、「鳴沙」等現象的真正原因，最後得出結論：
沙漠裡的一切怪異現象，其實都是可以用科學道理來說明的。這樣由事物的表象分析到本質，就很容易被讀者接受。課文《向沙漠進軍》用的則是從因到果的順序。
我們寫作時究竟使用哪種說明順序，應該根據說明物件的自身規律和人們認識事物的規律來確定，使說明的順序合乎邏輯，順應自然。
所謂「活」，就是要運用各種方法，讓看似枯燥的說明文變得生動有趣起來。誠如葉聖陶先生所說：「說明文不一定就是板起面孔說話，說明文未嘗不可以帶一點風趣。」同學們不妨具體來看一下：
說明方法要活。常見說明方法不下十餘種，我們的作文應該根據行文的需要靈活運用，以期達到淺顯生動的目的。如課文《宇宙裡有些什麼》中「許多紅色的星星很大很大，有的可以裝下八十萬個太陽」一句，就運用了做比較的說明方法：
雖然我們不知道紅色星星有何等的大，但是我們知道地球只是太陽的一百三十萬分之一，而這紅色星星居然「可以裝下八十萬個太陽」，可見這星星有何等的龐大。這樣一比較，我們對課文說明的內容也就有了一個感性的認識。又如：
「它們（恆星）的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅硬的金屬，一接觸它們的表面就會熔解，甚至化為氣體」，先列資料，告訴讀者這些星球的表面溫度；接著舉例說明，即使最堅硬的金屬也會瞬間熔解，其熱度之高，不難想象。
修辭手法要活。既然是說明文，那麼有些內容難免有些抽象以至於不好理解，如果能夠巧妙地運用比喻、擬人等修辭手法，則不僅可以使文章生動形象，更能夠幫助瞭解所說明的內容。課文《宇宙裡有些什麼》把銀河系比作是「套在地球周圍」的一個環，就非常貼切地說明了銀河系的形狀；把「差不多每一顆都能裝下幾百萬個地球」的恆星比作是「大海里的水滴」，很生動地說明了恆星在宇宙裡所佔的比例極其微小。
又如《時間的腳印》一文，作者將「炎熱的陽光」、「嚴寒的霜雪」以及風雨等因素對岩石的破壞擬人化為「攻擊」，就形象地說明了岩石「無時無刻不經受磨難」，為文章增添了情趣。
語言表達要活。也許有不少同學侷限於說明文只能「說明」的筐架之內，不敢多種表達方式靈活運用，其實「說明」並不是完全絕對的。如：
「它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……」，這是課文《看雲識天氣》裡面的一段描寫，不僅把幾種雲的特徵鮮明地展示在了讀者面前，而且為文章增添了文學色彩。又如《日本平家蟹》一課，作者用較大篇幅敘述了一個故事，由故事引出這樣一個問題：「為什麼武士的臉會被雕刻在蟹殼上呢？
」從而引發了讀者濃厚的閱讀興趣。
知識運用要活。在說明文中恰當的引用一些與說明內容相關的詩詞佳句、神話傳說、逸聞趣事等，可以大大增強文章的生動性和形象性，讓讀者愉快的閱讀和獲取資訊。如《萬紫千紅的花》一文結尾就引用了義大利詩人但丁的詩句：
「我向前走，但我一看到花，腳步就慢下來了……」，表明了人們對花的喜愛，讓文章充滿了詩意美。周建人的《蜘蛛》開篇就用謎語「南陽諸葛亮，穩坐中軍帳，擺起八卦陣，單捉飛來將」引出說明物件，也引起了讀者的閱讀興趣。《死海不死》、《日本平家蟹》等文更是引用了有關的歷史傳說，讓文章讀起來頗有情趣。
另外，在我們寫作事理說明文的時候，往往要用到一些科學知識，所以同學們平常要多讀書，多積累科學知識，多探索和思考事物的本質特徵。如此這般，寫出一篇生動的事理說明文也就不是難事了。
2樓：匿名使用者
說明文閱讀
（1）把課文當作「例子」，採用課外的、具有陌生感的說明文來進行測試，走出死記硬背的誤區，保證試題有較高的效度。
（2）說明文的範圍是很廣的，既包括自然科學，也包括社會科學。不管是平時訓練，還是考試命題，都不應該有所偏廢。同時適當加強一下社會科學類的說明文的閱讀訓練，也不失為一種明智的選擇。
（3）說明文是以介紹知識為目的的，因此說明文閱讀測試的目標就是理解，包括對詞語的理解、對句子的理解、對說明中心的理解、對說明順序的理解、對說明方法的理解等。由於任何知識的介紹都離不開概念，而介紹高科技知識的文章中新概念又特別多，所以，準確理解概念的含義是解答說明文閱讀試題的一個關鍵。
3樓：回答的搬運工
1全部說明文閱讀
（1）把課文當作「例子」,採用課外的、具有陌生感的說明文來進行測試,走出死記硬背的誤區,保證試題有較高的效度.
（2）說明文的範圍是很廣的,既包括自然科學,也包括社會科學.不管是平時訓練,還是考試命題,都不應該有所偏廢.同時適當加強一下社會科學類的說明文的閱讀訓練,也不失為一種明智的選擇.
（3）說明文是以介紹知識為目的的,因此說明文閱讀測試的目標就是理解,包括對詞語的理解、對句子的理解、對說明中心的理解、對說明順序的理解、對說明方法的理解等.由於任何知識的介紹都離不開概念,而介紹高科技知識的文章中新概念又特別多,所以,準確理解概念的含義是解答說明文閱讀試題的一個關鍵.
4樓：洪諂誑
準確性是說明文語言的最基本的特點。如何來體會說明文語言的準確性呢？①、使用了說明方法句子中的使用的修飾語、選擇的句式。
例如《人類的語言》一文中，拿說話跟吃飯、走路作類比時說「人類講話是一件極不平常的了不起的大事」其中的「極不平常」；在如「別的動物的嘴只會吃東西，人類的嘴除了吃東西之外，還會說話」一句在運用做比較的說明方法時選用了「除了……還……」的句式，說明人的本質特徵。
採用了列數字、下定義的說明方法的語句更能體現語句的準確性。
②關鍵性的中心語。主要是抓住那些運用準確的名詞、動詞、形容詞，能夠分析、鑑別它們的同義詞，在語境中領悟其用語的準確性。
說明文科學怎麼寫？
5樓：楠風吹呀那個吹
答：說明文寫法
一、弄清說明的物件。
閱讀一篇文章，要準確地把握說明的物件，需從兩個方面來分析，一是從整體看一篇文章說明的是什麼事物，二是從部分看說明的是這一事物的哪一個方面，即一篇文章的具體說明物件。事物說明文的說明物件可以是實體事物，也可以是抽象事物。這種說明文旨在說明事物「是什麼」、「怎麼樣」。
二、抓住物件的特徵。
要準確地理解說明文的內容，只找到說明物件是不夠的，還要準確地把握說明物件的特徵。一篇說明文是否達到說明的目的，關鍵在於有沒有把事物的特徵說明白。
三、理清說明的順序。
說明文要有一個清楚而又合理的條理，這就是說明順序。說明順序一般有三種，即空間順序、時間順序、邏輯順序。閱讀文章或語段時要注意從這三個方面去把握。
空間順序一般有從上到下，從左到右，從前到後，從遠到近，先中間後兩邊等順序。時間順序一般有從古到今，從過去到現在等順序。邏輯順序有從現象到本質，從原因到結果，從主要到次要，從特點到用途，從整體到部分，從一般到特殊，從概括到具體從已知到未知，由表及裡，由此及彼等。
四、掌握說明的方法。
常見的說明方法有舉例子、作比較、列數字、分類別、打比方、下定義、作詮釋、引用、列圖表等。明確常見的8種說明方法的概念時不要死記硬背，而要能具體判斷文章中使用的說明方法。同時還要能結合文章，分析它的作用。
五、體會說明的語言。
說明文要求語言準確，這是說明文的特點所決定的。準確，就是要按照被說明事物的實際情況，運用最確切的詞句，恰如其分地介紹和說明。在閱讀說明文時，要注意理解那些選用準確的名詞、動詞、形容詞和副詞，分析它們在文中或句中的作用。
六、瞭解說明的結構。
說明文常見的有以下三種結構關係。並列式：各層次之間的關係是平等並列的。
遞進式：後邊的說明是在前邊的基礎上作進一步的說明。各層次之間的關係由淺入深，由表及裡，層層深入。
總分式：這種結構形式可派生三種情況，即總分式、分總式和總分總式。當然，針對某一篇文章或某一具體段落，幾種結構形式有時單獨使用，有時交替使用，有時大層次之間按照一種結構形式安排，而其中的某一小層次採取另一種結構形式。
七、說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁[1] 。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係或對事理的概念、特點、**、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。
它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關係、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞等。
說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現象寫到本質，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質、功用、原理等順序來說明。
說明文如何寫，說明文怎麼寫？
說明文怎麼寫？答 說明文寫法 一 弄清說明的物件。閱讀一篇文章，要準確地把握說明的物件，需從兩個方面來分析，一是從整體看一篇文章說明的是什麼事物，二是從部分看說明的是這一事物的哪一個方面，即一篇文章的具體說明物件。事物說明文的說明物件可以是實體事物，也可以是抽象事物。這種說明文旨在說明事物 是什麼 ...
說明文怎麼寫，怎樣寫說明文？
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說明文怎麼寫？急需,說明文怎麼寫？急需！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
說明文就是對事物的狀貌 性質 特徵 成因等加以說明和解釋的一種文體，目的 急需一篇寫動物的文藝性說明文400以上，要用上3種以上的說明方法，要寫幾個那個動物的特點。20 狗，形狀大小各一 顏色 品種都很豐富 而且生性靈活，是惹人喜愛的動物。狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它們走起路來，搖搖擺擺的...