1樓：泡泡豬和轉轉豬
心理統計劃分為兩大部分內容，分別是描述統計和推論統計，其中描述統計又包括了統計圖表、差異量數、集中量數、相對量數、相關量數等五小部分。推論統計部分包括推斷統計的數學基礎、引數估計、假設檢驗、方差分析、迴歸分析、卡方檢驗和非引數檢驗七部分。
兩大部分再進行有邏輯關係性的劃分為四個部分：統計的基礎、統計檢驗、引數估計、迴歸分析。統計基礎部分包括描述統計整體和推斷統計中的數學基礎；統計檢驗包括引數檢驗和非引數檢驗，而引數檢驗又分為假設檢驗和方差分析，非引數檢驗包括卡方檢驗和大綱中非引數檢驗部分。
這四部分的邏輯性體驗在：1、第一部分使後面三個部分的基礎，主要是後面三部分用到的一些基本量的概念部分。2、第二部分是整個統計部分的中心，而引數估計是與檢驗一種比假設檢驗提供更多資訊對總體的引數進行推斷的方法，二者的差別在於，假設檢驗的結果是對當前資料與總體是否存在差異的，而引數估計是用一個數值或者一個區間來表示未知總體的引數或者引數的變化範圍。
2樓：莫言莫泣
具體針對什麼呢？如果針對問卷資料，一般採用spss分析軟體，錄入資料後根據需要進行諸如專案分析啊、因素分析之類的統計。
3樓：an靜xuan律
可以使用軟體進行資料的統計。
4樓：匿名使用者
要看具體情況吧，有好多方法的。
心理統計學檢驗方法？
5樓：中子
首先做個大的分類，一類是引數檢驗，一類是非引數檢驗，引數檢驗用於資料為計量資料的時候，也就是每個人有具體的資料或得分，比如每個人的考試成績，每個人的體溫，這都是計量資料，非引數檢驗用於資料為計數資料的時候，每個人沒有具體的分數，你只能得到某個統計中所包含的個體數，比如某次考試，通過的人24個，沒通過的12個，但你不知道每個人的具體得分。
所以總體來說，非引數檢驗得到的統計結果都沒有引數檢驗的準確。
卡方檢驗就是一種非引數檢驗；而t檢驗和f檢驗是引數檢驗。其實一般用f檢驗就是方差分析的時候，所以我就直接把這裡的f檢驗當做方差分析說了。
t檢驗用於分析兩個自變數水平之間的均值差異，比如男性和女性的身高差異，就可以用t檢驗分析。
方差分析用於分析兩個及兩個以上自變數水平間的均值差異，比如分析兒童，中年人，老年人在某項測驗中的分數差異。
卡方檢驗已經說了，用於計數資料的分析，比如分析兩個手機品牌的購買人數有沒有差異，是否某一各品牌更受消費者青睞，這時可以用卡方。
6樓：°爆兒°弐
問卷資料收集好了嗎？發給我看看。
心理學統計與測量
7樓：匿名使用者
統計如果你基礎一般甚至沒基礎，推薦看frederick 和larry 的《行為科學統計》，本人很推崇這本（我自己也是先看了國內的統計教材，後來又看了這本外國教材覺得受益匪淺，只要你可以耐心看完這厚厚一本，認真理解每個知識點），原因有三：
其一，內容通俗易懂，案例豐富，完全是把你當初學者，各種細節都不厭其煩地講解，很多國內教材「不屑講」的內容在這本書裡會有提及；其二，各種複雜的統計符號用更簡單更易理解的符號來表示，首先保證你看懂知識點，這也很不錯，因為國內教材往往統計符號看上去很複雜，讓讀者沒耐心看下去；其三，翻譯得真的很好，所以此書好像已經出到第六還是第七版了。
讀過這本書，再去看張厚粲的統計（張的教材的確不少地方說得籠統，但的確是知識點最全面的一本教材），會輕鬆不少，不過也要注意，這本書裡的個別公式和統考的知識點有出入，我記得獨立樣本t檢驗的講解部分就有這個問題，略加註意就行。
另外，推薦一下溫忠麟的教育和心理統計吧，裡面好像有一些比較新的內容。
測量的話我也看了國外的教材，萬千心理的那本心理測量，對於測量學，我個人的觀點是國內的教材優於國外的，我也不知道為什麼國外那本教材編排的結構有點像國內的風格，但講解的知識點反不如國內的多，很多東西沒提到，比如irt,gt理論，國外教材沒涉及，只講了基礎，但國內教材講得多謝，我指的國內教材就是戴海琦老師的心理測量教材，你可以買黃黑封面那個，不過如果你基礎還行的話直接買白色封皮那一本也足夠了。
考試的話統計測量好像只有一個大題，然後就是兩三個小題，考查的知識點並不複雜，比較基礎，關鍵是你需要學得紮實，統計測量雖然不如高數難學，但也不是背一背就搞的定的。不過還好所佔分值比例也不是特別高。
建議你統計就看看統計測量就看行為科學統計、張厚粲的統計、戴海琦的測量就可以，然後多做一些練習，完全ok
8樓：猴膠徘
心理學所有類似大綱解析的教程都是隻列個公式的 你是跨專業考的吧？統計沒有常用公式的，公式海多！但是主要考查的不是公式，而是應用！
因為考的不是數學技能，是考你在不同的情況下你是否知道該使用哪種方法：方差分析還是假設檢驗等等……
如果真的想弄得明白一點要買一本北師大張厚粲的《心理與教育統計學》這本是大綱的參考教材。
另外較為複雜的公式考試時候是會提供公式的（樣題裡面有說），但是像a/b，n-1這種的簡單加減乘除，就要自己記一下了。
測量一般不考會計算，主要是背誦和應用，背誦為主。
9樓：成語迷宮
1、測量和實驗的複習方法， 實驗心理學 對於實驗心理學的複習，建議大家深刻理解邏輯、方法和正規化。邏輯就是實驗科學的因果邏輯，理解了這一點，能理解實驗中為什麼要設計自變數因變數；
2、心理學所有類似大綱解析的教程都是隻列個公式的，是跨專業考的，統計沒有常用公式的，公式海多，但是主要考查的不是公式，而是應用。
心理學統計中效果量在spss中如何檢視
10樓：匿名使用者
不知道你是什麼檢驗 ，（1）如果 是 方差分析的話，是n2，估計效果量。estimate of effect size顯示sig值之後。如圖所示。
（2）如果是t檢驗的話，只有自己計算啦！d（3）如果是非引數檢驗，也得自己計算w2。如果還不清楚，hi我！
11樓：匿名使用者
（1）如果 是 方差分析的話，是n2，估計效果量。estimate of effect size顯示sig值之後。如圖所示。
（2）如果是t檢驗的話，只有自己計算啦！
（3）如果是非引數檢驗，也得自己計算w2。
心理統計學是屬於心理學還是統計學，求助！！！
12樓：默言
心理統計學是研究在心理實驗或調查中如何收集、整理、分析數字資料，以及如何根據這些資料所傳遞的資訊作出科學推論的應用統計學分支。它的目的是測量人的能力、知識、態度、性格特徵等，並且發展相應的工具。心理學發展的歷史證明，科學心理學離不開科學實驗或調查，而心理實驗或調查又必然要面臨處理資料資料的問題。
所以，心理統計學是是心理學的一種。
13樓：網友
是心理學。是統計人心理行為和心理狀態的資料學科。
14樓：張軒格
統計我們是大一下學期學的，其實也不難，只要你能把握好基本脈絡，就so easy了！關鍵還是spss等統計軟體的使用，心理學研究基本上沒有用手做資料分析的了，不過實驗心理學的時候有可能有的老師會讓學生用手去算數，關鍵還是看你統計到底學得如何罷了。
15樓：蔣蔣蔣益達
心理學專業會學 是心理學與統計學的交叉學科。
什麼是統計學，什麼是統計學？怎樣理解統計學與統計資料的關係？
統計學統計學是一門研究隨機現象，以推斷為特徵的方 科學，由部分推及全體 的思回想貫穿於統計學的始答終。具體地說，它是研究如何蒐集 整理 分析反映事物總體資訊的數字資料，並以此為依據，對總體特徵進行推斷的原理和方法。用統計來認識事物的步驟是 研究設計 抽樣調查 統計推斷 結論。這裡，研究設計就是制定調...
統計學問題，統計學的問題
通過對時間數列相鄰各項求平均數作為趨勢值或 值的平滑或 方法,是移動平均法,它具體又分簡單移動平均法和加權移動平均法 當採用5年移動平均法時,即k 5,就是把相鄰的5個數量相加除5的平均數,這樣算出的數我們必須擺在第三位,前面兩個就是空位,而最後兩位也是空位 這樣20 2 2 16位,答案就是選b ...
統計學原理的內容簡介,統計學原理中統計包括哪三個方面的內容，它們之間的關係
統計學原理 第5版 共分八章，即緒論 統計調查與整理 綜合指標 動態數列 統計指數 抽樣調查 相關分析 國民經濟核算。這次修訂，主要對各章的練習題作了調整和增補，改寫了第五章 第六章 第七章 第八章，同時對書中的統計資料作了更新。前四版受到讀者的廣泛好評。統計學原理 第5版 的最大特點是實用 簡明，...