1樓：冠芷藍
我認為小朋友的乘法口訣只適合9和8的乘法口訣。7以下的實用性就打折扣了。但是可以讓孩子自己試試找找規律，這個就是鍛鍊思維的過程。
先講講9的乘法口訣用扳手指頭怎麼記。
伸出雙手，手心朝下，從左手開始扳手指頭。1x9就是將左手小拇指彎下去，小拇指彎下去後，小拇指的右邊一共是9個手指頭（連同右手的一起數），所以1x9=9。
2x9就是將左手從左往右數第二根手指頭，也就是無名指彎下去，這樣彎下去的無名指左邊伸直的小拇指代表10，彎下去的無名指右邊每根手指代表1，右邊一共有8根手指（連同右手一起數），所以左右兩邊加起來是18。所以2x9=18。
剩下的3x9,4x9依次類推，幾乘九，就從左往右數，把第幾根手指彎下去，彎下去這根手指左邊的手指每根代表10，彎下去這根手指右邊的每根代表1（連同右手的一起數），左右兩邊手指數相加就是得數。
再講講8的乘法口訣扳手指頭怎麼記。
大致方法和9的類似，但8的乘法口訣比9的多一步。舉例說明：
1x8還是從左往右數把第一根手指，左手小拇指彎下去，同時還要再彎一根代表1的手指。這樣伸直的指頭數是8個，所以1x8=8。
2x8從左往右數把第二根手指，左手的無名指彎下去，同時無名指右邊代表1的手指也要彎下去2根。這樣無名指左邊伸直的一根手指代表10，無名指右邊代表1的手指伸直的有6根，10+6=16，所以2x8=16。
剩下的關於8的乘法口訣依次類推。這裡特別注意6x8，7x8，8x8,9x8怎麼扳手指頭。
以6x8為例，當雙手從左往右數第六根手指也就是右手大拇指彎下去時，代表10的手指有5根，代表1的手指剩4根，全部彎下去還差2根，這時候就要從代表10的5根手指裡減掉2，就是50-2=48。所以6x8=48。
怎樣讓孩子快速記住乘法口訣表
2樓：司徒芙笪媚
例如九的乘法口訣，二九十。
八、三九二十。
七、四九三十。
六、五九四十。
五、六九五十四……從九的口訣裡我們可以看到，每一句口訣的積相加都是九，每一句口訣裡的第一個因數都比十位上的積大一。就拿五九四十五來說吧！它們的積四加五等於九，第一個因數五比十位上的積四大一。
這個發現，給了爸爸一個啟示。爸爸根據這個道理自己動手製作了一副「撲克牌乘法口訣表」。爸爸先從掛曆紙上剪下十個小方塊，然後在掛曆紙同一方向的的兩面分別寫上相鄰的兩個數字，例如2和。
3，3和。4……爸爸就用這副特殊的撲克牌給我變了一個小魔術，讓我隨便挑一張卡片，他馬上說出口訣。不管我怎麼挑，爸爸總能一下子把答案說對。我驚奇萬分，纏著爸爸告訴我秘訣。
爸爸把他的方法告訴了我，我一試，嘿，還真靈。在爸爸的幫助下，我把乘法口訣表背得滾瓜爛熟。爸爸的辦法不但好記，還給我增添了許多樂趣。
我還把這種方法推薦給同學們，作為課間遊戲的內容。
從那以後，我對數學越來越感興趣了。我想，要學好數學，光靠死記硬背是不行的，還應該多找竅門，多找樂趣。
3樓：匿名使用者
在讓孩子們記憶口訣時，要讓他們明確口訣的由來，知道乘法的基本意義，要讓他們知其然，而且要知其所以然，絕對不能僅把口訣當成順口溜，盲目背誦。這樣，在孩子們實在記不清某句口訣時，可以用最原始的方法推匯出最終的結果。
所有的乘法口訣全部學習完之後，我們要讓孩子們熟練掌握，就必須多讀多背。但是，單一形式的讀和背，學生勢必感到無聊，我們必須想出多種有趣的方法，靈活的使用口訣，讓孩子們背得高興，掌握得熟練。如：
背誦口訣表，可以橫著背，還可以豎著背、斜著背、拐彎背；在背的形式上，可以自己背，師提生背，生提生背等等。
4樓：匿名使用者
有什麼方法讓孩子快速背好乘法口訣表？是橫著背好還是豎著背好？ 豎著背 用一些有關玩的東西 順便把乘法口訣摻和進去 讓孩子在無意間把乘法口訣。
5樓：mm丶失心範
盯著他讓他看數學書乘法口訣表背一小時，保證背的下來。
6樓：宣千牟曉燕
1、感覺小孩子越是特意教什麼越是不愛記。
2、你可以跟他玩的時候自己唸叨。
3、這樣他有意無意的也就記住了。
4、孩子的記憶力是一流的。
怎樣讓小孩背乘法口訣
怎樣背九九乘法表才好記
7樓：匿名使用者
首先，我們要告訴孩子，乘法口訣表又叫「九九乘法口訣表」，顧名思義，這個表有九行和九列組成。而且，整個口訣表像一個樓梯形狀，讓孩子發現並記住這個特點，就容易使孩子將整個表的結構記在腦子裡，加深形象記憶。
其次，要告訴孩子，背誦乘法口訣表時，應該逐行背誦，而且，每行開始的第一個字一定是以「一」開頭的，一共九行，每行都是以「一」開頭。這樣，孩子在背誦的時候就不會摸不著頭緒了。
其三，還應該注意，每列的第一個式子跟它所在的行有關。剛才說的是每列第一個字是以「一」開頭的，那麼，第二個字呢？我們發現第二個字是它所在的行數，看如圖所框的位置就知道了。通過。
二、三項這兩個特點，可以輕鬆將每行第一個式子記住。
其四，要告訴孩子，背誦乘法口訣時，每行結束的最後一個算式都是以相同數字相乘得出的式子，比如背到第三行，就一定以三三相乘作為最後一個算式，背到第五行，就應該以五五相乘為該行的結束算式。知道每行的結束，就馬上反應出下行的開始。
其五，我們還發掘出了這樣的規律，就是橫向看，每一行的第二個字都是一樣的，比如，第二行，所有的第二個字都是「二」，第四行，所有的第二個字都是「四」，這樣教孩子記憶起來，就會比較容易一些。
最後，我們還會發現一個規律，就是每一列的得數，從上到下相差的得數，恰好是這列算式所在的列數，比如，在第一列的，從上到下就依次+1，在第三列，從上到下就依次+3，掌握這一規律，更加有助於孩子的背誦和記憶。
有什麼方法讓孩子快速背好乘法口訣表？
8樓：匿名使用者
1、影象記憶：讓孩子先記住整個口訣表是個樓梯形狀，樓提共有九行九列，從第一行開始樓梯遞減。
3、找出規律：任何數字和1相乘都等於數字本身。任何數字乘以3，乘積的末位1到9都有，並且乘積的十位數字與個位數字的和是3的倍數。
任何數字乘以2都能得到一個偶數，乘積的末位數字出現2、4、6、8各兩次，0一次。等。
找到他的興趣點，在他興趣比較高的時候進行學習，找到適合孩子的學習辦法。
乘法口訣表已經背熟,就是不知道要怎麼算
1,個位乘個位,直接使用口訣表。例 8x2 16,口訣二八十六 5x2 10,口訣二五得十 2,二位數乘個位數,或二位數,建議開始學時用豎式。例 85x2 170,口訣 二五得十 二八十六 23 42 20 3 40 2 800 120 400 6 1326 本題藉助多乘多,必須這麼乘開 85 2 ...
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說一下，兒童遊戲有六種階段 1，無所用心的行為 玩自己身體 2，旁觀者行為 看人家玩 3，單獨一人的遊戲 專注自己，不管別人在做什麼 4，平行的遊戲 兒童可能會玩相同的玩具，相似的遊戲，也會有相互模仿的現象和少量的交談，但他們仍是在獨自遊戲，相互間沒有合作 5，合作的遊戲 兒童一起遊戲，談論共同的活...
給幼兒園小朋友上課應該怎麼上,怎樣給幼兒園大班小朋友上課？上什麼內容？
玩遊戲啊 把教學內容 融入遊戲中去 你當老師的，還要問平民嗎。怎樣給幼兒園大班小朋友上課？上什麼內容？上語言課,講故事,一定要有教具,而且上課時間要控制在15 20分鐘.因為時間長了小朋友就坐不住了,說話的聲音要抑揚頓挫,最好加上肢體語言,和小朋友要有眼神上的交流,如果能做到這些的話,這堂課會很精彩...