1樓：小冰_翎
1.男生與全班人數的比是6：11，則女生人數佔男生人數的（5:6）因為男生比例是6，女生就是11-6=5。
2.一又十一分之七寫成迴圈小數是（ 63上面點點）。
3.一個等腰三角形，它的頂角和一個底角的比是4：1，那麼這個等腰三角形的項角是（120）度。三個角的比例是4:1:1 180÷（4+1+1）=30
2樓：彼岸的凝然
你好：第一題：男生與全班人數的比是6：11，說明男生佔6份，全班人數佔11份，女生人數佔5份，所以女生人數佔男生人數的5/6
第二題：用7除以11等於，寫成迴圈小數是，63迴圈。
第三題：是非常簡單的按比例分配的分數應用題，等腰三角形兩底角相等，三個角度數比是4：1：1
三角形內角和是180度，即頂角佔內角和度數的4/6，用180*4/6=180*2/3=120度。
3樓：0超夢幻
答案：1.六分之五。
在第一個"6"和"3"上面 加點就行了。
什麼是項角？
4樓：匿名使用者
將4267305分解質因數即可 =3*3*5*7*19*23*31
而 3+3+5+7+19+23+31=91 所以只能是3、7、15、19、23、31所以31-3=28
5樓：匿名使用者
1、假設全做對則得150分，而小明得分102，150-102=48作對一題和做錯一題相差12分，則48÷12=4。所以小明做對15-4=11（題）
2、x同學抬土y個同學挑土。
x+y=11
x/2+2y=10
解得x=8y=3
6樓：匿名使用者
1題 ：10*15=150（分）150-102=48（分）48除12=4（道）15-4=12道。
2題：8個同學抬土，3個同學挑土。
7樓：寶貝語兒
1.滿分為150分，小明得102分，150-102=48分，做對和做錯相差12分，48/12=4道做錯，15-4=11道做對 2.挑土一個人兩筐，抬土倆人一筐，設有2x人抬土，可用筐數為等量來列方程：
x+2(11-2x)=10 3x=12,x=4 2x=8.答：有八人抬土。
8樓：網友
1.解：設小明做對了ⅹ道題，則做錯了15-ⅹ道題，依題意可列出方程：
解得： ⅹ11
答：小明做對11道題。
2.解：設x同學抬土y個同學挑土。
╱x+y=11
╲x/2+2y=10
解得 ╱ x=8
╲ y=3答：有8個人抬土，3個人挑土。
9樓：
1.假設15全做對，那應該是150，但實際是102，150-102=48，做錯一題沒分，外加扣2分，也就是要在150的前提下，每錯一題要減12分，所以，48/12=4，綜上，做對15-4=11題。
2.這道我是配的，若一個人挑則剩8個籮筐，10個人，10/2=5，因此剩下的人不足以抬8個籮筐，一次類推，若3個人挑，則剩下10-3*2=4個籮筐，剩下8個人，8/2=4，剛好可以抬4個籮筐，所以是3個人挑，8個人抬。
10樓：雪中送炭新野
「六一」兒童節期間，兒童讀物一律八五折優惠。
（1）一套科普讀物，原價128元，現價多少元？
128×85%=元。
（2）蘇明買了一本故事書，付了元。這本故事書原價多少元？
元。（3）一套《童話故事集》，原來的**是260元，現在比原來便宜多少元？
=39元。
11樓：匿名使用者
（10x5）÷（5-3）
=25（個）
取出的蘋果個數相當於原來的2筐的重量。
12樓：匿名使用者
取出的個數正好是原來2個框的個數，每個就是25了。
13樓：匿名使用者
原來有5筐蘋果，取出10個後，只剩3筐，那麼取走2筐蘋果的數量，所以每筐蘋果有10÷2=5個。
14樓：網友
設這筆錢為a，原有窮人數位b，原先每人所得錢數為c，於是有以下方程bc=a （1）a=（c+2）·（b-5）（2）
a=（c-1）·（b+4）（3）
解這個方程組可得a= 120 ，b=20，c=6即這筆錢為120美元。
15樓：12我
有一位貴婦人，每星期天上午都要對窮人進行施捨．一天，她暗示這些窮人，如果伸手要錢的人能減少5名，那麼每人就可以多得2美元．於是每個人盡力勸說別人走開．然而，下一個星期天上午，非但一人不少，還新來了4個乞討者．結果，他們每人都少拿了1美元．
假定這位貴婦人每星期都佈施同樣數量的錢，那麼這筆錢有120美元。
16樓：匿名使用者
少了個條件吧 一個不等式解不出兩個值的。
化簡結果為：
ab=4(a-b)
17樓：匿名使用者
1/4=1/a-1/b
1/4=(b-a)/ab
a=4b/(b+4)滿足此條件之數即可。
如b=4,a=2
b=12,a=3
18樓：花雕酒喝多
設文藝書為x本，則。
x=328本。
設x小時後，兩船相距45千米。
則45+48x+54x=300
x=
19樓：
1. 科普書632本。文藝書328本 ( x+y=960)
2 . 小時後兩船還相距45千米 300-45=48x+54x
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5 20 得到提高和改善 加快 115 15 第一個錯誤 因為百分數是一種關係。而分數是一個數，也可以是一個比或一種關係。所以分母是一百的分數不一定就是百分數。第二個錯誤 因為節約的度數只能用具體數字來回答 把度去了也對第三個錯誤 理由同第一個判斷題 第四的錯誤 不能為分數 行不行噻 暈，自己動下腦...
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