孩子對繪本不感興趣,是否還有必要進行親子閱讀?

2023-09-28 05:27:25 字數 5300 閱讀 6191

1樓:巴掌說巴

這是非常有必要的。繪本對於孩子來說是他了解世界懂得一些基本道理非常重要的乙個途徑。親子閱讀的時候會讓孩子和父母之間的感情更加的好,而且如果養成習慣的話,那麼孩子的語言能力這方面也會變得非常的強,而且在讀書的時候也會了解到如何和別人溝通,在和其他小朋友進行相處的時候,應該怎樣處理一些矛盾,而且這個可以給孩子在以後上學的時候打下乙個非常好的知識基礎,甚至也會在無意中提公升孩子未來的寫作能力。

所以如果想讓孩子喜歡繪本的話,也是需要一定的技巧的,繪本也是分年齡階段的,並不是乙個繪本可以給所有年齡階段的兒童讀的,根據孩子不同的年齡我們就應該選擇不同的繪本,年齡越小的話,我們就要選擇一些非常簡單的繪本讓孩子去讀,這樣的話孩子理解起來就比較簡單,而且現在的繪本也是分文字多與少的,孩子的年齡越大,那麼就可以讀一些字數比較多的。

如果孩子年齡比較小的話,那麼就應該選擇字數比較少,圖畫比較多的,因為孩子年齡比較小的話,它是更容易對一些**的內容進行接受的。所以在選擇繪本上的時候,一定讓要讓小朋友自己去選擇,比如可以帶小朋友去書店或者在網上選購的時候,可以讓小朋友一起來參考,讓他選擇自己喜歡的圖書和繪本,然後將這個繪本買回來,這樣的話小朋友就知道了,這個書是自己選擇的,他就會有一定的興趣了。

然後我們在和孩子一起讀書的時候,一定要根據孩子的性格來進行閱讀,比如三歲以下的小朋友的話,那麼我們可以講一些有關小動物的事情,故事的內容一定要越簡單越好,如果是太複雜的話,小朋友是看不懂的。

2樓:玥陽

有必要。孩子不感興趣會不會是大人書籍沒有選好,可以多給他嘗試幾種風格。親子閱讀不僅僅只是看繪本上的東西,更多應該注重家長和孩子之間的交流。

3樓:瀟柏晗

有必要的,可以慢慢去培養孩子對繪本的閱讀興趣。

4樓:天才人物我無敵

我覺得有必要,即便孩子對繪本不感興趣,但是也有必要進行親子閱讀,這樣也能培養孩子的閱讀能力,也能夠促進彼此之間的感情。

5樓:淵博小濤

我覺得可以進行嘗試,如果覺得寶寶實在是不感興趣的話,可以選擇放棄,並不能因為不感興趣而一棒子打死。

每天給孩子讀繪本真能培養孩子的閱讀興趣嗎?

6樓:容尚離

拜託,這麼耗爸媽的事情還不能培養孩子閱讀習慣,那太虧了。是的,不只虧,還得做更多。如果您真想讓孩子習慣成自然。那麼讀繪本只能當作乙個啟蒙。

科學統計,養成習慣需要至少21次的重複。除此之外,還得經過四個階段的熟成。分別是:

迷茫期,嘗試期,固化期,穩定期。有了這四個階段的概念,能讓父母明白自己對於孩子的習慣培養進行到了哪乙個階段。

因為我們選擇要培養孩子讀書的習慣,迷茫期已經跳過。

固化期是最重要的一環。我們會想要孩子養成讀書的習慣,許多起因於我們自己過去沒有養成這樣的習慣,並且養成了其他的習慣,又發現情況不對。例如,我們沒有養成看書習慣,反倒養成划手機的習慣。

源茄因為划手機,睡眠品質不好。

所以,這乙個固化階段非常需要家長也以身作側的放下手機,拿起書本。

除此之外,適時的給予鼓勵。例如:讓孩子分享書籍的爸媽聽,再給予誠摯的反饋與交流。這樣的互動對孩子的自信,表達都有幫助,自然對於習慣養成也有很大幫助。

我還會帶孩子逛書店,逛圖書館,增加環境大裂餘的變滾滾化來增加孩子對於讀書興趣的培養,這部分我把他放在穩定期。

就像過去,有聽**習慣的人會去逛唱片行。雖然,現在沒有了唱片行,也會把逛的習慣從線下換成線上。

現在有了許多線上讀書的app,也許未來的孩子線上讀書的機會更多。但是,首先,得讓孩子愛上看書,品嚐到書中的顏如玉或是**屋。

繪本閱讀,為什麼要從親子閱讀開始?

7樓:新東都

我們說每天堅持陪孩子閱讀30分鐘繪本,你可以收穫乙個愛閱讀的寶寶。你可能會問為什麼一定要家長陪讀呢,也就是我們說的親子閱讀。

為什麼要親子閱讀,而不是散鉛讓孩子自己看?你要知道在孩子小的時候你才是孩子最重要的「玩具」。當你為孩子讀繪本的時候他沒有壓力沒有負擔,他覺得你是在跟他玩。

最初的閱讀壓根不是孩子能讀多少頁書也不是孩子能記住多少知識而是你能讓他愛上翻書這個動作,讓他對書不抗拒。引導孩子愛上紙質閱讀是親子閱讀最最重高掘高要的作用,這是過渡到自主閱讀的基礎畢竟自主閱讀的能戚尺力是需要培養的,形成的過程與孩子的成長發展規律是有關聯的,沒有什麼事是一蹴而就的,所有的結果都是厚積薄發的呈現。

孩子小的時候對父母的依戀是很強的,此時也是父母最能影響孩子的時候。嬰幼兒階段,他們剛開始學習語言,他們需要的也是真實的互動場景。在親子共讀中,你們一起欣賞優美的插畫配上你獨一無二的朗讀,這個過程對孩子而言,也是在建立安全感的過程。

在你的每一次耐心引導和重複複述,孩子默默記住繪本內容,悄悄增加詞彙量。如果你工作非常忙,也沒有足夠的時間,那麼請為孩子讀繪本,堅持讀繪本。這不僅會讓孩子愛上閱讀,同時也是高質量陪伴的一種,也是在為良好的親子關係儲蓄能量。

如何給孩子讀繪本,做到這四點,孩子非常有興趣

8樓:零下溫暖

繪本是很多爸爸媽媽提供給孩子的閱讀選擇之一,大家都知道看繪本能有效的襪晌提高孩子的想象能力,邏輯能力以及表達能力,繪本是乙個從槐衫感受到思考,從思考再到表達這麼乙個過程,繪本以圖畫為主,作為孩子是非常喜歡看繪本,但是為什麼很多家庭的孩子會沒興趣呢?通過多年來給孩子讀繪本的實踐,下面四點非常重要:

第一,預習,這點非常重要,爸爸媽媽們給孩子讀繪本之前,你自己一定要是這本繪本的第乙個讀者,至少也要翻一遍,這樣才能在給孩子講繪本時自己不脫離主題,也能避免斷斷續續狀況。

第二,調動身體的多種感官。給孩子們講繪本的過程,加上一些肢體語言動作,孩子會覺得非常有趣,比如讀巜飢餓的小蛇》這本繪本時,小蛇爬跟吃的動作,爸爸媽媽們邊讀邊誇張展示一下小蛇動作,孩子會覺得故事非常有趣好玩,孩子還會興奮的跟你一起動起來。

第鉛好腔三,適當使用聲音角色扮演,故事特殊地方注意抑揚頓挫。比如在讀宮西達也的霸王龍這類繪本時,不同角色說的話,我們要用不同的聲調表達出,不僅有助力孩子理解,更能增添閱讀的樂趣。

第四,講繪本故事時記得讓孩子帶著問題去聽,比如在聽繪本前告訴孩子聽完繪本後說說這本繪本你最喜歡的地方或動物?並說說為什麼?還可以讓孩子複述故事的情節,孩子講多講少都可以,記得不要去否定孩子,多鼓勵多表揚,也許孩子說的在你看來很無稽,但在孩子看來是有趣有意義的。

想讓孩子愛上閱讀,家長應該讓孩子去挑選他喜歡的繪本嗎?

9樓:猴厚談娛樂

想讓孩子愛上閱讀,家長應該讓孩子去挑選他喜歡的繪本嗎?

1.讓孩子選擇自己想讀的東西,這是培養孩子興趣的基礎。剛開始的時候,帶孩子去書店選繪本,讓孩子自己做選擇,在家講故事,讓孩子做自己的主人。

家長只需要設定選書的基本原則或範圍。至於孩子選擇什麼書,家長不要過多干涉。孩子自己會選擇適合自己讀的書。

有助於培養孩子的優秀品質。家長可以選擇合適的、優秀的繪本和孩子一起閱讀,可以開闊孩子的視野,拓寬孩子的知識面,從而促進孩子的心智發展。書中的道德規範和行為準則可以影響孩子,幫助他們形成良好的道德品質。

繪本中知識和形象的引入,可以讓孩子更容易接受和吸收,從而完成簡單的三觀人生建構。

2.在孩子很小的時候,就應該多讀繪本,也就是有很多圖,但是文字很少的書。一開始,繪本的作用不是學習,而是讓孩子感到快樂,建立簡單的閱讀能力。

漸漸地,隨著孩子年齡的增長,逐漸接受一些具有學習功能的繪本,從而培養孩子的閱讀習慣和學習能力。所以家長在做選擇的時候,要考慮孩子的喜好,哪些繪本適合孩子,然後再做選擇。

3.給孩子買繪本,很多家長都會花很多錢,但是有時候孩子的閱讀效果並不是很理想。歸根結底,重要的是給孩子選擇繪本,而不是一味的「在buy buy買」。

在繪本的選擇上,經典作品和名著無疑是最好的選擇。這些作品經歷了時間的洗禮,能夠受到無數寶寶的歡迎。它們的質量自然不會差,所以寶寶讀起來更放心。

而且與普通繪本相比,經典作品的畫面和內容設計會更好,更容易激髮寶寶的興趣。我們在給寶寶買繪本的時候,要重點考慮選擇哪些經典、哪些名家、哪些口碑作品。當然,如果繪本已經獲得了一些國際國內的頂級獎項,也是不錯的選擇。

10樓:某西某西

應該去選擇孩子喜歡的繪本,才會讓孩子在生活中變得特別有能力,並且孩子以後也會特別的喜歡孩子的性格,會變得開朗活潑。

11樓:無能為力大蒜

我覺得是應該的,因為這樣孩子喜歡的他才會去主動閱讀,在閱讀的主頁會培養他的興趣。

12樓:你好甜甜圈呀呀

我認為是應該的,如果你給孩子挑選的話,你喜歡的孩子不一定喜歡,而且也不一定能起到作用。

在孩子繪本閱讀的過程中,都需要注意哪些問題?

13樓:輝這一下榔現

繪本閱讀中的常見問題:繪本教材選擇不准確 兒童繪本教材的選擇對繪本閱讀尤為重要。然而,大多數幼兒園在兒童繪本閱讀的選擇上存在一定的隨意性,缺乏針對性。

例如,在選擇上容易採取寬泛的、整體的方式。很多老師認為,講故事的繪本更受歡迎。但年齡小的孩子不懂,有些孩子覺得太無聊。

缺少互動閱讀 幼兒教育的互動環節非常重要。在具體的繪本閱讀中,幼兒沒有根據自己的實際需要使用合適的繪本閱讀材料,使幼兒在繪本閱讀中處於相對被動的地位;不能讓幼兒自己去理解和體驗繪本的具體內容,而是根據繪本的具體內容進行閱讀,生硬地談論**和翻譯成文字,這樣會大大阻礙幼兒的閱讀。

<>大大降低他們的閱讀熱情。在多**技術方面隨著網際網絡技術的逐步滲透和發展,影響非常明顯。幼兒對世界充滿好奇,對世界缺乏了解,如果我們充分利用多**技術,把呆板的圖畫書變成動態的、生動的圖畫,不僅可以迅速激發幼兒的閱讀熱情,還可以加深幼兒的印象和發展,鍛鍊幼兒的想象力。

但事實上,這是教師過度應用多**技術的總鑰匙,忽視了師生在學習互動中的地位。

解決兒童繪本閱讀問題的策略,有針對性的選擇 根據兒童的年齡特點,選擇專門適合他們的繪本讀物,基本可以滿足大多數兒童的閱讀需求。同時,在各種條件支援的早期教育領域,兒童可以選擇自己喜歡的繪本讀物,找到自己喜歡的繪本讀物,並將其作為今後學習的選擇。這樣既能達到幼兒教育的目的,又能促進兒童繪本讀物的不斷改革和創新,最終實現幼兒教育教學的進步。

兒童繪本閱讀的互動策略 幼兒教育的本質要求是讓他們自己去發現這個神奇的世界,激發他們的想象力和創造力,讓他們自由想象、發現和認識這個世界。因此,兒童繪本閱讀教育的實質是用不同的方法和途徑,充分調動他們學習的主動性。一是師生互動。

在具體的互動中,教師需要更有效地引導兒童,進行具體的閱讀操作,並有效地避免將自己的意願強加給兒童。這就需要在具體應用中注意某些技巧。首先是模擬表演,找到孩子需要的繪本閱讀材料,然後觀察孩子的畫面思維能力。

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