mtp課程主要是什麼？
1樓：網友
mtp課程主要是提高企業管理水平的一套培訓體系。
management training program /plan，原義為管理培訓計劃，是由美國在1950年代研究開發培訓體系。先後歷經11次改版，日臻完善，成為當今世界經典管理培訓之一。迄今為止，全世界已經有數百萬管理者接受了mtp的洗禮。
該體系對歐美、日經濟的飛速發展有著不可估量的推動作用。
mtp管理培訓計劃管理才能發展培訓』架構綜合了管理學、心理學、行為學，既展現當代企業管理前沿理念，又突出完成了「知」、「行」合一的培訓架構，在培訓方法上強調現場演練和課後的實際操作指導，實現了培訓從課堂到工作實踐的延伸。對培訓成效給予明確的承諾和保證。
mptmanagement training program /plan，原義為管理培訓計劃，是由美國在1950年代，為有效提高企業管理水平而研究開發的一套培訓體系。
media transfer protocol，**傳輸協議，是基於ptp(picture transfer protocol)協議的擴充套件，主要用於傳輸**檔案，其中有價值的應用就是同步drm檔案的license。
c-mtp是什麼課程
2樓：匿名使用者
c-mtp(china management training program)是適合在中國的企業管理者的管理技能訓練課程體系。
c-mtp 2010版 課程介紹。
1 課程背景：
mtp（management training program管理能力訓練計劃）是美國企業管理研究機構與世界10餘家著名跨國公司的企業管理人員合作，為有效提高企業管理水平而研究開發的一套訓練課程。它融合了深厚的管理學、心理學和行為學，針對中、高階管理者所承擔的職責與任務形成兩個側重點不同的訓練體系。
mtp訓練課程在二次大戰後引入日本，並得到了全面的推廣。自戰後至今50多年來，為因對時代的潮流，mtp訓練課程也經過不斷的修改。mtp訓練數碧嫌課程目前是日本產業界最普及的管理訓練課程，接受過訓練的管理幹部超出百萬人次，對提公升日本企業管理的水準、促進日本企業生產力大的提高、強化日本企業國際競爭能力，有著不可估量的推動作用。
mtp訓練課程自引進國內後，在訓練實踐中，發現原課程的內容固定，無法按照企業的實際需求而作調整；案例都是以日式企業為背景，不夠本土化；講課的方式也比較僵硬，不夠活潑。
鑑於此，我們結合國內企業的現狀、本土管理人員的特點以及多年來在企業管慧春理的實務經驗，並擷取國外mtp課程的精髓和多位管理大師的精華，發展出[c-mtp管理技能訓練]（china management training program管理能力訓練計薯手劃）這套適合中國本土特色和管理人員的訓練課程。
c-mtp課程從2002年至今，在大量培訓實踐的基礎上，每年均會結合世界管理領域的最新發展成果和課程執行經驗進行修正改版，目前2010版（總第九版）已完成並開始為企業管理層培訓提供服務。
mtp培訓的mtp簡介
3樓：土豆親衛隊
mtp(management training program)又被譯為：管理培訓計劃、管理能力訓練計劃、管理才能發展培訓、管理培訓專案、管理訓練課程、管理能力訓練課程。
mtp（management training program）是源於美國的一套實戰性管理培訓課程。是一種管理環境變化的訓練課程，由美國空軍在第二次世界大戰期間發展完成，戰後美軍佔領日本，為訓練其在日本基位址管理階層，逐於1950年後引進日本。
此項課程經日本產業訓練協會激勵推廣，教材內容為管理經營而修訂。目前是日本產業界最普及的管理人員訓練課程，接受過訓練的中級管理幹部超過百萬，日本在戰後經濟上能迅速恢復並高速成長，mtp功不可沒。
mtp訓練中每項內容都是針對最精華的實戰性管理技能來進行，省去很多不必要的理論。因為企業管理人員要掌握的是以「how to do it」為主，而不是一堆不知如何運用的理論。因此mtp培訓絕非泛泛而談，而是讓學員「一針見血」的快速掌握實戰重點，這些都是mtp的設計精神。
由於mtp對於管理人員的管理能力的全面發展的切實有效性，從而在日本、臺灣及世界各地得以廣泛地引進與實施。強思企業管理諮詢****培訓部將mtp引入的宗旨在於使經由mtp訓練的管理者成為專業化的職業經理人，在管理實踐中成為企業的中流砥柱。
mtp特色：
mtp的成功源於它深厚的管理學、心理學、行為學基礎，mtp最突出的特點是完成了「知」、「行」合一的訓練構架，注重實際管理問題的解決，對訓練成效給予明確的承諾和保證。其訓練內容既緊跟當代企業管理前沿理念，又充分結合不同國家和地域，甚至行業的突出特徵，在訓練方法上強調現場演練（70%的內容為案例分析及角色演練）和課後的實際操作指導，訓練前發放mtp學員學前評量問卷，訓練後填寫mtp行動計劃表及**跟蹤服務。實現了訓練從課堂到工作實踐的延伸。
mtp培訓的mtp的發展
4樓：kyoya骸
mtp起源於美國，第二次世界大戰以後（1950年左右），由美國傳入日本，當時是作為訓練美國駐日本空軍基地當地督導者的教材。1955年，日本通產省、勞動省和日經聯組織了專門從事在企業內推廣mtp教育訓練的唯一機構，即日本產業訓練協會。協會成立以後，在從事企業內教育的同時，廣大經營者及管理人員的意見，專門組織力量反覆修改教材，至今已修訂到第11版，培養了近4千名企業內有資格的講師，接受過mtp訓練的經營管理人員已逾百萬人。
mtp沒有特定的編著者，它在日常管理活動中得到提高、總結後又和管理人員一起回到現場，通過正確教育部屬成長這一長期反覆的管理行為不乎沒爛斷提高可操作性。
mtp教材歲漏不僅在日本國內經久不衰，在南韓、臺灣、馬來西亞等地也普遍受到好評，其中最大的理由是通過mtp的學習，管理人員能夠統一意識，自覺推動企業內的各種察遲改善改革活動，調動員工的積極性，增強企業的凝聚力，從而使企業蓬勃向上、充滿生機。
我國從1999年末引入mtp，截止目前為止，已有幾百家企業的上萬人接受過mtp的培訓，取得了良好的培訓效果。接受培訓的企業也逐漸由外企向民營、國有企業發展。目前，mtp已被國家經濟**委員會培訓司列為推薦教材。
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