精讀《高績效教練》
1樓：野半下獨
精讀《高績效教練》第1章 什麼是教練。
1.印象最深刻的部分】
橡樹種子的比喻。搞不清楚的園丁進行商業移植，缺乏對橡樹根系的認識，破壞甚至截斷了根系，嚴重影響幼樹的成長。
聰明的園丁移植樹苗時，會稚嫩的主根，將尖端朝下，通過垂直的洞口小心放入，並在根莖飢搜的末梢繫上一小塊金屬棒。可以幫助小樹更好地活，長得塌肢清更快更茁壯。
兩種園丁其實也是現在管理者的現狀，第一種為了完成事項，在錯誤的認知和導向下，以破壞和損壞為代價進行管理，然而本人不自知，危害已造成。聰明的園丁關注點在物件上，儘可能瞭解綜合的和完整的知識，關注未來，創造可能、條件和環境團前讓物件成長。
2.與現實的聯絡】
這一章給了多個關鍵詞，釐清了教練之所以為教練，到底應該關注什麼。被教練物件如果正處於內耗中，兩個自我在互為對手，幫助物件學習找到方向，而不是使用經驗指導物件應該如何。這個世界已經太多人習慣批判主義，習慣挑錯，放棄這樣的站位，回到本質。
3.行動和改變/啟發和收穫】
開發潛能。擁有自信也要讓周邊創造他信力。不少人本身對潛力的挖掘和發展有信心，但往往倒在了周邊他信力的缺失。多用未來式的句子進行對話。
2樓：愛創文化
高績效教練》以grow教練模型 （目標 goal， 現狀 reality， 選擇 option， 意願 will）為教練邏輯，引用職場及運動場上的例子，清晰闡述了教練的理念和技巧。對於促進企業界開始運用的「教練型領導」，本書將是最佳的範例，甚至對於學校的教師和孩子的家長而言都十分有益。
grow模型。
grow輔導的關鍵原則亮鄭。
goal:目標設定的常用問題。
你的目標是什麼。
如果你知道答案的話，那是什麼。
具體的目標是什麼。
什麼時候實現。
實現目標的標誌是什麼。
如果需要量化的話，拿什麼量化你的目標。
十、reality:關於現狀的常用問題。
目前的狀況怎樣。
你如何知道這是準確的資訊。
這是什麼時候發生的。
這種情況發生的頻率如何。
你都做了些什敬羨頌麼去實現目標。
都有誰和此相關？他們分別是什麼態度。
是什麼原因阻止你不能實現目標。
和你有關的原因有哪些。
在目標不能實現的時候你有什麼感覺。
是什麼令你……
其他相關的因素有哪些。
你都試著採取過哪些行動。
十一、options:你有哪些選擇。
為改變目前的派猜情況，你能做什麼。
可供選擇的方法有哪些。
你曾經見過或聽說過別人有哪些做法。
如果……會發生什麼。
哪一種選擇你認為是最有可能成功的。
這些選擇的優缺點是什麼。
請陳述你覺得採取行動的可能性，打分。
如果調整哪個指標，可以提高行動的可能性。
十二、will：你要做什麼。
下一步是什麼。
何時是你採取下一步的最好時機。
可能遇到的障礙是什麼。
你需要什麼支援。
誰可能對此有幫助。
你何時需要支援，以及如何獲得支援。**。十。
三、教練的實踐。
一開始你可能會不適應，總是容易介入到對方的問題當中。但當你開始思考對方的問題該如何解決時，教練就開始走向失敗了。因為你的介入，會讓對方停止對自我現狀的思考，也跟不會去考慮自己應該怎麼做。
所以教練的良好狀態使問的人很輕鬆，只管按照框架提問。被問的人很嚴肅，絞盡腦汁在考慮問題。
最簡單的開始方法，就是當有人問你該怎麼辦的時候，從goal的問題開始乙個乙個問起來。
grow，四組問題問完，基本對方就應該清楚了。
《高績效教練》心得
3樓：得書文化
我昨晚聽了《高績效教練》，我想分享下心得體會。
首先希望自己可以幫助他人進行coaching輔導，注意的一件事是不要去leading指導引導，目的是要告訴責任是你自己的，和我沒有關係，我只是幫助你認清你自己。
grow模式：
1、 goaling 目標 ，你的目標是什麼？
2、 readity 選擇 ，你的選擇有那幾個？
3、 options 計餘數劃 ，你的步驟，計劃如何開展？
4、 will 意願 ，行動 你下一步應該如何做。
學習這個高績效小技能，我想馬上試試。於是我陸續和主管進行談話，想要了解他們明年的工作目標，或者工作中存在的問題，按照grow模式，一步一步進行，而且非常順利，幫助主管找到了她的目標，她的解決辦法等等，還發現她的思維角度也很不錯。心裡感覺舒心愉悅，能發現別人的優勢亮點。
本書帶給我的認識，實操小工具，可以在人譁毀宴們糾結時做出選擇。grow模式可以運用於工作、家庭、親子教育，任何關係都是相互聯結；人生面臨很多選擇，唯一需要遵從自亂銀己內心尋找適合自己的，使我們可以開心愉悅的做任何事。
學習使我成長，我們都需要改變，為了遇見最好的自己！
《高績效教練》教練技術人人需要！
4樓：承吉凌
高績效教練是為教練者而準備的嗎？並不是，反而這裡面的觀點可以適用很多場景。
所以教練技術，人人需要：
如，grow模型可以用在育兒中，通過積極傾聽，一步步引導叛逆期的孩子走入正道、解決各個階段遇到的問題、培養乙個人旅行等獨立習慣等，通過不斷的問問題，讓孩子自己有所思考，有所成長。
又如，領導品質，是把教練技術拓展到公司中得到運用，正直、協作、負責、尊重、卓越，這些優秀的精神都是利己利他的，所以說，未來的領導者需要擁有清晰的價值觀和願景，讓公司發展越來越好，為社會做出一定的貢獻。
又如，書中很多理念可以適用到個人身上，幫助我們進行自我成長，不管是內心思維，還是與他人溝通、協作，均可適用。
當遇到難題時，可以採用書中的一些方法進行自我問答，不斷自強。所以，如果你不是教練，也可以從這本書中得到質的提公升。
因為惠特默爵士在書中告訴我們，「唯一能夠限制你的是目光短淺和自我設尺世限」。
倫敦商學院領導力學院高階總監維拉·羅林斯也說，「這本書不僅僅是一本教練指南，它無疑是乙個極富價值的21世紀戰略性的組織發展資源。」
同樣，美的集團尹薇更是把這本書當做案頭書，陪伴他過去的15年。
樊登也認為，這本書對從事教育的教師和每一位家長都十分有益。
本書的作者是英國的約翰·惠特默，他在全球範圍內對教練和領導力方面的貢獻推動了很多組織的變革和轉型，2013年被國際教練聯合會授予終身成就獎。他所著的這本書《高陵褲肢績效教練》，被廣泛稱為「教練領域的『聖經』」，豆瓣評分也比較高。
譯者徐中、姜瑞、佛影，不僅是優秀的翻譯者，也是優秀的領導力教練。
其中徐中在清華有20多年的管理和領導經驗，翻譯領導力名著20多部。姜瑞純逗是國際腦神經領導力認證專家，擅長創新式管理、okr及績效管理、人才管理、高管教練。佛影有20多年的諮詢和管理經驗，也是領越領導力研修認證導師。
精益求精，注重實踐才能達成所望，書中就介紹有三個特點：
一是權威性，這本書是全球數百萬教練和百萬領導者的必備參考書，作者所提出的grow模型也成為教練領域的奠基性模型。
二是系統性，三是實踐型，第五版增加了作者及其同事們為全球大量客戶提供教練的寶貴實踐經驗，讓讀者從案例中得到啟發，更準確的理解教練的各項技能。最後在附錄裡也有非常實用的教練詞彙彙總、教練提問工具包，是教練日常工作的必備錦囊。
如何打造高績效團隊試題答案
學會溝通 加強互動葉建中 教科室主任幾天前，學校組織老師們聽了餘世維博士的 打造高績效團隊 dv非互動講座。現結合工作談兩點感受。一 學會溝通，利於團結首先，學會溝通交流，自覺維護團結，是加強團隊建設的重要保證。顧名思義，團隊，是團結的隊伍。沒有團結，加強團隊建設只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年...
如何打造高績效團隊建設，如何加強團隊建設，打造高績效團隊
一 必須要有清晰明確的願景和目標。共同的目標是團隊存在的基礎，由於人的需求不同 動機不同 價值觀不同 地位和看問題的角度不同，對企業的目標和期望值有著很大的區別，因此，要使團隊高效運轉，就必須有一個共同的目標和願景，就是讓大家知道 我們要完成什麼 我能得到什麼 這一目標是成員共同願望在客觀環境中的具...
作為營銷者,如何管理員工提高績效 顧客滿意
提高員工績效 低底薪，高提成，高福利。一低二高讓員工吃得飽做得好跑不了。以顧客需求為出發點，以顧客為中心，用盡一切手段去滿足顧客的需求，同時實現企業目標，這樣才能夠提高客戶滿意度，高滿意度才能培養忠誠度。讓員工深入瞭解企業理念，企業的經營理念直接導致員工的積極性以及歸屬感。其次為績效的薪金待遇，在不...