小水珠到底是從哪裡來的?

2025-04-28 16:40:03 字數 3243 閱讀 5780

1樓:橘子喵

關於四年級科學小水珠從哪兒來如下:

科學概念:水蒸氣遇冷會凝結成水。知識與技能:知道水珠的形成與水蒸氣和低溫有關。

觀察到裝伏脊薯有冰塊的塑料杯外壁有許多小水珠,思考小水珠是從**來的,並做出解釋。根據已有的知識經驗分析、判斷塑料杯外壁上小水珠的**。通過實驗和分析,**塑料杯外壁上小水珠的形成與杯內冰塊的關係。

根據獲得的新證據,對小水珠的成因做野拿出更合理的解釋。

教學重難點:經歷水珠從**來的假設——分析——再假設的**過程。**塑料杯外壁上小水珠的形成與杯內冰塊的關係。

杯壁滲出來」觀念轉變:讓有反對意見的同學和支援的同學說說他的理由。

杯口漫出來」觀念轉變:討論:把冰塊裝到瓶子裡去,關緊瓶蓋,還要擦乾淨瓶子外面的水珠,觀察一段時間,發現什麼現象?結論:裝冰的杯子外壁上的水珠,不是從杯口漫出來的。

冰碰到杯沿化成水流下來」的觀念轉變:往瓶子里加冰塊後把被子外壁擦乾淨了。觀察:

2分鐘,看看有沒有水珠在被子外壁上。結論:玻璃杯外壁上的小水珠,不是杯內的冰融化形成的水。

思考:杯內的冰與水珠缺者的形成有關係嗎?結論:冰與水珠的形成有關係,冷熱相遇。

拓展延伸:玻璃杯外壁上的小水珠,不是杯內的冰融化形成的水,但是,與杯內的冰又有關係。那麼小水珠到底是從**來的,是怎樣形成的?

在夏末的早上,小草上會結上許多露珠,知道這些露珠是怎麼形成的嗎?

空氣中有水蒸氣,為什麼水蒸氣遇到裝有冰的杯壁時形成了小水珠,而遇到沒裝冰塊的杯壁卻沒有形成小水珠呢?

2樓:網友

小水珠來自大水灘,大水灘又來卜祥碰自雨水、海洋和冰川。雨水是由雲型談朵釋放出的降雨,而海洋和冰川則是地球宴物上儲存的兩大儲備庫。

小水珠是怎樣形成的

3樓:科創

問題一:小水珠是怎麼形成的。 空氣中的小水滴遇冷凝結成小水珠。

問題二:小水珠是怎樣形成的? 水表面張力的作用。

可以看作水表面的分子中存在一種「相互拉」的力,它使得這一塊水儘可能以表面積最小的形態存在,體積一定時表面積最小就是球體。

當然由於重力、塵埃、油相等的作用它不會是正球體。

液體表面有一種性質叫表面張力,就是液體表面鄰部分之間的相互引力。這種張力使液體的表面就像一張彈性薄。表面張力能使不受外力作用的液體形成圓形。

因為對於一定體積的物體,球面的表面積最小。因而,水滴分子總是儘量靠攏,從而使表面積縮小,這樣就形成圓形,或者說球形了。

問題三:關於小水珠是怎樣形成的原因是什麼100字 空氣中的水分子遇冷就會凝結成水珠,所以你會看到杯子上有水珠,跟雨的形成差不多,雲中的水蒸氣一遇到冷空氣就會凝結成水珠落下啊/!還有人工造雨就是向天上打幹冰(二氧化碳)也是一樣!

就這麼多了,應該對吧!

問題四:小水珠是怎樣形成的 空氣中的小水滴遇冷凝結成小水珠。

問題五:小水滴是怎樣形成的 空氣遇冷凝結的。

問題六:青島版五年級上冊科學小水珠是怎樣形成的 地面的水蒸發,然後形成雲,再變成雨回到地面。

早上葉子上的水珠,是因為早晚溫差,空氣中的水份遇到冷之後聚整合水滴,聚集再葉子上。

怎樣的小水珠?

4樓:一粥美食

1、香蕉彎彎的黃黃的,小露珠圓圓的透透的。

2、竹子瘦瘦的高高的,小螞蟻黑黑的慢慢的。

3、梅花香香的紅紅的,小雪花白白的涼涼的。

4、玫瑰尖尖的刺刺的,小蝴蝶飄飄的美美的。

5、螞沖天空藍藍的高高的,小鳥兒歡歡的喜喜的。

6、大海深深的廣廣的,小海豚靜靜地謐謐的。

7、樹林密密的茂茂的,小松鼠肥肥的胖胖的。

8、春風暖暖的輕輕的,泉水清清的涼涼搏物液的。

9、桔子圓圓的黃黃的,花兒香香的紅紅的。

10、荷花粉粉的豔豔的,荷藕嫩嫩的粉粉的。

片段運用比擬的手法。

荷葉圓圓》是人教版小學語文一年級下冊第四單元第14課的課文,這篇課文是一篇散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃;是小蜻蜓的停機坪;是小青蛙的歌臺;是小魚兒的涼傘……整篇課文洋溢著童真、童基物趣。

有利於啟迪學生的智慧,激發他們的想像。

小水珠說:「荷葉是我的搖藍。」小水珠躺在荷葉上,眨著亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓說:「荷葉是我的停機坪。」小蜻蜓立在荷葉上,透明的翅膀。

小青蛙說:「荷葉是我的歌臺。」小青蛙蹲在荷葉上,呱呱地放聲歌唱。

小魚兒說:「荷葉是我的涼傘。」小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

小水珠的特點是什麼

5樓:張三**

水珠具有持之以恆,堅持不懈的特點。只要堅持不懈,就沒有達不到的目標。繩差閉桐鋸木斷,水滴石穿,堅持不懈地去做,看起來弱小,也是能完成偉大的事業,而那些看起來很強大,如果整天遊玩或不務正業,則終將一事無成。

水珠具有持之以恆,堅持不懈的特點。只要堅持不懈,就沒有達不到的目標。繩鋸木斷,水滴石穿,堅持不懈地去做,看起來弱小,也是能完成偉大的事業,而那些看起來很強大,如果整天遊玩或不務正業,則終將一事無成。

這是態碧一篇寓言故事名為《小水珠和大虛坦浪》,講述的是小水珠滴穿石頭的故事。

水珠的珠是這個珠嗎?

6樓:學習方法與心理疏導

水珠。拼音 shuǐ zhū

注音 ㄕㄨ水珠。

詞語解釋。解釋。

圓珠狀的水滴。《儒林外史.第一回》:「湖裡有十來枝荷花,苞子上清水滴滴,荷葉上水珠滾來滾去。」

2.傳說中可以吸引泉水的寶珠。

7樓:微擺的簾角

水珠的珠的確是這個珠。

8樓:寶貝開心虎

是的,就是這個水珠,望釆納。

我要種小水珠的原因是什麼

9樓:網友

認識水珠,瞭解他的作用和特點。

種水珠》描寫乙個天真的小姑娘看到媽媽的晾衣杆上有很多小水珠,就站上小方凳去摸,結果一碰到竹竿,小水珠就跳到地上不見了。下面就是小學二年級語文《種水珠》教案範文,小學一年級語文《種水珠》教案範文一。1、正確、流利的朗讀課文肢物中。

2、認螞侍識水珠,瞭解它的作用和特點。能用。能。

也能。練習說話。3、通過了解水的自然迴圈,訓練同學的歷山想象能力。

通過課文的學習,讓同學熱愛生活。

空氣中的水分子遇冷就會凝結成水珠,所以你會看到杯子上有水珠,跟雨的形成差不多,雲中的水蒸氣一遇到冷空氣就會凝結成水珠落下。

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《荷葉圓圓》中,小水珠說荷葉是我的搖籃。小水珠躺在荷葉上

小水珠說 荷葉是我的搖藍。小水珠躺在荷葉上,眨著亮晶晶的版眼睛。小蜻蜓說權 荷葉是我的停機坪。小蜻蜓立在荷葉上,透明的翅膀。小青蛙說 荷葉是我的歌臺。小青蛙蹲在荷葉上,呱呱地放聲歌唱。小魚兒說 荷葉是我的涼傘。小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去,捧起一朵朵很美很美的水花。我說 荷葉是我的風景。我的目光認...