1樓：煙臺岩石戶外
是理想模型實驗，不過我認為主要不是摩擦力的原因，因為平衡摩擦力後就基本不用考慮摩擦力了。教材裡的實驗而言，是由於實戚棚驗原理不完善造成誤差：本實驗中用小桶和沙的高高則總重力代替小車受到的拉力（實際上小車受到的拉力要小於小桶和沙的念敬總重力），存在系統誤差。
小桶和沙的總質量越接近小車的質量，誤差就越大，反之，就越小。
2樓：帳號已登出
滑動摩擦力大小的決定因素：1、壓力大小 2、接觸面的糙程度。滑動摩擦力：
相互接觸的兩個物體，直接接觸、相互擠壓、接觸面粗糙，當二者發生相對運動時，就會在接觸面上產生乙個阻礙滑塌這種相對運動的力叫滑動摩擦力。實驗原理：二力平衡實驗器材：
方形物塊、毛巾、木板、玻璃板、砝碼、彈簧測力計實驗步驟：擾舉 1、在研究滑動摩擦力與壓力大小關係時，將方形物體放在木板上，保證接觸面的粗糙程度不變，通過改變方形物塊上砝碼個數改緩讓碧變壓力，物塊在彈簧測力計拉力作用下做勻速運動，讀出彈簧測力計讀數。得出接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大的結論。
2、研究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關係時，因為粗糙程度是不可測量的量，用轉換法將方形物塊放在、毛巾面、玻璃面、木板面上，物塊在彈簧測力計拉力作用下做勻速運動，讀出彈簧測力計讀數。得出壓力相同，接觸面越粗糙、滑動摩擦力越大的結論。 3、結論：
接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；在壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
書本摩擦力的實驗原理
3樓：小何愛教育
因為書本的紙張表面很粗糙，所以當紙張表面緊貼在一起時產生了摩擦力，又因為把兩本書一頁一頁重疊起來，所以摩擦力便成倍增加，所以拉不開。
摩擦力的大小：先用一張書本的紙張放在水平面上，用彈彈簧測力計鉤住乙個光滑的多面體，將其中一面放在書本的紙張上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動，看彈簧測力計的示數可知摩擦力大小。
摩擦力的原理就是，摩擦力分為靜摩擦力、滾動摩擦、滑動摩擦三種。乙個物體在另乙個物體表面發生滑動時，接觸面間產生阻礙它們相對運動的摩擦，稱為滑動摩擦。滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的大小和壓力大小有關。
壓力越大，物體接觸面越粗糙，產生的滑動摩擦力就越大。
摩擦力的原理就是，原理是二力平衡。用彈簧測力計拉著物體在不同的物體表面做勻速直線運動，物體在水平方向受兩個力的作用。一是彈簧測力計的拉力，二是滑動摩擦力，由於物體做勻速直線運動，所以這兩個力大小相等，因此讀出拉力的大小就知道了摩擦力的大小。
哪些實驗可以證明或者是驗證摩擦力的作用
4樓：生活的曉達人
高中物理中平衡摩擦力的實驗有：驗證牛頓第二定律。驗證牛頓第二定律是**加速度與力、質量的關係實驗。
原理：a=f合/m，在滿足m>>m的前提下，認為f合=mg當小車在木板上滑動時，摩擦力對物體做唯中族負功，因此，合外力的功不等於彈力所做的功，所以必須想辦法將摩擦力平衡掉。
方法是抬高木板的一端，在不加橡皮筋時，給小車乙個初速度，看小車能否做勻速直線運動，如果不做勻速直線運動，重新調整高度，直到小車做勻速直線運動。這個過程中實質上是讓重力沿斜面向下的分力與摩擦力平衡。
**摩擦力與哪些因素有關的實驗原理什麼
5樓：老鹿物理
第七章運動和力第六節《學生實驗**摩擦力的大小與什麼有關》
影響滑動摩擦力大小實驗的因素的實驗原理是什麼？
6樓：束縛的國家
實驗原理：
1. 二力平衡的條件：作用在同乙個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，並且在同。
一直線上，這兩個力就平衡。
2. 在平衡力的作用下，靜止的物體保持靜止狀態，運動的物體保持勻速直線運動狀態。
3. 兩個相互接觸的物體，當它們做相對運動時或有相對運動的趨勢時，在接觸面上會產生。
一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。
4. 彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動時，拉力的大小就等於摩擦力的大小，拉力的數值可從彈簧測力計上讀出，這樣就測出了木塊與水平面之間的摩擦力。
7樓：愛阿源
原理是二力平衡的條件。
滑動摩擦力實驗？
8樓：網友
滑動摩擦力：
測量原理：二力平衡條件。
測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等於滑動摩擦力的大小。
結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究採用了控制變數法。
由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。
**摩擦力與哪些因素有關的實驗原理什麼
9樓：網友
**摩擦力與哪些因素有關的實驗原理是二力平衡條件。用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，木塊處於平衡狀態，由二力平衡條件可知，滑動摩擦力等於拉力．
**摩擦力的大小與什麼因素有關的實驗的方法和過程。
一、提出問題：摩擦力的大小與什麼因素有關？
二、猜想與假設：
a：可能與接觸面所受的壓力有關。
b：可能與接觸面的粗糙程度有關。
c：可能與接觸的面積大小有關。
三、設計實驗：器材：木板、木塊、彈簧測力計、砝碼、棉布。
四、原理：二力平衡的條件。
五、步驟：1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力f1；
2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力f2；
3在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力f3
六、結論：結論一：接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力越大；
結論二：壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力就越大。
10樓：帝都小女子
（1）a （3）不能【解析】
試題分析：（1）彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示木塊受到拉力大小，木塊在水平方向上勻速直線運動，木塊水平方向上受到的滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，大小相等，木塊受到的滑動摩擦力等於彈簧測力計的示數。在實驗中，控制接觸面積不變、接觸面粗糙程度不變，改變了壓力大小，結果摩擦力的大小也不相同；所以實驗**滑動摩擦力跟壓力大小的關係。
驗證猜想a。
2）要驗證猜想b，必須控制接觸面積相同，壓力相同，改變了接觸面粗糙程度，從而研究摩擦力的大小；所以實驗符合要求，**滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關係。
3）實驗中沒有涉及到運動速度大小的變化，因此不能**滑動摩擦力跟運動速度的關係．
考點：**滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗。
11樓：鹿老師物理
第七章運動和力第六節《學生實驗**摩擦力的大小與什麼有關》
通過摩擦力的實驗還可以用於研究什麼實驗？
12樓：蘇州科準測控
通過摩擦力的實驗可以用於研究和探索以下幾個方面：
摩擦係數：摩擦係數是乙個物體在另乙個物體表面上滑動時所受到的摩擦敏亂力與法向力之比。通過實驗可以測量不同材料之間的摩擦係數，並進一步研究材料的特性和性質。
表面特性：摩擦力的大小和性質可以揭示材料表面的特性。通過對不散拿巖同表面材料的摩擦力實驗，可以瞭解表面粗糙度、潤滑程度以及表面處理對摩擦的影響。
材料磨衝御損：摩擦力是物體相互接觸時產生的，當物體相對滑動時，會導致磨損和磨蝕。通過實驗研究摩擦力對材料磨損和磨蝕的影響，可以優化材料選擇、潤滑方式和表面塗層，以延長材料的使用壽命。
摩擦力的變化：摩擦力受多種因素影響，例如接觸力、表面積、速度和溫度等。通過實驗可以研究這些因素對摩擦力的影響，瞭解摩擦力的變化規律以及優化摩擦力的控制。
總之，通過摩擦力的實驗研究，可以深入瞭解材料、表面特性、磨損機制以及摩擦力的變化規律，從而有助於改善材料選擇、設計潤滑系統和減少磨損等方面的問題。
影響滑動摩擦力大小實驗的因素的實驗原理是什麼
實驗原理 1.二力平衡的條件 作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，並且在同 一直線上，這兩個力就平衡。2.在平衡力的作用下，靜止的物體保持靜止狀態，運動的物體保持勻速直線運動狀態。3.兩個相互接觸的物體，當它們做相對運動時或有相對運動的趨勢時，在接觸面上會產生 一種阻礙相對運動的力，...
理想實驗 伽利略斜面實驗，說明A力不是維持物體運動的原因B物體具有慣性C牛頓第一定律D
a 理想實驗 伽利略斜面實驗，結論是 力不是維持物體運動的原因 故a正確 b 牛頓第一定律說明 一切物體總保持靜止或勻速直線運動狀態，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態 牛頓第一定律點明物體具有保持靜止或勻速直線運動狀態的性質，這種性質稱為慣性，牛頓第一定律也稱為慣性定律，故b錯誤，c錯誤 d ...
摩擦力是什麼，什麼是摩擦力？
1 摩擦力 1 定義 兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時.就會在接觸面上產生一種阻礙相 對運動的力,這種力就叫做摩擦力.2 物體之間產生摩擦力必須要具備以下三個條件 第一,物體間相互接觸 擠壓 第二,接觸面不光滑 第三,物體間有相對運動趨勢或相對運動.2.滑動摩擦力 1 定義 當一...