1樓：網友
西漢時候有位文翁，是廬江舒縣人（在今安徽省廬江市）。他從小喜歡唸書，長大後進。
官府做事，景帝末年官拜蜀郡郡守，到四川去上任。
當時，蜀地的文化教育還十分落後，人們不讀書不看報，彷彿蠻夷一般。文翁看到這種。
情況，覺得不好，他決心在任內把蜀郡變成有文化、有涵養的文明樂土，培養蜀人尊重。
知識、熱愛學習的風氣氛圍。
文翁做的第一件事，是握孫從蜀郡及下轄各縣的小吏中選拔了十幾個天資聰穎、樂意讀書的。
把他們送到長安，跟著京城的學者們學習。他們有的向五經博士們學習儒家經典，有。
的跟著行政**學習律令。文翁則在蜀地做好這批學生的後勤保障工作，還為此削減了。
蜀郡的行政開銷，把省下來的錢跟蜀地特產一起送到京師，交給導師們，作為蜀郡學生。
的培養費用。幾年以後，這第一批學生定向委培結束，回到四川的工作崗位上，乙個個。
都得到文翁的重用。他們中的不少人因為政績突出，後來當到郡守、刺史等重要官職。
可是去京城的名額畢竟有限，不可能滿足大量培養人才的需要，所以文翁又有了第二項。
創舉，就是在蜀郡首府成都開辦官學。這在全國各郡還是頭一家。文翁規定，凡進官學。
求學的蜀郡子弟，可以免除徭役；學成畢業後，根據考核成績確定留用去向，成績好的。
可以在郡縣機關當官吏，成績差些的可以做鄉官。
規定一齣，不少蜀郡子弟躍躍欲試，可也有很多人持觀望態度——讀書真的就那麼管用。
麼？他們決定看看再說。這樣，第一年招到的學生不是很多。
文翁對這些到官學讀書的後生們寄予厚望。他平常辦公的時候，經常找一些官學學子在。
一旁觀摩實習；到郡縣視察的時候，也總是挑一些官學子弟隨同前往。這些學生們到了。
基層，就幫助文翁宣諭政令、走訪百姓，看起來很是體面風光。蜀郡的官民們漸漸地都。
感到在官學裡讀書是件特別光榮的事，報名學習的人越來越多。不幾年的功夫，進官學。
的競爭已經相當激烈，有些富人還想辦法花錢讓孩子去唸書。
經過文翁的一番舉措，蜀地的風氣果然發生了天翻地覆的變化。人們樂意讀書，仰慕文。
雅，在京師求學的蜀人數量跟齊魯不相上下。
後來，漢武帝把文翁的段哪鏈經驗在全國推廣，各地郡國都設立了自己的官學。
文翁最後死在了四川任上。四川官民為了紀念他對蜀地發展做出的貢獻，湊錢為他修造。
了祠堂，每年緩哪都來祭祀這位父母官。
2樓：匿名使用者
文翁是西漢廬江舒縣(今安徽廬江西)人。年輕時勤奮好學，通曉《春秋》。漢景帝末年出任蜀郡太守。
他為政推崇仁教，重視教化，他看到蜀地偏遠，民風鄙陋，決心加以誘導。從郡、縣內挑選聰明能幹的十幾位年青官吏，親自培養訓練，然後保送到京城長悉乎安去深造，就學於博士。學成之後，回到郡中加以重用。
文翁還在成都興建官辦學校，為當地培養人材，注重在實踐中鍛鍊提高他們的從政才幹。經過幾年不懈的努力，蜀地民風教化大為改觀，在長安太學求學的蜀地學生和文化發達的齊魯地區的學生人數差不多相等了。在漢武帝時，朝廷下令讓全國各郡做鉛都設立學校，就是首先由文翁開的頭。
後以此典稱頌地方官純陸好吏辦學教化、治理有方。
3樓：網友
文翁化蜀歷史詞典解釋 漢景帝時蜀郡守文翁興辦學校以發展文化的事蹟。文翁，廬江舒棚埋(今安徽廬江西南)人。漢景帝末年任蜀鏈雀螞郡太守歲源。
4樓：美少女壯士
文翁化蜀不僅引領時代和國家社會，而且造滾寬福人民社稷，政績卓著，鞠躬碰備腔盡瘁，將其後半生奉獻於蜀中，因而《循吏傳》載其深受社笑衫會上下擁戴，
5樓：桌布**君
應該是文翁治譁悄蜀。
班固創作的文言文。
文翁治蜀》，作者班固，盯圓出自《漢書亂則渣·傳·循吏傳》。
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