兩人三足作文
1樓：美夢我不要醒
聽了這個作文題目，你一定會想：兩個人是四隻腳怎麼會是三隻腳呢？告訴你吧，「兩人三足」是上次體育課上邱老師讓我們玩的遊戲。你們想知道是怎麼回事嗎？那我就帶你們去看看吧！
那是在星期二的體育課上，邱老師剛帶我們來到操場宣佈了要玩「兩人三足」的遊戲，我就找好了搭檔，然後兩人並排站好，將靠近的兩隻腳綁在一起。剛綁好時，感覺不舒服、不適應，好像別人的份量都壓在了自己的身上一樣，而且腳被勒得有點痛。
試走了，不默契準會摔跤，我心裡想。聽，這是什麼聲音？哦，原來不出我所料，有人玩得不默契，摔了個狗啃泥．可再一瞧，有的人找到了竅門、方法。
他們發現兩個人走路一慢一快，沒得統一，沒法玩．於是，它們喊數字，喊「一」時，向外的兩隻腳抬起，喊「二」時，綁著的兩隻腳抬起，他們就這樣練者，可是有的同學還是左摔一跤右摔一跤，依然沒有逃脫摔跤的命運。我和邱瑩呢，練著練著，繩子不知怎麼回事竟然鬆開了，它好像要給我們自由，可是我們不要這份好禮，把繩子繫好，又繼續練起來。
開始比賽了，同學們更來勁了，個個表現得既興奮又緊張。我看著前面的同學，一會兒為他們鼓掌，一會兒又在心裡偷著樂。到了我們這組，我心裡一蹦一蹦的，很緊張，很想拿第一名，恨不得把繩子解開，變成一陣風嗖過去，再繫上繩子渾水摸魚。
可是，這是不能變成事實的，最後我和邱瑩還是一步步走向終點。在我後面的是瞿泳一組，我看見瞿泳跑得很快，刁素陽跑得很慢，瞿泳就把刁素陽夾在手臂中接著跑。看到這場景，我忍不住哈哈大笑。
遊戲結束了，我和邱瑩的繩子打了個死結，怎麼弄都解不開，只好手腳並用，像小狗一樣爬上樓梯，可這樣上樓梯很不方便，於是，我們解開繩子，讓腳從繩子中收回，再向教室走去。
回到教室，我靜下心來回想著這場有趣的比賽，心想：搭檔合作時要默契，要多動腦子，不然，是不能完美無缺地做好一件事情的．
改一下人名就好(>^
三人兩足作文 急急急!!!!
2樓：小山村情懷
麼？「三人兩足」？只見老師在黑板上寫下了這幾個大字，是我眼花看錯了嗎？
揉揉眼睛，再看一遍，還是「三人兩足」，這怎麼可能嘛！三歲小孩都知道，三個人有六隻腳啊！難道這三人之中有人是瘸子嗎？
正當我困惑之餘，鍾老師對這「三人兩足」進行了解釋。原來這「三人兩足」是讓三個同學把腳穿進一雙特殊的大木鞋裡，左鞋裡穿三隻腳，右腳裡穿三隻腳，不就成了「三人兩足」了嗎？一切準備就緒，遊戲開始啦！
地點：大操場。
對手：六（2）班同學。
裁判：兩班的老師及在場的所有人。
只見第一組的男同學，慌慌張張地穿上了大木鞋，剛剛站好，就聽見老師一聲令下：開始！我心裡不禁暗想：
三個人，乙個要出左腳，乙個要出右腳，步伐不一致，結果連一步都還沒邁出去，就全體來了個趔趄。好在有人出了個辦法，教他們叫著「左右左右……」邁步子走，這招可真奏效，三個大男生用這樣的方法，總算是搖搖晃晃的走了出去。看到他們的樣子，我第一次徹底理解了「寸步難行」的真正含義。
不過還好，後面的男生都用了「左右左右左右……」的方法，走的還不錯，但摔跤的事還是經常發生。
二人三足比賽做作文
3樓：約定來生
星期一的體育活動課上，老師帶我們去操場進行了兩人三足的遊戲。 來到操場，老師先給我們分配好人數，並且兩個人一組站好隊。然後給我們兩個隊每一隊一根繩子。老師站在旁邊看著我們。
前面的兩個同學開始用繩子把兩個人中間的腳用繩子捆了起來。老師看到他們已經捆好了，就發起了乙個口令說：「各就各位——預備——跑！
我們這一組前面的兩個同學馬上跑了出去。啊，他們配合得真默契，跑得相當快。再看我們的對手，他們也不示弱，跑得也相當快，幾乎分不出快慢。
不一會兒工夫，兩個小組的前面兩個人都跑到了對面。他們立刻解下腳上的繩子交給了對面的同學。對面的同學在耐心地等待著。
等到繩子一拿到手，他們立刻拿起繩子縛住自己和同學的腳。同時，乙個人喊了一聲「跑」,兩個人同時跑了出去。
下面就是我和錢越萍了。我們都十分緊張。當對方走到我們跟前的時候，並且迅速解下繩子，並且把繩子遞給了我。
我接過繩子就去捆我和錢越萍兩個人中間的那兩隻腳。由於我緊張，手顯得有點發抖。因此縛腳的速度就慢了下來。
旁邊的同學在催促我們。我更加緊張了。好不容易我才把繩子打好了結。
我立刻同錢越萍說了一聲「快走！」兩個人就一同走了出去。我們走出去的時候走得非常不容易，而且走得七彎八拐的。
再看看旁邊兩個人，他們走得非常快，已經走到我們前面去了，快要到對面了。於是，我就輕輕地對錢越萍說：「我們要快點走，先內再外，內，外……」ok!
兩個人立刻一起走了起來。我們走得非常常快。
不一會兒，我們就追了上去，距離很快在拉近。他們已經走到在解繩子了。我們跟著也走到了，我將繩子的一頭輕輕一拉，結就解開了。
我馬上把繩子給了對方。他們拿過繩子就往自己的腳上縛。哈哈，對方的繩子還沒有解開。
我拍手哈哈大笑起來。他們走出了一半路的時候，對方才解開了繩子在縛自己的腳。可是，這兩個人沒有配合好，竟然摔了一跤。
但是我們鼓勵他們繼續努力。他們站起來繼續往前走。 由於，後面的人一致努力，不再出現問題，所以最後結果我們贏了，成了第一名。
今天這一次兩人三足的遊戲真有趣！
兩人三足的遊戲怎麼寫作文
4樓：打下大蝦的大俠
今天陽光明媚，我興高采烈地去學校讀書，不一會兒老師走進教室喜笑顏開地對我們說：「我們今天來開展一次活動，叫「兩人三足」。老師的話音剛落，同學們便歡呼起來，有的同學互相擁抱，有的同學一蹦八尺高？
似乎同學們身上的每乙個細胞都在歡快地跳躍著。
老師講遊戲規則了：「同學們分為兩個大組，用繩子捆住小組兩人的左腳和右腳，從起點走到對面，再返回把繩子捆在下一組同學的腳上，如此節理，最終看哪一大組取勝。」
遊戲開始了，我們這組首先是我和馬辰妍上場，我們倆人把彼此的左腳和右腳捆在一起，信心十足地站在起跑線上，隨時待命。只聽老師一聲令下，我們互相挽扶著，向對面衝去，可是這腿特別不聽使喚，你越是想快點，越是快不了，正在我著急的時候，我們由於步伐不統一，摔倒在地上了，我們馬上勇敢地站起來，調整好枝雀步伐，繼續朝前走去，我們都想為我們這一組爭取榮譽，可走了幾步又摔倒了。我們又站了起來。
經過多次的摔倒、起來，我們終於走完這段只有幾公尺的漫長的路線。我們迅速地把繩子解下來，系在下一組的兩個同學的腳上。他們配合得很協調，一步銷扒一步向前走去。
再看看虧搭昌那一組，他們的準備工作也做得很好，可剛走出起跑線就摔了下來，可能是沒掌握好平衡終於走完了，他們有的無精打采的，在我們的齊心合力下，我們這一大組終於勝利了。無精打采的那些同學們又高興起來，輸了的同學像霜打的茄子，沒有精神。
遊戲結束了，同學們的歡笑聲卻在操場上空久久迴盪著，今天，同學們在遊戲中表現非常勇敢！他們摔倒了又起來，也許都想自己這組爭光吧？
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