1樓：此件事未了
建議在不給孩子過多壓力下，根據興趣報名，如孩子不喜歡，那麼不該強迫。要從興趣出發，培養孩子愛好。
雖然寫得一手好字無論是培養孩子的文化素養還是針對應試教育都有著很積極的作用。小皮公升纖孩子的學習模仿能力也比初中高中生要強，學得快，不用多長時間就能夠掌握字型的結構和筆畫的勾勒。
但是這也要看孩子在書法方面是燃仿否有天分和興趣，如果孩子自己感興趣可以去學，如果不感興笑悉趣，沒有必要非去學。可以把時間金錢花在其它更需要更喜歡的地方。
2樓：爽爽聊民生
1、能讓孩子受益終生。
讓孩子學練字是乙個好想法，因為字是人的第二張臉，寫得一手好字將讓孩子受益終生。
目前很多孩子字寫的不規範，原因是多種多樣的。
2、寫字可以磨練心性。
孩子在寫字的時候需要注意力高度集中，可以在潛移默化中提高孩子的專注力。
3、提高孩子綜合素養。
學寫字不是單純的學習怎麼把字寫好看，一漢字一故事。
孩子在學寫字的過程中，可以學到漢字背後的故事，提高文化素養。
另外漢字是佈局的藝術，可以提高孩子鑑賞能力和審美能力。
4、提高孩子學習成績。
有類似經歷的人都知道，在考試的時候，有些該拿的分數沒有拿下，究其原因，在於粗心。
特別在語文考試中特別明顯，字跡潦草、書寫不工整，都會讓學生在這個坎上，失去不少分數。
如果仔細觀察的神銷話，不難發現，考試成績好的學生寫的字都不鉛運錯。
最起碼也是遊激遊方方正正，一筆一畫寫上去的，即使稱不上賞心悅目，但看起來非常流利。
5、讓孩子歷練身心。
練字不是短時間就能完成的事，而是乙個循序漸進的過程。
有些人練過字，但沒有持之以恆地練習下去，在短時間內看不到效果就放棄了，所以正確地引導孩子非常重要。
如果孩子能夠每天練字20分鐘，堅持1-2個學期的話，對其意志力是乙個非常好的鍛鍊。
孩子已經上了大班了，但是還不會寫字，需要個孩子報班學習寫字嗎？
3樓：社會生活z那些事
為什麼急著讓你的孩子學寫字？一方面，你可能認為孩子們會學習寫字，更好地理解漢字，這可以幫助孩子理解更多的漢字；儘早練習寫作，將來寫得更漂亮。另一方面，因為你周圍的孩子可以很早就開始寫作，你可能會擔心你的孩子不會寫作，在小學裡也跟不上。
事實上，孩子們不需要在幼兒園學習寫作。讓我們看看《3-6歲兒童學習與發展指南》中的宣告：幼兒園的孩子們有書面願望和初步技能。
具體來說，3-4歲的孩子「喜歡用塗鴉來表達某種意義」4-5歲的孩子「願意用圖畫和符號表達自己的想法和願望。當成年人提醒他們時，他們應該正確書寫和繪畫。」5-6歲的孩子「願意用**和符號來表達事物或故事。
他們能正確地寫下自己的名字。在寫**時，他們的姿勢是正確的。」對於6歲以下的兒童，他們根本不需要寫字。
他們最多隻能寫自己的名字。
過早學習寫字不符合兒童發展規律。為什麼指南不鼓勵孩子們在幼兒園練習寫漢字？因為這不符合孩子的身心發展特點和學習方式。
讓孩子過早寫字有很多危險：我們都知道，孩子的手部小肌肉仍在發育，很難做精細的動作，寫字容易疲勞，枯燥的練習會讓孩子感到疲勞。此外，沒有實踐經驗，孩子們無法理解單詞的真正含義。
他們只是根據葫蘆「畫」字，這不利於將來學習寫字。另一點是，父母沒有接受過專業培訓。如果教學方法不當，就會打擊孩子的學習熱情。
花在練習書法上的時間被用來玩耍，孩子們收穫更多。此外，儘管有些孩子是文盲，不喜歡寫作，但他們可以有更多的時間做他們感興趣的事情。他們的注意力可能會集中在觀察動植物和積木上，從而發展他們在觀察、幾何空間和其他方面的能力。
4樓：想去看極光
完全可以啊，寫一手好字真的是非常加分的專案，可以給孩子報名書法班，不僅能識字，還可以把字寫的更好。
5樓：路邊的風兒
我覺得是不需要的，每個孩子跟每個孩子的情況都不一樣，有些孩子比較早的掌握這種技能，有的孩子就會比較遲，我們需要及時關注孩子的情況，隨時進行引導。
6樓：史蒂芬斯
需要的，因為補課班會教給孩子寫字的方法，還會幫助孩子提高寫字興趣讓孩子更快學會寫字。
小學生寫字難看，有必要給孩子報名書法班嗎？
7樓：小霸王麻將匯
有很多家長希望自己的孩子去學書法和寫報紙的課。他們有不同的想法：1。
受傳統文化影響，至於學書法，能學多少學多少。這個看起來像佛教，其實要求也不低。家長很有可能有真正意義上的素質教育觀念。
2.只是希望孩子掌握一定的寫作技巧，做作業不丟面子，考試不丟分。3.
孩子太好動，學書法讓孩子安靜。
4.孩子什麼都不注意。學習書法讓孩子靜下心來。
這一點看似接近上面的第三點，其實是不一樣的。5.培養一些興趣，也許成為一種技能，多乙個「特長生」的選擇，多乙個比其他孩子謀生的手段。
6.孩子姿勢太差。在寫作業的時候，他們東倒西歪坐著，寫得很彆扭。
學習硬筆書法來改變自己的姿勢。
建議家長先了解孩子寫作的「底層邏輯」，找出深層次的原因，再報班指導。我們來看看人教版《小學語文教學大綱》對小學生寫作教學的要求：對於一年級的孩子來說，要求是：
正確的寫作方法和寫作姿勢，培養良好的寫作習慣；二年級以後，《大綱》對「寫作」的要求是「繼續培養良好的寫作習慣」；到了初三，就要「初步養成良好的寫作習慣」；四年級明確，要「養成良好的寫作習慣」。五年級以後，硬筆字上「大綱」的書寫習慣就不再是乙個字了。看來「預設」已經有了硬筆字的良好書寫習慣。
總之，在保證正確坐姿的前提下，控制三個「點」，把兩個「點」固定在桌子邊緣雙手肘部以下的凹陷處(這兩個點基本不動，以保持身體與桌子邊緣的拳頭距離)，以第三個「掌位」為書寫「支點」，用左手推動作業紙(寫作業本)，使所寫的字在右眼下方一尺之外。
在保證姿勢正確的前提下，通過練習規範漢字的書寫，徹底糾正書寫習慣，是提高漢字書寫水平的根本途徑。
8樓：陳建紋老師
回答你好，這應該根據興趣而定，如孩子自己要求去培訓，那應該可以去，如果強制讓孩子去，那不可取，既化錢又學不好。再說寫字不是考試的科目，在工作上更沒要求，只要你文化程度高(或有紮實的背景)，都可參加各種理想的工作。我們那時是生產大隊，你去打個證明、開個發票或條子等都是手寫，有的人雖有文化(有的靠自己當幹部的叔伯、堂兄堂弟等提拔的，寫出來的且字歪歪扭扭，醜得要命，但照樣穩坐釣魚臺，而有的人一手好字也有點文化且沒人提拔，照樣是個普通的農民。
現在對寫字更沒要求了，都是電腦列印的，所以寫字並不重要。當然想當個出名的書法家，那必須要培訓，而且要有大名氣的書法家指點，否則靠自已硬拼也是難成名的。應該不用，只要堅持練字帖，從一筆一畫開始筆，慢慢就會變好了學一點書寫知識，字型的設計風格結構都很有意義，長練習對手腦都有好處，前提是怎樣培養孩子的興趣，或者孩子是否願意靜下心來學，現代孩子負擔太重，太多的學習目標加重。
提問你好老師，孩子不愛寫字，寫字不好看，有些飄怎麼辦？
我該不該給他報寫字班呢？
他有種厭學的心理該怎麼引導呢？
9樓：農家小妹婉兒
應該給孩子報個書法班，因為孩子也是需要學習一些書法，這樣寫字可以更好看，讓人刮目相看的。
10樓：時光膠囊
看個人情況，家裡條件還不錯的話可以考慮給孩子報個書法班，畢竟能寫一手好字，對於孩子來說是比較佔優勢的。
11樓：花花就是我
其實也是有必要給孩子報名書法班的，因為這樣能夠讓孩子有一手好字。
我家孩子寫字一直都不好，有必要報寫字班嗎？
12樓：太平洋親子網
有必要。
找乙個專業的寫字班，字型的方法結構，還有書寫都會起到很大的進步，在自己沒有足夠的書法知識的情況下，給孩子報乙個專業的班可以讓孩子少走彎路。
修身書道這家線上書法教育機構在同類裡算是數一數二的，我之前有了解過這家，教研力量蠻強的，現在有很多種型別的課。
孩子從小就喜歡寫字，該不該給孩子報乙個興趣班？
13樓：孫娜娜愛學習
現在很多家長都會給孩子報各種各樣的培訓班或者是興趣班，因為這些家長也很想自己的孩子有一技之長，而且很多家長也都會給孩子報輔導班，所以很多父母都不想讓自己的孩子落後。孩子從小就非常喜歡寫字，該不該給孩子報乙個興趣班呢？
覺得這個問題其實也是因人而異的你的孩子，如果從小就對寫字很感興趣，那就說明你的孩子對寫字是比較有天賦的，如果家長想要進一步的培養自己的孩子，並且想讓自己的孩子能夠在這方面有所成就，那麼肯定也是建議給孩子報乙個興趣班的。但是建議大家提前詢問一下孩子的意見，看一下孩子是否願意去上課，如果你的孩子也是比較樂意的，那麼這個時候你就可以給孩子去報興趣班了。
家長為了讓自己的孩子變得更加優秀，所以這個時候家長就會選擇給孩子報各種各樣的培訓班，但是有一些興趣班孩子自己是沒有任何興趣的。這個時候你不僅不會讓孩子學習的東西，而且還會讓孩子有很大的壓力。所以家長一定不要給孩子亂報興趣班，如果孩子對於有關的方面感興趣，那麼這個時候孩子可能就會感覺到非常的放鬆，其實在興趣班學習也是可以很快樂的，因為好奇和求知一直都是孩子的天性。
所以家長也一定要正確看待興趣班，關鍵是抱著怎樣的心態讓孩子學習，一定要讓孩子對於這個東西感興趣，因為堅持到最大動力是興趣。如果孩子對這方面的東西根本就不感興趣，那麼孩子其實也是學不好的，所以這個時候家長和孩子可能也會感覺到非常痛苦。
14樓：樂樂在此呢
應該給孩子報興趣班，這樣可以提高孩子的內涵，也可以增強孩子的氣質，還可以提公升孩子的實力。
15樓：愛心的學姐
應該給孩子報乙個興趣班，也可以著重的培養孩子興趣愛好，可以給孩子報乙個書法班。
16樓：巨蟹阿斯頓
應該給孩子報乙個興趣班，可以培養孩子的個人愛好，變成乙個個人技能，提高孩子的競爭優勢。
有沒有寫字課推薦的，想給寶貝報個班。
17樓：灰
簡小知寫字課靠譜。
簡小知寫字：分成初級跟進階兩個階段，自研體系。初級主要是基礎筆畫、常用偏旁部兆缺兄首、左右結構字形配合例字。
進階課程為練習複雜偏旁結構與字形。河小象寫字是自主研發系統課扮碧程，針對不同年齡段的孩子推出了不同的課程。
分為啟蒙、初級、中級、高階四大級別。河小象的課程更偏重於以書法為主的素質教育，從學習字的架構，到獨體字架構、複合字的架構的一套學習系統。堅持練習，加強字型整篇的橫寫訓練，同時掌握整篇訓練的基本規律，並針對某一些難點進行攻關，才是快速寫好字的最有效方法！
寫字技巧：
1、首先要先認知練字最基本的知識，比如寫字的橫或豎、或撇或捺等等筆畫或符號的書寫要領或動作技巧，再掌握如何把他們搭配在一起的特徵規律，這是乙個連續的過程，只有掌握了練字的結構搭配，加以練習才能夠寫好寫快。
2、寫字也是一種習慣，習慣性的思維和習慣性的書寫動作是很多人練不好字的主要原因。用一種新的習慣替代一種舊的習慣，是很具有挑戰性的。所以練字中要時刻提醒自己怎樣做，從一筆一畫開始培養新的書寫習慣，而短時間內的強化訓練是培養新習慣必須的一種途徑。
3、練字是一種連環的運動，腦要想、眼睛要看、手肘等要動，耳朵要聽、筆要摩擦，最關鍵的腦的指揮，手指手腕的協作完成，因此大家在練字的時候多想、多看、多聽、多練，並經常鍛鍊手指與手腕的活動範圍，增強手指與手腕的穩定性與靈活族襲性，這樣可以加強控筆能力。
4、一定要掌握練字和書寫的規律，如：筆畫形狀、用筆規律、筆畫組合規律、結構規律等等，通過舉一反三的融會貫通，很快能寫好其他漢字。
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