課堂觀察記錄量化表可以有哪些內容
1樓：青檸姑娘
描述體系，在一定分類框架下對觀察目標進行的除數字之外的各種形式的描述，是一種準結構的定性觀察的記錄方法。
可以從這樣幾個角度來描述：空間、時間、環境、行動者、事件活動、行動、目標、感情等。
敘述體系，沒有者空兄預先設定的分類，對觀察到的事件和行首襲為做詳細真實的文字記錄，也可進行現場的主觀評價。
圖式記錄，用位置、環境圖的形式直接呈現相關資訊。
技術記錄，使用錄音帶、錄影帶、**等電子形式對所需研究的行為事件做現場的永久性記錄。
課堂觀察記錄的方式有很多種，虧模觀察者應該根據具體的觀察內容、觀察型別，選擇有針對性且擅長的記錄方式來進行觀察記錄。
2樓：最愛秋天的傳說
一、怎樣聽課。
1、聽課準備。
1）學識準備。熟悉課程標準，充分把握教材。按課程標準應做到4個弄清：①弄清教學目的任務；②弄清教學建議；③弄清規定的知識體系；④弄清限定的知識範圍和深度。
學習和掌握有關學科的教改資訊。各個學科、各個領域都會湧現出許多新的教研成果，包括新的知識、新的方法、新的理論。學習教育理論。
包括教育學、心理學、教學法和先進教改資訊等，藉助教育理論可以更好地分析教育現象。積累聽課評課材料。聽課評課作為一門新興科學，這方面材料還不是很多，這就需要聽課者注意積累。
具體方法，一方面要從各種報刊雜誌和圖書中收集；另一方面邊聽課邊總結。
2）心理準備。態度上的準備：聽課要做到誠心、虛心、專心、細心、公心；情緒上的準備：
聽課是一項艱苦的勞動，它要求聽課者不僅要聽得懂，聽得進，還要做記錄，並深入思考進行分析評定，應儘可能排除一切干擾，精神飽滿，集中精力聽好課。
3）情況準備。要了解聽課班級學生的基本情況，如學生學習基礎，智力和班級管理情況；要了解任課教師有關情況，如學識水平，工作態度、教學經歷等。
4）物質準備。聽課者不能徒手洗耳恭聽，要帶好聽課筆記、教科書、參考書等。
2、聽課要領。
1）全身心投入。聽課者要想獲得理想的聽課效果，要保持注意力的高度集中，全身心地投入。
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