1樓：消失在空氣
1⃣xx家長，您好！我是✘✘幼兒園xx班的xx老師，因為疫雹兄情，我們的入園時間推遲了，為了更好的瞭解孩源顫襲子居家的身心狀況，使孩子在疫情期間也能擁有規律的生活和學習，我園開展了線上家訪活動。2⃣今天主要想跟您溝通一下疫情期間寶寶在家的日常學習、生活習慣如何，您看現在方便交流嗎？
3⃣好的，首先，我想跟您溝通一下孩子在家的作息時間安排是否規律？..接下來我想跟您溝通一下對於老師釋出的每日學習打卡小任務，孩子是否願意積極參與？..居家期間是否遇到什麼育兒困難？
有需要我們老師幫助引導的地方嗎？..4⃣剛才跟您聊的很開心，讓我對孩子的假期生活有了更多的瞭解，那您覺得我們的線上學習打卡對孩子有幫助嗎？您對學習打卡的內容和方式還有什麼意見或建議嗎？
5⃣接下來，我想跟您溝通一下咱家人和孩子近期是否有外出？..每天是否有測量體溫？..有無發熱情況？..
您和家人都採取了怎樣的洞跡防疫措施？..孩子是否願意配合？..6⃣好的，感謝您對防疫工作的重視，我們也會隨時關注孩子們的健康，希望疫情早日結束。
謝謝家長今天的配合。
2樓：淽莯
家長會提問現階褲橘段應胡燃團該在家裡帶小朋友學點什麼，採取什麼形式教孩段源子知識會更好。也會提問老師孩子在幼兒園的一些表現等。
3樓：網友
經過此次家訪活動，家長瞭解到了幼兒在園的真實情景，並在必須的基礎上提醒了家長應試逗檔梁在蠢陸家庭內部也山運要有意識的培養幼兒良好的學習習慣。
幼兒園老師去家訪問哪些問題
4樓：一網情深的阿慧
1、幫助家長樹立正確的養育觀，跟學校同心協力共同教迅御猛育好孩子。
老師會和家長、孩子做一番交談，讓老師瞭解家長的教育理念。
孩子的興趣愛好、技能特長等，觀察父母的言行舉止。
從細節中觀察父母在孩子教育的參與度。
2、指導家長利用假期幫助孩子適應學生生活。
老師會介紹接下來的幼兒園生活，孩子即將拆尺面臨的幼兒園環境，以及如何更好地建立與學校之間的互動。有的老師會指導家長在暑假假期結束前調整好孩子的狀態，比如規劃好孩子的起床時間、睡眠時間。
等，以更好的狀態來迎接開學的日子。
3、瞭解學生的家庭基礎情況和在家的學習環境、習慣、生活習慣等。
比如看房間的擺設、玩具、書本的整理情況。老師和家長交流時，孩子會做些什麼，他的眼神會看向**畝橋；父母端茶遞水，怎樣使喚孩子，是命令式的還是民主式的，孩子又是怎樣的狀態。從這些常態下孩子的生活，可以看出孩子的生活習慣，也直接反應了孩子的學習習慣。
4、聽取家長對學校工作的合理化建議和意見。
家長可以介紹家裡的優勢，可以為學校提供某方面的幫助，或者給孩子提供便利條件。若家長有意願為學校班級服務，可以表達希望做學校的志願者、家委會成員等。
大班學期末老師家訪老師向家長提幼兒園學期末老師向家長提的問題
5樓：
摘要。親親，很高興為您解答哦<>
在大班學期末的老師家訪中，老師可能會向家長提一些關於幼兒園學期末的問題，以瞭解孩子在學習和發展方面的情況。以下是一些可能的問題：孩子在學習上的進展如何？
是否有特別突出的表現或困難？孩子在社交和情緒管理方面的表現如何？是否有與同伴相處的問題或者情緒上的困擾？
孩子在語言和溝通能力方面的發展如何？是否有語言表達或理解上的困難？孩子在動手能力和創造力方面的表現如何？
是否有特別喜歡的活動或對某些任務感興趣？孩子的注意力和集中力如何？是否能夠堅持完成任務或專注於某項活動？
孩子在身體發展和運動能力方面的進展如何？是否有特別喜歡的體育活動或運動技能表現突出？孩子在自理能力和獨立xing方面的發展如何？
是否能夠獨立完成ri常生活中的一些基本任務？孩子在情商和解決問題能力方面的表現如何？是否能夠有效地處理衝突或解決簡單的問題？
大班學期末老師家訪老師向家長提幼兒園學期末老師向家長提的問題。
親親，很高興為您解答哦<>
在大班學期末的老師家訪中，老師可能會向家長提一些關於幼兒園學期末的問題，以瞭解孩子在學習和發展方面的情況。以下是一些可能的問題：孩子在學習上的進展如何？
是否有特別突出的表現或困難？孩子在社交和情緒管理方面的表現如何？是否有與同伴相處的問題或者情緒上的困擾？
孩子在語言和溝通能力方面的發展如何？是否有語言表達或理解上的困難？孩子在動手能力和創造力方面的表現如何？
是否有特別喜歡的活動或對某些殲敗任務感興趣？孩子的注意力和集中力如何？是否能夠堅持完成任務或專注於某項活動？
孩子在身體發展和運動能力方面的進展如何？是否有特別喜歡的體育活動或運動技能表現突出？孩子在自理能力和獨立xing方面的發展如何？
是否能夠獨立完成ri常生活中的一些基本任務？孩子在情商和解決問題賀改賀能力方面的表現如何？是否能夠有效地處理衝突或解決簡單的禪派問題？
<>親親相關拓展：這些問題可以幫助老師瞭解孩子槐缺在不同方面的發展情況，並與家長進行溝通和交流，以便更好地支援和引導孩鉛擾辯子的成長。同時，家長也可以通過這些李畢問題瞭解到孩子在幼兒園的表現，以便在家中給予相應的支援和指導。
幼兒園老師家訪時，都要提問家長什麼問題？
6樓：匿名使用者
家園互動工作是幼兒園整體工作的組成部分，不斷提高教師與家長溝通藝術是做好各項工作的保證，「溝通」也就是交流，是人與人之間心靈的碰撞。教師的責任不僅是要使孩子「親其師，信其道」，也要使家長「親孩子之師，信孩子之道」便於成功的發揮家園教育的合力，培養身心健康的孩子。我園「家園齊心合力 實現同步教育」專題研究組，結合工作實際，深入研究與家長溝通藝術，推出了幼兒教師與家長溝通用語20句。
1.您的孩子最近表現很好，如果在以下幾個方面改進一下，孩子的進步會更大。
2.您有什麼事情需要老師做嗎？
3.您有特別需要我們幫助的事情嗎？
5.謝謝您的理解，這是我們應該做的。
6.您的孩子最近經常遲到，我擔心他會錯過許多好的活動，我們一起來幫他好嗎？
7.您的孩子最近沒有來園，老師和小朋友都很想他，真希望早點見到他。
8.請相信孩子的能力，他會做好的。
9.幼兒園的食譜是營養配餐，為了他的身體健康，我們一起來幫他改掉挑食的習慣，讓他吃飽吃好。
10.近期我們要舉行xx活動，相信有您的參與支援，會使活動更精彩。
12.我們向您推薦好的育兒知識讀物，您一定有收穫的，孩子也會受益。
面向個體家長推薦用語。
1.請家長不要著急，孩子偶爾犯錯是難免的，我們一起來慢慢引導他。
2.謝謝您的提醒！我查檢視，瞭解清楚了再給您答覆好吧。
3.您有什麼想法，我們可以坐下來談談，都是為了孩子好。
4.孩子之間的問題可以讓他們自己來解決，放心吧，他們會成為好朋友的。
5.很抱歉，孩子受傷了，老師也很心疼，以後我會更關注他。
6.這件事是xx負責，我可以幫您聯絡一下。
7.我們非常欣賞您這樣直言不諱的家長，您的建議我們會考慮的。
8.您有這樣的心情我很理解，等我們冷靜下來再談好嗎？
7樓：匿名使用者
這要根據不同的孩子的情況，結合孩子在學校的表現來調問題。要隨機應變，沒有固定的內容。要特別注意與家長交流的環境和氣氛。
有時候可以先在家長面前說些讚揚鼓勵孩子的話，不然這些話是實事求是的，不能虛誇。重點可關注孩子在家吃飯的情況、學習的情況、睡眠的情況、脾氣方面的情況，自己動手能力表現等等。
8樓：博文智星劉老師
多說孩子的優點，引導家長孩子在幼兒園的變化，主要是好的方面。當然根據談話的深度可以適當的提一下建議。例如如何教育好孩子。
幼兒園老師家訪家長該怎麼說
家園互動工作是幼兒園整體工作的組成部分，不斷提高教師與家長溝通藝術是做好各項工作的保證，溝通 也就是交流，是人與人之間心靈的碰撞。教師的責任不僅是要使孩子 親其師，信其道 也要使家長 親孩子之師，信孩子之道 便於成功的發揮家園教育的合力，培養身心健康的孩子。我園 家園齊心合力。實現同步教育 專題研究...
幼兒園招生,家長說幼兒園太遠了,老師如何回答合理
附近其他幼兒園你要了解。可能更遠。另外你要比較你和其他幼兒園的區別。重點說自己的優勢。前提是你要就事論事,不要惡意汙衊其他園。要不對幼兒園弊大於利。幼兒園開學打掃衛生,家長說老師辛苦了,該怎樣回答?元開學打掃衛生,家長說老師辛苦了,該怎麼回答你?應該說這是我們應該做的,為了小朋友的安全衛生。家長老是...
幼兒園老師與家長溝通的方法，幼兒園教師如何有效的與家長溝通
入園接bai待時或孩子離 du園時，是老師zhi和家長溝通的最 dao佳時機，寶寶在版幼兒園一天的 表現，狀況權等等都可以在這時候與家長面對面地交流，與家長談談寶寶在家中的表現，習慣等等是否與在學校一樣，有的寶寶在家和在學校完全是兩樣，所以老師就要在這時候多瞭解一下寶寶在家中的表現，這樣也更利於比較...