為什麼補課效果不佳？是知識點的欠缺，還是沒有聽懂？

1樓：青史大大

有些孩子學習成績跟不上，家長就帶孩子去補課，可是，補來補去，成績仍然很不理想。如果家長遇到這種情況，就要仔細分析一下，看一看到底是什麼原因導致的？

一般出現這種情況，導致的原因有兩個，一是知識點的講解不透徹，塌念讓孩子沒有聽懂，沒有理解。第二個情況是孩子的理解能力不夠導致的沒有聽懂，如果是理解能力欠缺，那麼一定要儘快把這個缺補上。

不難看出，前者是教師的原因導致的，後者是孩子個人的原因導致的。在一般情況下，長期所課效果不佳，是老師的原因導致的，可能性不大，因為大家都是挑的好老激者師來講課。這個時候就要考慮是不是孩子自身的原因？

自身的原因有兩方面，一是智力不夠，聽不懂，二是語言理解能力不夠，聽不懂。

多半的情況應該是語言理解能力不夠，所以提高語言理解能力是當務之急。如果不把語言理解能力提上去，那麼孩子在接下來的學習過程中，無論是在學校聽課，還是在課外補課，都會吃虧。

從這一點上來看，幼兒語言能力的提高十分必要，如果這點做不好，那麼，將來在上學的時候，聽課就會很吃虧。還容易引起自己的誤解，理解能力不夠，沒有理解，還可能以為自己比別人笨，從而產生自卑心理，自卑心理產生以後，對自己學習的影響就更大了。所以，幼兒的語言能力的提高是大家必須重視的問題。

這就牽涉到早教的問題，要在孩子語言發展的關鍵期進行語言能力的培養，具體的方法就是要孩子認字、閱讀。通過閱讀，孩子的理解能力會得到極大的提高。而且還會對學習產生濃烈的興趣，所以說閱讀是乙個非常好的習慣，要從小培養。

當孩子對學習有了興趣，又有了良好的理解能力，這實際上是一種財富。希望家長們引起重視，把這個財富交到孩子的手上。明衫薯。

2樓：職場小璇姐姐

補課補得是查漏補缺，並不是知識點欠缺，而是有些地方沒聽懂，才需要昌衡鏈補課，如果孩子上課不學習，補課有什麼耐孫意義攔檔。

3樓：小燕子雜說

我覺得不是碰洞知識點的欠缺，只是孩笑粗枯子凳薯對學習的厭煩，他不想在自己休息日的時候去參與補課，所以說給他補再多的課，他也聽不進去。

4樓：金融曉曉老師

因為補課時間本來是屬於孩子娛樂的時間。當孩子上補課班的時候，總想著出鬧明塌去玩耍。這液圓槐跡樣就會影響了補課的效率。

5樓：王志順順順

是沒聽懂，因為每個孩子的理解能力不一樣，而且有的孩子天生就比較笨，所以補課也不管用。