小學一年級語文《輕一點,再輕一點》教案設計
1樓：正香教育
教學目標
1．理解課文內容，懂得要互相關心，經常想到別人。
2．學會本課8個生字：「夜、班、正、姐、習、題、客、情」，懂得夜班、習題、說話、客人、事情、別人「等詞語的意思。
3．能有感情地朗讀課文。
2課時。第1課時。
教學目標：
1．學會本課8個生字」夜、班、正、姐、習、題、客、情「，讀準字音，記住字形，指導生字書寫。
2．理解」夜班、習題、說話、客人、事情、別人「等詞語的意思。
3．讀通課文，初步瞭解課文內容。
教學過程：
一）揭題設疑，導人新課。
小朋友，今天我們要學習一首詩歌。板書：40、輕一點，再輕一點。
指名讀課題，想一想：「輕一點，再輕一點」這個「再」在這裡是什麼意思，（還要）我們讀的`時候就要讀得再輕柔一點。齊讀課題。
看課題，你想知道些什麼，（讓學生自由發言後，歸納：什麼時候，做哪些侍悄事情要輕一點？為什麼要輕一點？）
二）聽錄音，瞭解課文內容。
邊聽邊想，課文告訴我們什麼時候要輕一點，再輕一點？討論後板書：
腳步。開門輕一點，再輕一點。
說話。三）學生自學生字。
1）自由讀課文。
2）劃出新詞，讀準字音，記記字形。
四）看圖說圖意，學習生字。
1）出示投影片一。a.說說圖上畫的是什麼時候？畫著誰和誰？阿姨怎麼樣了？鼕鼕走路時是怎樣的？
b.學習「班、正」。師範寫「班」，學生書寫。
c.課文哪一節在寫這一幅圖的意思？讀一讀。
2）出示投影片二。
a.說圖意。圖上畫著誰和誰？大姐姐正在老橡渣幹什麼？鼕鼕開門時是怎樣的？
b.學習「姐、習、題」，理解「習題」。
學生進行字形分析，給生字擴詞，教師範寫「題、算」，學生書寫。
c.找一找課文哪一節在寫這幅圖的意思？指名讀一讀。
3）出示投影片三。
a.說圖意。圖如讓上畫著誰和誰？哪一位是客人？爸爸和客人正在幹什麼？鼕鼕和小朋友說話時怎麼樣呢？
b.學習「客」，自己分析字形。
c.找一找課文哪一節是寫這一幅圖的意思？指名讀。
4）學習「情」。
a.鼕鼕走路、開門、說話都很輕很輕，她這樣做，就是做什麼事情都把別人掛在心間。出示生字卡片「情」，讓學生分析字形，擴詞。
b.齊讀最後一句話。
五）齊讀全文。
六）鞏固字詞。
1）抽讀生字卡片。
2）做送信遊戲。
七）作業。課堂作業本》第題。
小學一年級語文下冊,小學一年級語文下冊第177頁
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