大學生暑假支教的活動總結

暑期志願支教活動總結

1樓：一襲可愛風

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫乙份總結了。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是我精心整理的暑期志願支教活動總結，希望對大家有所幫助。

從13號坐在火車上看到美麗的湘西，便深深的喜歡上了那裡。到了排達壩，見到那麼熱情的鄉親以及那麼可愛的孩子，彷彿所有的勞累都有了回報。支教的順利進行，真的離不開花垣縣領導對此次活動的大力支援，當地居民的擁護，當然，還有那些可愛的孩子的積極參與。

在日常生活中，我們隊是乙個整體，平時互相幫助。大家輪流做飯，雖然剛開始可能經驗不足，但大家都積極參與，飯菜的質量逐步得到提高。以至於後來會做的人太多，沒給我發揮的機會…

在教學過程中，及時發現問題並解決問題。開始都沒想到會有初中和高中的學生來。大家一起討論並制定了不與小學衝突的課表。

教學活動有條不紊的進行。也發現有些科目不適合在小學一二年級上，就臨時取消，改上別的課。我們14個人的團結在調課的時候表現的尤為突出。

大家都互相體諒，有家的溫暖。

關於調查走訪，都知道去排座來回要三個小時左右，很累，但分配到誰的時候都很積極的配合。在走訪的過程中發現他們都對現在的。生活比較滿意，特別是老人，只要身體健康，仍然過著「日出而作，日落而息」的生活，而且知足常樂。

我覺得不應該打擾老人如此愜意的生活，有些羨慕這樣的清心寡慾。

那邊的教育情況確實不容樂觀，教室很破，還只有四間；桌子凹凸不平，坐在凳子上感覺危險無處不在。沒有燈光。教室外是一片空地，沒有桌球檯，沒有籃球架，沒有足球門。

他們能做的只是跑著玩，甚至不會踢毽子…更不用說像**、舞蹈、美術等專業技能。他們平時只有兩門課：語文、數學。

在支教過程中發現他們確實很喜歡學習，只有很少一部分是來玩的。有統計過他們的理想，大都是科學家和醫生，但都經過很久的考慮，好像一點不很明確的樣子。

感到自己的渺小，因為改變不了什麼，但我盡力去給他們做榜樣，用語言和行動去影響他們。希望他們以後認真生活、認真學習，好好發展。也希望有更多的人去關心他們。