1樓：凱人夢天
對於高斯是乙個怎樣的人這個問題有很多答案，在生活中著名數學家高斯是乙個頑固的人，這是高斯生前的至親好友說的，因為高斯穗凳跡40多歲的時候，他的結髮妻子去世了，妻子的突然病逝給高斯帶來了很大的打擊，但是高斯倔強的不把內心的痛苦向任何人表露，直到人們在高斯死之後，整理高斯的手稿時才發現這位著名的天才科學家內心有多麼苦悶。
同時高斯也是乙個從小就具有數學天賦的人，在高斯很小猜並的時候就能夠獨立解決老師給出的只有當時大學生能算出來的題，而在他3歲的時候就能準確無誤地計算出應該付給工人的工資，當時高斯把自己的結果告訴大人的時候大人還表示不相信，但是經過重新計算後發現高斯的結論竟然是正確的。
高斯同時也是乙個不屈不撓堅韌不拔的人，當初很多科學家都想探索木星火星之間的奧秘，但是他們都無一例外失敗了，而高斯一旦決定了要**這個領域就為之付出了數十年的心血，最後高斯終於成功探測出了兩顆小行星執行的軌跡，這個結論被後人粗型證實是沒有一丁點兒錯誤的。
關於高斯是乙個怎樣的人，在不同人心中有不同的答案，但是總的來說高斯在事業上認真不苟，在生活中低調內斂，沉默含蓄，高斯天生的性格就是追求完美，盡力做到最好。<>
2樓：仇丹翠
著名數學家高斯從小出生在德國乙個底層的木匠家庭，他的父親一心想把高斯培養成園丁或者白領，但是從小就顯示出超乎常人數學天賦的高斯被舅舅寄予厚望，是舅舅和社會上一些好心人資助高斯順利完成了大學學業，之後他才開始在數學領灶友域嶄露頭角，高斯的生平經歷也會著重提到這一段他年少時的遭遇。
關於高斯的生平經歷，當時還不到18歲的高斯就獨立發現了用直尺和圓規畫出正17邊形的方法，他謹李是根據歐幾里得留下的方法和古希臘數學家的理論得出的，他也是世界上第乙個成功用代數方法解決幾何難題的數學家，所以高斯在18歲的時候就已經聲名大噪，世人漸漸認可了這位天才數學家的才華。
而在高斯博士畢業的時候他還發現了著名的代數基本定理，他認為任何一元代數方程都有根，這篇**一齣舉世震驚，後來高斯死後祥辯遲很多數學家都證明了代數基本定理的真實性，高斯也是世界上第乙個發現這個定理的數學家。也是高斯的生平經歷中最光彩的一段。
在高斯中年的時候他還獨立發現了穀神星和智神星的運動軌跡，當時高斯獨創了一種只需要觀測3次就能**所有行星運動軌跡的新方法，這個方法後來被高斯寫在了他的名著《天體執行理論》中，這也是後來天文學家公認的測量行星運動軌跡最簡便最科學的方法。<>
3樓：求註冊
高斯出生在德國乙個貧困的家庭，父母的出生都很卑微，所以均沒有受過正規教育，父親只安於現狀，希望高斯長大後可以做乙份養家的簡單工作，對他嚴格要求；母親雖然是個沒有文化的家庭主婦，但是目光長遠，他看到孩子的天賦，尊重他的興趣，希望他不要成為乙個無知的人。
在母親的支援下，他的天賦得到充分地發揮，並因此受到一些人的關注，比如他的舅舅、老師、德國的公爵及後來很多教授和科學家，這些人都在高斯人生的不同階段給了他很大的幫助，他的研究之路才能更加的順暢，他的舅舅作為他的啟蒙老師，經常花精力用一些方式開發高斯的智力，還會勸解高斯的父親，讓他也注重培養孩子難得的天賦。
高斯三歲時就能糾正父親賬本中的失誤，十歲在數學班學習時便發明了今天的高斯公式，從此與老師共同**數學問題，逐漸步入研究的軌道。十一歲到文科學校讀書，成績優越，得到教師的賞識後被推薦給公爵，公爵一直資助他的學習和研究，甚至幫他解決所有生燃仿活開銷，直到這位惜才的侍哪公爵去世才結束資助。老段碼。
在接受公爵資助期間，高斯沒有任何顧慮，他將全部精力投入到研究中，數學方面，他提出給定邊數的正多邊形幾何作圖的準則，還有代數運算、歐幾里得幾何的發展，極值原理、函式等；天文方面，高斯對行星和天體運動的研究也取得成功，他還利用數學使地理的測量更加精確。<>
數學家高斯有什麼成就
4樓：小樂學姐
高斯總結了複數的應用，並且嚴格證明了每乙個n階的代數方程必有n個實數或者複數解。在他的第一本著名的著作《算術研究》中，做出了二次互反律的證明，成為數論繼續發展的重要基礎。在這部著作的第一章，匯出了三角形全等定理的概念。
高斯在最小二乘法基礎上創立的測量平差理論的幫助下，測算天體的執行軌跡。他用這種方法，測算出了小行星穀神星的執行軌跡。
天賦異稟：
當高斯12歲時，已經開始懷疑元素幾何學中的基礎證明。當他16歲時，**在歐氏幾何之外必然會產生一門完全不同的幾何學，即非歐幾里得幾何學。他匯出了二項式定理的一般形式，將其成功的運用在無窮級數，並發展了數學分析的理論。
高斯的老師bruettner與他助手 martin bartels 很早就認識到了高斯在數學上異乎尋常的天賦，同時herzog carl wilhelm ferdinand von braunschweig也對這個天才兒童留下了深刻印象。
於是他們從高斯14歲起便資助其學習與生活。這也使高斯能夠在西元1792－1795年在carolinum學院（布倫瑞克工業大學的前身）學習。18歲時，高斯轉入哥廷根大學學習。
在他19歲時，第乙個成功的證明了正十七邊形可以用尺規作圖。
5樓：匿名使用者
數論、非歐幾何、微分幾何、超幾何級數、複變函式論以及橢圓函式論等方面均有開創性貢獻。
高斯為什麼能成為世界著名的數學家？
6樓：工藤新一i工藤蘭
高斯在哥廷根大學時，有次有事遲到，趕到教室時幾乎都已經下課了。高斯走進教室後，發現教師不在，黑板上寫著幾道題。高斯以為這些題目是今天的作業題，便把題目記下來。
當晚，他花了一整夜時間去研究這些數學題，沒想到的是，這些題目異乎尋常地難。高斯直到天亮也只解決了一道題，第二天他很沮喪地找到老師，把這些都告訴了他。他的老師異常震李腔驚：
這些可都是數學史上最著名的難題啊，你竟然只花乙個晚上就解決了一道？」而高斯解決的這閉穗道難題，就是困擾了數學家兩千年之久的正十七邊形尺規作圖問題。那一年，高斯只有19歲！
讀完這個故事，我的感想是：高斯通過自己的智慧和聰明，來解決了數學家哪態衫兩千年都解決不了的難題，還有連自己睡覺的時間都花在解決這道題目上，這種精神我們要學習。
有什麼關於數學家高斯的故事嗎？
7樓：lily_大力
關於數學家高斯的故事有：
1、高斯7歲那年開始上學，一天，數學老師佈置了一備滑隱道題，1+2+3···這樣從1一直加到100等於多少。高斯很快就算出了答案，起初高斯的老師布特納並不相信高斯算出了正確答案。高斯非常堅定，說出答案就是5050，布特納對他刮目相看。
歲的高斯進入了文科學校，他在新的學校裡，所有的功課都極好。他的教師們把他推薦給伯倫瑞克公爵，這位樸實、聰明的孩子贏得了公爵的同情，公爵慷慨地提出願意作高斯的資助人。
年，卡爾·威廉·斐迪南公爵在抵抗拿破崙統帥的法軍時不幸在耶拿戰役陣亡，這給高斯帶仿廳來了經濟上的拮据，1807年，高斯赴哥廷根就職哥廷根天文臺臺長。
年高斯從他的天文臺拉了一條長八千尺的電線，跨過許多人家的讓者屋頂，一直到韋伯的實驗室，以伏特電池為電源，構造了世界第乙個電報機。
年舉辦了高斯獲博士學位50週年慶祝會，為此高斯準備了他早期對代數基本定理證明的乙個新版本。由於健康狀況愈來愈差，這成了他最後的著作。給他帶來最大歡樂和榮譽的還是哥廷根市贈與他的榮譽公民頭銜。
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