幼兒園出現「大班回園潮」，如何做好幼小銜接？

1樓：長千花遠

縮短生活差異，培養獨立性，穿衣、塞褲子、整理書包、文具、保管個人物品、愛護書籍、文具，從老師幫助做事到幫助老師做事，如掃地、擦桌子、收作業等。

調整實驗班兒童的作息時間。為了讓孩子們在進入小祥汪學後更快地適應小學生活，我們將集中教育時間延長5分鐘，即35分鐘，解決幼兒園上課時間與小學一年級差距太大的問題。適當增加實驗班的教學內容。

適當增加課堂節數和內容，減少遊戲成分和直觀教具，採用啟發式教學方法。如安排新聞、故事、單詞、計算、智力等活動，加強兒童思維和口頭訓練。激發孩子做小學生的願望。

讓孩子們瞭解一年級學生的學習和生活。首先，邀請一年級的小學生到課堂上告訴孩子們小學生活、表演和活動，讓孩子們知道小學生有什麼規則，如何成為少先隊員？二是開展「學做小學生"、「我長大了"、「參觀小學"等待活動，並進行主題對話，讓孩子們對小學生活充滿嫉妒和渴望，有強烈的成為小學生的願望。

如果條件允許，去新學校，讓孩子們熟悉環境。需要注意的是，不要學習太多的知識，以免孩子害怕困難。買書包不要太大，最好不要買拉桿書包，孩子操作困難，但也更重，教室不容易放。

簡而言之，最好是輕的。

尤其是一起拼的時候，一碰就經常走調。另外，為了讓孩子學習基本的握筆姿勢，最好提前學習生詞的寫作方法。最後，也是最重要的一點，儘量增加孩子的識字能力。

避免孩子看不懂題目的要求。這在輔導一年級作業時是最明顯的。面對題目要求，孩子。

這是乙個不容忽視的大問題。數學背誦10內數字的分解和組成，理解加減關係。瞭解基本圖形、學習方向和「前後左右"方位詞的寫作方法。

會寫簡單的數字等等。此外，試著讓孩子們對數學感興趣，學習應該注意與現實生差鬧活的結合，讓他們明白數學是解決生活問題的一門非常有用的學科虛宴罩。一般來說，在幼小銜接階段，父母應根據實際情況幫助孩子分析孩子遇到的所有問題，然後與他一起尋找解決方案。

在尋找解決方案的過程中，可以培養孩子面對問題、發現解決方案的能力。

2樓：書在等你

要注重培養孩子的語言表達能力和專注力。另外需要讓孩子提前建立起秩序感，讓孩子懂得學校的規矩。

3樓：放手的田園

如果想要有效做跡純好幼小銜接的話，一定姿漏咐要注意孩子能力的培養，而且搜悔要形成良好的學習習慣，儘可能保持特有的獨立意識。

4樓：花花就是我

那麼就應該喲，那孩子在合胡老適的年齡去上幼兒褲敗公升園枯攜，並且在幼兒園學習一些基本的知識，同時鍛鍊孩子的獨立能力。