1樓：金牛
首先家長一定要以身作則，言傳身教，給孩子樹立乙個良好的榜樣，每當孩子遇到一些事情的時候，一定要讓孩子自己去面對，因為這可以培養孩子的獨立性，並且也要告訴盯世孩子什麼是對的，什麼是錯凱彎肢的，而且也要鬧槐給孩子樹立乙個良好的行為習慣，因為只有這樣做，才可以幫孩子改掉這些壞習慣。
2樓：認真又順暢灬海鷗
這需要大人，以身作則，做好的榜樣給，孩子起到帶頭作用，答正模仿行為這是很正常的，因為雀舉或他在頃伍認知這個新的世界，所以在這個過程當中但是起著至關重要的因素。
3樓：不爽的爽朗菌
應該做好言傳身教，給孩慎激子做好榜樣。也應該告訴孩子沒首這樣的做法是錯誤的，也應該給孩子樹立正確的價值觀，這樣就能夠讓孩子改寬察襪正這些壞習慣。
孩子為何總是愛模仿大人的一些行為？
4樓：潛達忍護璨
其實絕大部分的家長在把孩子的送入到學校當中之後，如果發現孩子有一些不好的習慣，就會把責任劃分在老師的身上。認為是老師沒有教育好孩子，其實家長才是孩子的第一老師。而當孩子的睜開眼睛，第一眼看見的就是家長，當孩子年齡還特別小。
在一歲兩歲左右學習能力特別強的時候，所看見的也就是家長的一些行為，所以說孩子很多不好的習慣也是學習家長。
孩子的模仿能力很強因此家長也不要把所有的責任都劃分在老師的身上，家長作為孩子的第一老師，就應該要知道自己平時的一些習慣都是會被孩子所學習的。因為孩子在年齡小的時候並不知道什麼是對的，什麼是錯的。所以說當看見大人在做一些行為的時候，就會想盡辦法去模仿。
如果說家長能夠尊老愛幼，並且非常有素質的話，孩子自然而然就會變成這樣的人，但如果家長非常的暴躁。而且也會時常的說髒話，那麼孩子也就會學習家長這種沒有素質的行為。
家長的教育很重要所以說家長即使是有脾氣，也不應該在孩子的面前爆發，夫妻雙方即使是吵架，也不能夠在孩子的面前吵。想要教育好乙個孩子，確實是非常困難的，家長是需要時常的。注意自己的言行舉止，但當自己把孩子生下來之後，就應該要對孩子負責。
在如今這個社會，如果沒有把孩子教育好的話，孩子在長大之後進入到社會當中是寸步難行的。
制定適合自己孩子的教育方法老師的教育固然重要，但家長的教育何其不重要呢？所以說平時家長也應該要跟老師一起商量乙個教育孩子的對策。乙個孩子就是乙個家庭的，希望教育好孩子是很多家長一生都需要注意的事情。
5樓：李佳楠那男
可能是因為孩子們有這樣的天性，通過這樣的方法來學習一些生活技能和為人處事。
6樓：浩海永寧
因為這是一種本能，孩子還太小，所以就會去模仿大人，這就是他的學習能力。
7樓：安妮的心動錄目
因為孩子畢竟還小，而且接觸的事情也不是很多，所以對這些事情感到非常好奇是非常正常的。
孩子總是愛模仿大人的一些行為，在此時家長應該避免什麼行為？
8樓：南樂安
引言：父銀仔母是孩子的第1任老師，也是孩子首要的模仿物件，作為家長在日常生活當中一定要規範自己的言行舉止，不要讓自己的行為給孩子帶來一些負面的影鋒瞎汪響，那麼在日常生活當中加上應該避免哪些行為呢？今天就讓來告訴大家。
首先就是不要去負面的評價和指責他人，在日常生活當中經常會聽見一些長輩用話語去攻擊他人，比如說你看看你什麼什麼人什麼都不會，幹什麼都讓人操心，再比如說哪個長輩做飯太難吃了，以後我們少去他那兒遇到這樣的情況孩子他根本沒有辦法正常的辨別，他就會覺得媽媽說的是對的，爸爸說的是對的，然後就會用這樣的乙個態度去對待別人，要知道家長對於孩子的作用是非常大的孩子，會在家長潛移默化的影響當中學會這些東西，慢慢的他會變得越來越容易抱怨，越來越不尊重他人，遇到所有的事情都喜歡推卸責任，而不願意去思考，所以家長要不要在日常生活當中去抱怨指責他人。
除此之外家長也要注意，不要總是拿這個手機或者是電子產品在那玩，對於孩子來說他是想和家長在一起的，但是家長放不下手機，孩子也只能把注意力放在電子產品上面，從而導致孩子越神段來越喜歡玩手機，越來越喜歡看電視，所有的生活習慣行為習慣全部都沒有了，那個時候家長再想要去教育孩子估計就難了，所以作為家長一定要減少自己玩手機看電視的時間，多帶著孩子去進行親子閱讀，這樣的話就能夠培養孩子良好的習慣，也能夠增進你們親子關係。還有些時候就是家長從來都不遵守一些公共規則，但是卻要求著孩子去遵守。這樣的情況下孩子是沒有辦法遵守的，所以家長一定要注意自己的言行舉止。
9樓：今天退休了嗎
這個時候家長不要在孩子面物做前吵架，不要在孩伍李子的面前說髒話，不腔螞遲要在孩子面前玩手機，也不要在孩子面前有負能量的情緒。
10樓：灰灰慧闖天涯
這個時候家長就應該避免有一些比較壞的行為，而且家梁蘆冊長有譁雹乙個避免說橡巨集髒話或者是避免有一些相關不正的行為，孩子才不會學習到這些壞習慣。
11樓：創作者
在這個時候家長不要在鉛汪孩子面前打架，也不要在孩子面前吵架槐洞仔，不要說別人的壞話，也不要抱怨，不顫敏要說一些負能量的話語。
孩子喜歡模仿不好的行為怎麼辦
12樓：無天真
愛模仿是兒童心理特點之一。在兒童的日常生活中可以發現，他們常常傾心於對某些反面典型的模仿，這在心理學上稱為模仿偏向。
出現模仿偏向的原因與他們的心理特徵有關。首先，反面典型的語言、動作、姿態等都顯得另類，易於調動兒童模仿的興趣；其次，兒童好動好玩遊戲，藉助反面典型的一舉一動達到互逗互樂的目的。再次，兒童社會經驗貧乏，認識水平低，分辨能力差。
發現這類模仿行為，一方面，要及時教育和引導兒童什麼該學、什麼不該學，認識反面典型的語言、動作是不好的。另一方面，要善於引導，要反對模仿反面的東西，而不能反對他們模仿。模仿也是一種初級的必要的學習方式。
應把兒童模仿方向引導到積極的方面，從而在模仿中提高他觀察事物的能力和學習技能。另外家長也要給孩子樹立正確的行為準則，鼓勵他模仿正面的榜樣，只有正面的榜樣才會贏得家長、老師、同學們的喜愛。
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