1樓：芮濟薩智宸
刷子李主要講了刷子李有一身絕活，刷牆身上沒有乙個白點。
23課刷子李預習資料五年級
2樓：鯨志願
刷子李預習資料：
1、主要內容：
以「刷子李」的高超手藝為話題。既為奇人，則軼事多多，寫「刷子李」的奇妙絕大基活時，極力寫他手藝之高，在塑造主人公形象的時候，就注重了細兄凱節描寫。
這是課文在寫法上的乙個顯著的特點。文中「刷子李」的黑衣黑褲，刷牆時嫻熟的動作，還有那個讓人吃了一驚的白點等細節描寫都使「刷子李」這個人物活了，神了。
2、生字詞：
1）漿：泥漿。
2）傅：師傅。
3）袱：包袱。
4）桶：水桶。
5）障：屏障。
6）芝：芝麻。
7）聖：神聖。
8）犯：侵犯。
9）餡：露餡。
10）轟：轟鳴。
11）堪：難堪。
12）詐：欺詐。
13）傻：傻子。
14）捏：捏緊。
15）怔：發怔。
23課刷子李預習資料五年級
3樓：謝老師教育課堂
刷子李預習資料：
1、主要內容：
以「刷子李」的高超手藝為話題。既為奇人，則軼事多多，寫「刷子李」的奇妙絕活時，極力寫他手藝之高，在塑造主人公形象的時候，就注重了細節描寫。
這是課文在寫法上的乙個顯著的特點。文中「刷子李」的黑衣黑褲，刷牆時嫻熟的動作，還有那個讓人吃了一兄凱驚的白點等細節描寫都使「刷子李」這個人物活了，神了。
2、生字詞：
1）漿：泥漿。
2）傅：師傅。
3）袱：包袱。
4）桶：水桶。
5）障：屏障。
6）芝：芝麻。
7）聖：神聖。
8）犯：侵犯。
9）餡：露餡。
10）轟：轟羨仿喚鳴。
11）堪：難堪。
12）大基詐：欺詐。
13）傻：傻子。
14）捏：捏緊。
15）怔：發怔。
刷子李一課採用了什麼手法
4樓：匿名使用者
刷子李是一篇略讀課文，課文一刷子李高超的技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領、大智慧。本文細節描寫對於塑造人物個性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的時候，就注帆桐重了細節描寫。
這是課文態遊坦在寫法上的乙個顯著的特點。文中「刷子李」的黑衣黑褲，刷牆時嫻熟的動作，還有那個讓人吃了一驚的白點等細節描寫都使「刷子李」這個人物活了，神了。為了烘托人物的形象，文中也採用了對比的手法：
刷子李」大膽的「承諾」，充滿自信，豪氣千丈，磨凳同時又心細如髮，對於小徒弟細微的內心活動體察入微。而曹小三開始聽說師傅有手絕活時，「半信半疑」；師傅刷牆時，「最關心的還是身上到底有沒有白點」；看見師傅身上出現白點時，以為師傅「名氣有詐」。這樣把曹小三對師傅「半信半疑」的態度和主人公「藝高膽大」的自信進行對比，充分表達了作者對「刷子李」這個具有超凡技藝的「奇人」由衷的讚歎。
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