1樓：倆含季魔望
我們在做完題目的時候可以對一對答案，這樣就能知道自己做正不正確，也能及時的改正，就能夠提高學習的效率。不過有些學生就會發現題目的解析總是和答案沒有任何的關係，這可能是答案印錯了，這樣才會出現這種情況。
認為這種情況是會經常出現的，因為現在很多複習資料都是一些小廠印製的，這些小廠的工作人員碧灶是非常粗心的，他們應在印製練習冊的時候就會把答案和題數給弄錯，就會出現文不對題的現象，讓解析和答案之間沒有任何關係。這個時候我們就可以把這種情況反映給書店或者印刷廠，讓他們進行改正，這樣後續的資料就會出現答案與題目相對應的情況，並不會不對應。而且我們也可以在答案中找一找，既然答案是沒有錯的，只是題數對錯了，那我們就可以從別的頁中翻到這道題正確答案，這樣也能夠把答案給找出來。
所以只要我們努力一點就能夠找出這道題的答案，如果你不想對答案的話，也可以和自己的同學對一對，這樣也能夠找到答案。
在購買課外學習資料的時候，我們一定要購買正版的資料，這樣才會讓答悔悶扮案與題罩猛數相對應，不會出現文不對題的情況，就能夠減少我們的工作負擔，也能夠提高學習效率。所以說我們在學習的時候一定不要貪圖省錢，一定要花一些錢購買正版的學習資料，這樣才能夠讓答案正確，並不會出現這樣的情況，會讓你變得不喜歡做這本習題冊。
2樓：小美美學姐
知道，指猜因為這些題目的解析其實就是，為了告訴裡面會遊洞用到的一些知識點，也是為了說裡面用到的方唯磨型法，所以就和答案沒有關係。
3樓：是顧言吖
知道的，學生沒有理解題目的意思才會做出這樣的解釋，認真瞭解這道題，就會改變想法。
4樓：今天退休了嗎
因為這些題目的解析並不是在解釋答案，是在解釋這道題的解題思維和考察目的。
有些題目的解析總是和答案沒有任何關係的，這是為什麼？
5樓：妞神前力戈牙
認為這種情況是不會出現的，因為題目的解析肯定是和答案有關係的，如果解析和答案沒有關係，那答案是怎麼得出來的呢？可能是學生沒有正確的理解題目的解析，就會認為這個解析和答案是沒有關係的。但也有一種可能，比如說題目的解析印錯了，就會導致解析和答案之間沒有關係。
可能是學生沒有正確的認識到解析和答案之間的關係，沒有把這個解析給弄懂，才會認為解析和答案之間沒有關係。所以在看答案之前我們可以進行思考，看看這道題目怎麼才能夠得出這樣的答案，通過答案去推導思考的過程，這樣就能夠明白這道題目是怎麼被做出來的。如果在你看答案的時候認為這個題目的解析和你的做題方法是不一樣的，你也可以看一看這個解題方法，通過這個方法能不能夠將這道題目做出來，如果能夠做出來說明這個題目是有很多的解題方法的。
所以一道題目是有很多的解析的，也是有很多的解題方法的，只要你弄懂就能夠明白解析和答案之間是有關係的。
現在市面上有很多的輔導資料，因為輔導資料可能並不是一些大的印刷廠印刷出來的，只是一些小印刷廠區的小訂單，所以輔導資料的印刷可能會存在錯誤，比如說題數對錯了，這樣就會導致這道題目的解析和答案沒有任何關係，讓學生非常的茫然。所以我們在看答案的時候也不能夠相信答案案的完全正確性，一定要批判性的看答案，在答案和自己的想法不正確的時候，也可以進行思考一下，或者詢問老師。
6樓：巨集盛
為了鍛鍊孩子的思維能力，所以才會這樣做，會讓孩子在生活中有乙個特別好的思考，也會培養孩子的邏輯思維能力。
7樓：今天退休了嗎
因為這種題是側重解題過程的，解題結果並不是很重要，所以我們總是能夠碰到這樣的情況。
8樓：昕昕學姐
這是因為這些題目沒有乙個好的解析方式，而且答題的的方法也是千篇一律，所以沒有做出詳細的解析，這些題目一般是不會考出來的。
9樓：自己滴定
這是因為這個解析只是給你講乙個思路而已，根本就不是說讓你去看這個答案，為了答案而給你寫的解析。
有些題目的解析總是和答案沒有任何關係，這是為何？
10樓：路邊的風兒
我認為改好肢這是為了鍛鍊邏輯思維能力，能從細枝末節中找到關鍵資訊，從而得到了正確的答案襪拿，雖然看似沒有任何關係，但其實某核世個字眼也透露了關鍵的資訊。
11樓：番茄味雞腿堡
可能是沒有看懂的原因導致的，或者是找錯答案導致的，大部分的解析都是根據實際的題目情況確定的。
12樓：簡簡單單百事通
這些解析其實就是為了應付學生，則舉因為教輔書的利潤是非常高的，也是屬於乙個熱碼鬧門板塊，很多出版社為了湊數所以才會出現了這樣的問題。遲盯罩。
有些題目的解析總是和答案沒有任何關係的，原因是什麼呢？
13樓：雜談趣事
題目和解析看起來沒什麼關係，實際上兩者一定是有關係的，之所以看起來沒關係，是因為看不懂答案更直接一點說所掌握的知識基礎太差，以至於差到看答案都看不懂。答案到底寫的是什麼意思，不知道答案與這個題目到底有什麼關聯。<>
任何乙個題目，它的答案一定是與題目有關係的，題目的解析就是告訴你，這個答案為什麼會出現？比如35+22=57，為什麼等於這個數？四則運演算法則那就是解析。
這是很簡單的題目，但並不是現實生活中所有的題目都是這樣簡單的，有些題目它邏輯性很強很複雜，它涉及到很多不同學科的知識涉及到綜合性的問題，那這個解析就很複雜了，這個解析就要有一定的知識基礎才能看得懂。<>
出了這個題目就肯定是有答案的，因為沒有答案的題目不會出，無論這個題目怎麼難，因為在應試教育過程中一定有答案，沒有答案考這東西有沒有意義了呀。要知道哪個東西才是對的，然後才能據此判定給大家多少分數，這是乙個正常的邏輯過程，那個答案看不懂，不知道為什麼會得到這個答案，不是有解析嗎？解析就是在試圖告訴大家，根據自己現在所學的這些知識為什麼會得到這樣乙個結果，這個結果它與我們所學的知識是什麼樣的關係。
還有一種極特殊的情況，那就是解析寫錯了，這個寫錯了，不是說解的有問題，而是說由於順序的問題，導致這個解析並不對應這個答案，當然這種情況是非常非常少的，畢竟能夠編撰成冊的教材以及練習的相關資料，肯定都是經過很多次的核對與修改的，不應該出現這種低階的錯誤。
14樓：彩虹巧克力糖豆
原因無非也就是這些解析是請別人做的，也沒有經過特別的檢查，有一些內容自然就對不上了。以前我做題的時候就會出現這樣的問題。
15樓：時間帶給我們的快樂
題目的解析和答案沒關係，是因為現在的教育課程和我們之前的是不一樣的，如果想正確的教導孩子，家長一定要跟著教材好好學習。
16樓：花花就是我
因為這些解析只是提供解題過程當中的一些思路，需要綜合其他的問題才能夠聯絡到一起，也有可能是搞錯了。
有些題目的解析和答案是沒有任何關係的，這是為何？
17樓：與臨行畫
引言：很多人都想知道為什麼有的題目和答案沒有關係。
有很多題目的題是跟之前不一樣的會發生變化，在這個變化的過程當中，很多人都會感覺到不一樣。有些人也防止孩子總是做作業的時候抄襲，於是就改變了一些傳統的套路，不能讓孩子出現抄作業的現象，對孩子來說也是沒有辦法進行調整的。看到孩子的作業答案凳衝沒有了，也不知道該如何去輔導孩子，這個時候你就要不斷的去鞏固一下專業，知識你一定要學，在孩子前面的孩子可以去好好的學習，這樣孩子就能認識到自己的一些行為。
同樣是孩子老師，一定要做好一定的調整，讓自己的孩子慢慢的去學習，要讓孩子知道學習不是懲罰。很多孩子在小的時候一做作業都喜歡把答案翻出來，棗橡殲那麼家長一定要學會去糾正孩子，一定要讓孩子有乙個好的去成長，讓孩子慢慢的去學習一些知識。
不管孩子做什麼樣的題，父母一定要看一看這種題適不適合孩子，如果題目的難易程度比較大的話如鋒，父母就不要給孩子看這種題目了。家長不僅要讓孩子選擇一些好的方法，更要讓孩子學會靠近，讓孩子可以有的學習，這樣孩子就不會有很多的差距了。有些孩子在學習的時候會遇到各種各樣的情況，那麼家長一定要去考慮孩子的學習，要去慢慢的幫助孩子。
不管孩子學習的如何，家長一定要學會去好好的準備，讓孩子的成績變得越來越優秀，這樣孩子就不會有很大的困難，也會努力的去解釋，家長一定要幫助孩子提高孩子的原因和孩子的一些情況。如果你覺得孩子學習的不行，你可以對孩子提出指點。
18樓：體育叮叮咚
因為解析的目的是讓學生們清楚這道題所考察的知識點，以及這個臘姿知識輪畝絕點能夠延展出來的各耐譁種變形題目，為的是讓學生更加充分去理解並消化所學的內容。
19樓：小美美學姐
因為解析代表的就是裡面用到的一些知識點，代表的是乙個思路，而且物咐也是害怕孩子出現抄輪螞遲臘李襲的情況，所以和答案沒有關係。
20樓：巨集盛巨集盛
因為對於題目的解析只是乙個解答的過程，這樣的解答過程是很多題目通用的，所以和答案是沒有任何關係的。
這兩道題應該如何分析 答案都對嗎？為什麼
21樓：樓天路
第一幅圖中，c選項蒸汽輪船明顯是第一次工業革命的產物，第二次工業革命就是由蒸汽時代進入電氣時代。可以這樣理解：除了c選項，其餘三項都需要用電。
第二幅圖，齊民要術又被稱為中國古代農業百科全書。不是醫學典籍。
所以你選的兩個選項都對。
泰勒公式的解析，最好是用題目的方式解
i t st0f tx dx st0f tx dtx令 u tx，則i s0f u du，從i的最終形式來看，積分下限0是固定的，被積函式f x 也是固定的，只有積分上限s是可以變動的，i的值只會隨著s的變化而變化，與t和x無關，什麼是泰勒公式的唯一性？如圖 題目解答的第二步看不懂 求詳細解答過程 ...
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求下列三角函式的題目的詳細解析，O O謝謝
已知函式f x asin wx 其中a , x r的最大值是，其影象相鄰對稱軸間距為，且過點m ， 則 求 求f f f 解析 函式f x asin wx 其中a , x r的最大值是 f x a cos wx a a cos wx 其影象相鄰對稱軸間距為，且過點m ， t t w w f x a ...