練的文言文意思
1樓：ap41792晃致
文練的解釋。
1).有花紋的熟絲織品。 南朝 齊 鮑令暉 《 古意 贈今人》詩：
寒鄉無異服，氊褐代文練。」 唐 喬知之 《從軍行》：「曲房理針線，平砧擣文練。
2). 形容 水色、輕煙之美。 宋 曾鞏 《戲呈休文屯田》詩：
遶郭青山疊寒玉，縈堤遠水鋪文練。」 清 錢謙益 《題黃甫及航閣》詩：「文練縈窗香篆遲，舫齋恰似艤舟時。
詞語分解 文的解釋 文 é 事物錯綜所造成的紋理或形象：燦若 文錦 。 刺畫花紋：
文身。 記錄語言的符號：文字。
文盲。以文害辭。 用文字橋基讓記下來以及與之有關的：
文憑。文藝。文體。
素練。江平如練。 把生絲、麻或布帛煮熟，使 柔軟 潔白 ：
練漂（「漂」，漂白）。 反覆 學習， 多次 操作：鋒攜 練習 。
練筆。練操。 訓練 。
練功。 經驗 多，精熟：老練。
熟練。幹（刵 ）練敏局。練達（閱歷。
練用文言文怎麼說
2樓：學海語言教育
現代文）排練。
古文）肄儀。
肄」yì 學習，練習：肄業。肄習。
1) 學習；練習。
兵官皆肄孫吳兵法。——後漢書》
2) 又如：肄業上庠（在京都學堂讀書）
3) 檢顫衡亮閱，檢查 。如 ： 疑儀 （ 古代王者因事舉行祭祀，例須預習威儀，謂之「肄儀」）
摘自《漢典》）
首先，課本要熟，課文裡出現的實詞，虛詞，的意思，各種用法，要記牢，一切知識點都源於課本，無論他題出的多刁鑽，都不會脫離課本。
練題要真的練出效果，不求數量只求質量，每做一篇文言文練習，都要真正弄懂，特別是老師對答案之後，要把重要的茄寬詞及其用法摘抄下來，記住，這樣越積越多，你做起題來攔遲也會得心應手也更自信，此外，考試的時候嚴格控制時間，現在就開始練習，以後高考複習時就是小菜一碟了。 遇到不會的題時不要急，回想課文中哪個地方出現過，用比照的方法，（這是我自己用的方法 嘿嘿），很管用 總之，多讀多背，找語感 ，日積月累，真功夫會得到證實。
文言文練的意思
3樓：招卓逸
就文言掌握上來講。
讀他人的翻譯 跟自己翻譯是兩回事的。
雖然很多已經有翻譯了 卻愣逼著學生翻譯 無非就是要個練習的過程。
你記十遍「之」有「的」的意思 比不上拿篇文章自己一練記得深刻。
反覆枯燥的記憶其效果肯定不如實際結合用幾次的效果好……所謂做來做去無非就是讓你印象深刻麼。
就學習文言的必要上來講。
一直覺得古人的很多思想放在現在也都是不落後的。
甚至有很多是你在不同的年紀所能理解到不同層次的。
很多是古人們對人生的理解與把握的精髓 看看沒什麼壞處。
學習文言的意義就是在於掌握與古人交流的手段麼。
翻譯過來的東西 很多是加上了譯者的理解（不光是文言）
而且同樣乙個文言的用字 可能每個人的理解還不同呢 連基礎的理解都沒做好的話 你又怎麼可能挖掘其中真諦？
同樣乙個「無為」的境界 你說多少個人能有多少種理解？
你也可以說 我不學文言甚至不認字這輩子也能過得好好的 何必花那功夫。
當然也對 不過什麼樣的精神層面決定了你眼中的世界。
所以麼~看你怎麼理解怎麼選擇了。
不過要說眼前的有用沒用。
那你覺得應試教育判昌姿出來的我們 將來能用得上的東西能有多少？？？
很功利的來講全為乙個分麼 那麼 為了分的事情還要考慮為什麼麼？還要考慮哪部分是浪費時間麼？你只管去做就對了。
1、瞭解歷史，學習古代文化，欣賞古代文學，研究古代文明。
2、學習文言文的作用還在於傳承中華文化，讓一種古老的文明傳承下去是每一位中國人的責任迅襲。
3、學習文言文有助於提高人遣詞造句，煉字的能力和閱讀能力，提公升文學修養。
4、好的文言文可以愉悅人的精神，豐富人的認知，有時候也能給於人鼓舞。
5、學習文言文，能夠藉先人的經驗獲得指引，與先人的智慧互相切磋，從先人的感嘆中體驗人生。
鐵杵磨成針文言文意思，鐵杵磨成針的文言文翻譯
杵磨成針文言文 磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰 欲作針。太白感其意，還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。翻譯成白話文 磨針溪是坐落在眉州的象耳山下。傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學業，就放棄學習離開了。他路過一條小溪，遇見一位老婦...
文言文的意思，一篇文言文的意思
晉文公的時候來，炊事官上的烤肉上自有毛髮纏繞在上bai面。文公叫炊du事官來訓斥道zhi 你想讓寡人噎著dao嗎？為什麼在烤肉上繞著毛髮？管家不斷磕頭下拜請罪道 我有三條致死的罪 拿磨刀石磨刀，磨得比干將 的劍 還鋒利，切斷肉而毛不斷，這是我的第一條罪 拿木棍穿肉塊卻看不見毛髮，這是我的第二條罪 用...
之在不同文言文的意思，之在文言文中的意思
之在文言文中的意思 之在文言文中的意思是 到 去 為學 吾欲之南海。 指示代詞，相當於 這個 這 這種 等。廉頗藺相如列傳 均之二策，寧許以負秦曲。 第三人稱代詞，相當於 他 它 它們 他們 等。論積貯疏 生之有時而用之無度。鄭伯克段於鄢 愛共叔段，欲立之。 指代說話者本人或聽話者的對方。捕蛇者說 ...