1樓：匿名使用者
第一種模式 分析意象、意境型。
提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
提問變體：這首詩描繪了一幅芹遊怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象(即意象)綜合起來喊首纖構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。
答題步驟：描繪詩中展現的圖景畫面。並準確概括考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。
概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。
分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答「表達了作者感傷的情懷」是不行的，應答出為什麼而「感傷」。
答題示例：鄭仿。
絕句二首(其一) 杜甫。
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
2樓：匿名使用者
結合詩歌意象和意境 ，考查學生把握詩歌情感的能力。
示例 ：(2009年江蘇卷)滿江紅 登黃鶴樓有感 岳飛遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。
萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿裡笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風塵惡。/兵安在？
膏鋒鍔。民安在？填溝壑。
嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續漢陽遊，騎黃鶴。
注：萬歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時構築的土山苑囿、亭臺宮殿。
問題：詞中寫了哪些「風塵惡」的景象？詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結尾說「再爛大續漢陽遊，騎黃鶴」，反映出作者的思想感情有何變化？
通過景象分析古詩詞是高考命題的常見形式，也是《普通高中語文課程標準(實驗稿)》的要求：「應在教學中加強詩文的朗讀和誦讀，在朗讀和誦讀中感受作品的意境和形象，得到情感的體驗，心靈的共鳴，精神的陶冶。」意象作為詩歌重要表現形式，詩人的情感都寄託在種種意象中。
上述例題就是飢知豎要求考生通過意象的分析理解從而達到對作者情感的把握和體悟。實際上這類題型可以概括為分析意境型，其常見的提問方式有：這首詩營造了一種怎樣的意境？
這首詩寫出了怎樣的景與情？這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
詩中某兩聯寫了哪些意象，請分析其情景交融的意境？學生這些問題時往往用順暢優美的語言把詩中展現的圖景畫面描繪出來，用能夠準確體現景物特點的詞語概括景物所營造的氛圍特點，如恬靜優美、閒適恬淡、淒涼悲傷、雄渾壯闊等；用能夠準確表現詩人情感的詞語概括其思想感情，如憂愁傷感、閒適恬淡、懷才不遇、壯志未酬等。總之，古詩詞主要是通過意境美的渲染最終服務於作者的情韻美。
通過分析意境型詩詞鑑賞題，助於學生從意境入手去感受、品讀其情猛談韻，從而能深刻把握詩人所要表達的情感。
3樓：匿名使用者
懂尺臘得賞析的切入角度，重點掌握「賞析語句」題型的答題要點。
一、鑑賞示範：
一）閱讀下面一首詩，完成下面問題。
山居秋暝 王維。
空山新雨後，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
問題】請賞析頸聯「竹喧歸浣女，蓮動下漁舟」。
答案】（1）聽到喧鬧聲知道洗衣女子歸來，荷葉晃動知道漁舟順水而下。（2）未見其人先問其聲。以動襯靜，（3）突出鋒配了夜晚的寧靜，也寫出了山民的勤勞、樸實。
二）閱讀下面一首詞，完成下面問題。
夢江南•千萬恨。
溫庭筠。千萬恨，恨極在天涯。山月不知心裡事，水風空落眼前花，搖曳碧雲斜。
問題】請賞析「搖曳碧雲斜」妙處。
答案】 二、【解題攻略】
一）賞析詩句四技巧。
1．弄懂表層含意。
這是從句子的內容、情感方面出發的，也是賞析句子的前提。此類問題時，要著眼全篇，不能孤立地評析某一詩句。
2．把握句式特點。
型別 特點。
倒裝句 有種錯位的美。
互文句 有種開合的美。
對仗句 有種整飭的美。
煉字句 有種凝練的美。
3.關注表達技巧。
有的運用修辭手法，有的運用表現手法。一般而言，高考選取的句子，都是在表達上有特色的句子。鑑賞時要看出其在表達上的特別之處。
4．注意句子位置。
注意從句子的位置出發，把它放在全詩整體的框架內，做到句不離篇。句子在詩中的位置不同，其作用甚至手法都有所不同。
型別 特點。
首句 點題、開篇、奠定感情基調。
中間句 轉折文意、承上啟下。
尾句 或卒章顯志，或另闢新境，或含蓄雋永(以景結情句)
二）解題步驟。
1、解讀內涵：結合詩句的語境概括詩句的內容。
2、抓住特點：抓住詩句寫法或內容上突出的一點簡析。
3、點出情境：點出該銀困指句營造的意境和表達的情感。
4、整合答案：按照要求整合答案，然後細心檢查。
小結：賞句類鑑賞答題模式：
描繪詩句內容 理解詩句含義 + 表達技巧、語言、結構等方面的特點 + 表達效果。
詩歌鑑賞中用典的作用
4樓：再來兩次
詩歌鑑賞中用典的作用及食用鹼是豐富你這首詩的內涵和意蘊，因為用點的方式可以提到一些古人藉助這些古人背後的故事來闡述你自己的想法。
5樓：**張老師
詩詞鑑賞當中點的作用應該是乙個比較典型的或者是詞典字典書的意思吧，因為語境的不同，可能字的含義也不同。
6樓：旁穎
詩歌籤賞中用典的是說什麼，這可能乙個欣賞作品。
7樓：網友
用點可以增強他的說服性，也可以增強它的文藝性，鑑賞性。
8樓：網友
嫌疑詩歌鑑賞中用典的作用，你需要看一下屬於哪方面的溼度才能定奪。
詩詞的作用
9樓：夢之緣文化
學生時代，喜歡一首詩或者詞，只是因為它讀起來美，或者為了應付考試，有時候似懂非懂，甚至有的根本不知道什麼意思。這幾年看了很多遍中國詩詞大會，更加熱愛詩詞，心情不好的時候，聽一首詩，煩惱立馬煙消雲散。對我來說，這就是詩詞的作用。
也許很多詩詞讀了之後就忘記了，但是在將來的某個時刻，它會忽然活過來，活過來是因為我們忘掉它。比如某天你站在海邊的時候，看到巨大的月亮從地平線公升起，突然就想起了「海上生明月，天涯共此時」，當你抬頭看見一棵樹檔鄭，花瓣飄落，晌模忽然就想起了「昨夜閒潭夢落花」。
你讀過的詩詞，從來都不會丟失，它會在某個月圓之夜，在某個角落宴蠢緩等著你，變成你生命的乙個部分。
初中詩歌鑑賞解答有那些技巧,初中語文詩歌鑑賞的技巧有哪些
一 答題總則 仔細審題，根據題目要求，問什麼，答什麼。基本規律 1 如果問 寫了什麼 則必答內容 可翻譯後概括 2 如果問 怎樣寫 則必答手法和內容 即用了什麼手法，寫了什麼內容，順便還可以答這樣寫的效果和作者情感 3 如果問 作用 效果或好處 怎樣 則必答手法 內容 作用 情感 注意 先答有什麼作...
怎樣做好詩詞鑑賞 怎麼做好詩歌鑑賞
您好，詩詞鑑賞，如果你要求全面的話，可以從言 象 意這三個方面去。言，就是詩歌的語言，詩詞，是將心中要表達的意思用十分凝練的語言表達出來，所以詩歌的語言都是很簡練傳神的，語言方面，詩歌的押韻，詩歌，古時的詩人都是用唱來表達的，押韻有助於語言的琅琅上口。語言的方面，還可以特別注意詩中用的特別好的一些詞...
詩歌鑑賞一如何讀懂古詩詞,如何讀懂古詩詞ppt免費全文閱讀
一 注意詩的題目。首先是要想一想這首詩 寫的是什麼？不要急於作答，看看詩題，也許就有意想不到的收穫。杜甫的 月夜 詩題告訴我們寫作的背景 李商隱的 夜雨寄北 詩作內容沒有離開夜，而且這是一個雨夜，滂沱大雨也好，綿綿細雨也罷，這一夜詩人無法入眠要給遠方的親人或是友人寄去綿綿情思 孟浩然的 臨洞庭上張丞...