1樓：網友
挑選乙個重要且吸引人的主題：選擇乙個與學橘返生學習內容有關的主題，並找到乙個讓家長感興趣的角度，例如如何提高孩子的學習成績、如何更好地與孩子溝通等。
傳送邀請函：寫一封邀請函，解釋為什麼這節課對家長很重要，並提供時間、地點和其他必要的資訊。確保在邀請函中體現出主題的重要性和意義，以便激起家長的興趣。
提供有用的材料和資源：提供一些有用的材料和資源，如閱讀材料、**鏈結、**等，以便家長在參加課程之前可以提前瞭解一些相關內容，並準備好問題和想圓敏飢法。
準備充分的課程拿鋒內容：準備乙份充分的課程內容，並且確保它能夠讓家長理解和應用在日常生活中。在課程中加入例項、案例和互動活動，以便家長更好地理解和參與。
2樓：晨早稱
選擇乙個學生和家長能夠共同參與的話題或者主題、不困明能只顧及一方、其次琢磨好話術，漏嫌表達出家長也是孩子非常重要的老師之一，但是也不要過於刻板嚴肅；汪搜告。
如何讓家長參與課堂？
3樓：動脈在**
家長進課堂可以先要做好調查，看家長最近關注的是什麼問題，然後圍繞著個問題和家長交流如何教育孩子的方法和技巧。
各位老師，家長，小朋友們，大家好！我是陳松冉的家長，非常高興能有機會走進課堂，讓我們家長體驗參與幼兒園課程的快樂。前天接到張老師的通知說要我在家長進課堂講課，想想講什麼？
覺得無從下手，最後決定，結合自己的職業，和大家聊聊記者這個職業。
中間我可能要問一些問題，我希望同學們都能踴躍發言，如果誰表現活躍的話，我最後還要請她上來做一次小主持人。大家在家裡都看電視吧？實際上，新聞和專題報道都是由記者採集回來，進行加工整理。
首先，我想問一下，哪位小朋友知道，什麼是記者？記者到底是做什麼的？有哪位小朋友告訴我？
請舉手！感謝大家的踴躍發言，其實很多同學的已經從意思上接近記者的定義了。記者其實是一種職業。
她是槐羨廳指在新聞機構中從事採訪報道的專業人員。
就比如說，中心廣場舉行了一場晚會，大家可能都沒能去現場看，新聞記者通過攝像機把晚會的內容拍攝下來，編成新聞，通過電視告訴大家這是一場什麼晚會。達到了什麼效果。這樣，大家是不是通過記者的採訪報道，看電視就知道了當時晚會的情況？
這就是記者做的事情。
那知道了記者是做什麼的？我們在瞭解一下記者怎麼做新聞？做新聞最基本的就是要把乙個新聞事件講清楚。
通俗的講，就像講故事一樣。要有時間、地點、人物，要有事情的起因、經過、結果。舉個例子：
剛才陳松冉在玩的時候不小心摔了一跤，哭了。
看是不是很簡單呢？做這樣的活動既鍛鍊了孩子的表達鉛隱能力，也可以鍛鍊孩子的邏輯思維能力，更重要的是讓孩子樹立自信心。下來就以今天的派虛家長進課堂為例，我們模擬乙個新聞場景。
我們現在請上一位同學來客串一下小記者！哪位同學願意配合一下呢？請舉手！
回去以後小朋友也可以扮演小記者採訪你的爸爸媽媽，並把你採訪到得內容用小故事的方式講出來。我再問小朋友乙個問題，你們長大了想不想做一名記者？好的，非常棒。
希望大家在幼兒園能努力學習本領，將來能成為一名出色的記者。再次謝謝大家的配合，我的課講完了，謝謝大家。
怎樣才能把家長請進課堂呢？
4樓：知識高能小能手
適合幼兒園家長進課堂的內容有：
生動有趣的語言課，以及家長助教。
通過家長們為孩子們所付出的行動和用心，家校才能攜手共進，為孩子營造更為廣闊的教育環境。
比如：家長助教《水，生命的源泉》，通過家長助教的活動，向家長宣傳幼兒教育的原則，傳遞教育經驗的過程。一凡媽媽帶著小朋友走進了科學殿堂，讓孩子們瞭解水與人類生活的密切關係，通過家長的引導，孩子們積極設想保護水資源的方法。
美術手工活動《氣球變變變》，氣球能夠做出各種各樣不同的形狀明悉梁，小朋友都覺得很新奇，目光都被各種形狀的氣球吸引了，因此，歡呼與熱情，就是小朋友們給予「家長老師」最好的回應。
美術手工活動《天天刷牙好》。通過本次活動，大部分孩子們都能通過**，瞭解蛀牙的形成以及會出現的問題，從而激運認識正確的刷牙方法。在操作的過程中，孩子們不僅學習了用撕貼技巧以及綜合材料完成一副精美的作品，還知道如陸圓何保護自己的牙齒，並且在玩中學，學中玩，樂在其中。
家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。為了充分挖掘家長的教育資源，積極有效地促進家園之間的聯絡，為家長、老師搭建乙個互相交流、互相學習的平臺。
如何邀請家長進課堂
5樓：星星快快星星
「家長走進課堂」是家校合作的一種有效形式。家長參與聽課，有利地促進教與學、家庭教育與學校教育融合，是構築家校合作教育的良好模式。
課堂上，家長們專心地看，仔細地聽。他們為新課程下精彩的課堂而感嘆，為孩子精彩的表現而欣慰。教學觀察團的家長代表從兩個維度對課堂進行了評價：
家長們從板書設計、教姿教態、教學語言、教具準備、課堂氛圍對課堂中的教師進行評價；從上課專心度、學習習慣、上課表現積極性和學習效果對課堂中的孩子進行了評價。兩節低年級的科學課《紙風箏》、《體內器官》都得到了教學觀察團的一致肯定。各位觀察團成員如實認真地填寫了「觀察情況記錄表」，家長們說「課的起點基於孩子的學習興趣，真好！
以小組形勢教學，小朋友們能夠互相討論，又團結合作，既動手又動腦，在玩玩學學中學到了科學道理。」「課後留下的小問題給孩子們回家思考，非常好！」並提出了一些合理化的建議，有家長說：
在個別小朋友問題不夠準確時，建議不需要急著糾正或直接給出正確結論，而是如何引導小朋友自己得出結論。
不定期開放我們的課堂，在學生、家長、老師、學校之間搭建了乙個溝通的平臺，從而形成教育合力。學校將會定期舉辦這樣的活動，不斷加強對課堂的追求！不斷提高學校的管理水平！
給家長的一節課
6樓：一襲可愛風
短暫的7天軍訓結束了，第一次家長會如約而至。
我們班所有的家長進入教室坐下之後，同學們都自覺的在教室後面站成兩排，突然感覺這個視角特別好，平時，都是家長站在孩子後面指點說教，今天，孩子站在父母后面了，這是一次難得有趣的觀察體驗。在開室內廣播大會的過程中，我也開始饒有興趣的觀察起來。
短短20來分鐘，家長表現不一。有些家長拿出手機翻看，有些家長開始閉目養神，還有些家長之間大聲交流，無所顧忌，有些家長一直認真聆聽。李珉澎同學的家長還不時地用筆在做著記錄。
這不正是教育家長和孩子，促進家校關係最好的時機嗎？
於是，在接下來的班級分會上，我做了如下開場白：「各位家長，請大家回頭看，在剛剛20分鐘時間裡，你們的孩子一直在後面關注著你，正如在上午的軍訓彙報表演中，你默默關注著他一樣。剛才的大會上，有6位家長在看手機，有3位家長閉目養神，一些家長坐立不安，當然也有很多家長在認真聽。
試想一下，我們都不能自控的在課堂上玩手機，孩子呢？我們都不能堅持認真聽一節課，孩子呢？我們都坐立不安，思想不集中，孩子呢？
身教勝過言傳，要做榜樣，不是做說教者。你的乙個舉動勝過無數次的嘮叨。我一直相信，你想讓孩子成為什麼樣的人，你自己就去努力成為那個人，演示給孩子看。
優秀的孩子背後一定是一位優秀的家長，今天是多麼好的一次教育孩子的機會！相信大家都會珍惜，會做好孩子的第一任老師。」
說完，我開始組織召開家長會，家長們全程都端坐於桌前，積極配合我完成了家長會的所有任務。因為他們知道，他們是榜樣，後面有一雙雙眼睛在關注著他。
如何過有意義的假期，如何過一個有意義的假期？
你應該計劃一下你的假期生活，比如學習充實一下自己，或者去旅遊放鬆一下，也可以打暑期工，體驗一下賺錢的辛苦，同時也為自己積蓄零用錢 學習費等，這樣的假期才過得有意義。比如學一些專業技能，像會計 電腦等，或者自己的愛好。出去遠足一下，鍛鍊身體之餘開闊自己的視野。打一下暑期工，感受打工的艱辛，感受錢來之不...
怎麼過有意義的兒童節作文,怎麼過一個有意義的兒童節作文
六一 的太陽，為什麼這樣輝煌？六一 的花朵，為什麼這樣芬芳？六一 的紅領巾，為什麼這樣鮮豔？六一 的孩子們，為什麼這樣歡暢 因為全世界少年們的節日已經來到，全世界最天真的節日，就在今朝。早晨，天，還沒亮 鳥，還沒醒，可我還能聽到同學們輕快而歡樂的腳步聲。來到校園，我看見同學們在操場上歡歌笑語，高興極...
如何過有意義的長假，如何過一個有意義的長假？
什麼叫有意義？有意義就是當自己回想起這段故事的時候不後悔，而且通過這個假期能夠學習到很多知識，讓自己有收穫，有提高，這樣的長假才算過得有意義。其實長假要想過得有意義，可以有很多方法，比如學生時代的你可以參加很多課外興趣班，單純的假期是沒有意義的，但是如果和其他小朋友一起度過，並且可以學到很多知識的話...